《可爱的祖国》
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
品德与生活》二年级下册第四单元“你好，祖国妈妈”中第一个活动主
题
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“可爱的祖国”。“爱国爱民”是18个德育科目部分的组成之一。下面就我实施本课教学后的一些感受做一个小结： 一、深入浅出，贴近学生 热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育的第一位。也是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。而这个单元是《品德与生活》课程中仅有的一篇以爱国主义启蒙教育为主旨的主题单元，共分三部分。以通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬、可爱以及一系列的教育引导学生把爱国情感落实到行动中，激发学生爱国情感的萌芽。根据《课程
标准
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》，本课的教学目标的确立要浅显，要符合低年级学生的认知水平。首先要让学生初步了解有关祖国的知识，从而感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到自豪，有喜爱祖国的欲望。同时也要培养学生良好的合作交流习惯。 二、精心设计，课堂与生活相融 上课时，我先设计了一个小朋友们都熟悉的小动物大公鸡，引出世界地图中大公鸡形状的中国版图，给学生头脑里留下感性的认识。接着多媒体展示国歌配乐的祖国欣欣向荣的场景，学生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的边看还边跟着唱国歌。教师让学生用一句话说说自己的感受，学生踊跃
发言
中层任职表态发言幼儿园年会园长发言稿在政协会议上的发言在区委务虚会上的发言内部审计座谈会发言稿
：我们的祖国真美丽。我们的祖国有美丽的高楼大厦，有长城等等。在看和说的过程中，学生受到感染，表现出极高的学习兴趣，兴趣是最好的老师，所以教师随机导入：今天让我们一起走进我们可爱的祖国。带领学生学文明理。 在学文明理部分，我设计了几个环节： 第一、让学生看，即：看毛主席宣布中华人民共和国成立的录像，知道10月1日 是新中国的生日，到今年新中国满65岁了。 第二、让学生听，即：让学生听听经历过那些苦日子的老奶奶是怎么说的，以图片辅助，让学生了解旧社会的生活和现在人民都过上了幸福的生活。 第三、让学生读，即：打开书大声的读书，读出我们的骄傲，感受祖国的伟大和美丽。 第四、让学生说，即：说说图上介绍了什么？你还知道哪些相关的知识，小组交流。 第五进行游戏，即：猜猜我是谁，游戏通过老师和小朋友的合作，让学生重点了解书上介绍长城、大熊猫等，并通过图片的展示让学生了解祖国有美丽的风景和有特色的建筑，还特意让学生了解到，祖国是大家，曲阜是祖国的一分子，家乡美的也是祖国的美，让学生从身边说起，拓宽了孩子的知识面。正是通过大量的图片，丰富的
课件
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内容，多样的教学方法，使学生在教学过程中积极性很高，轻松、愉快的获得了知识。在这个环节中，学生知道了 10月1日是新中国的生日，看到了祖国的名胜古迹和特色建筑，我国的珍稀动物，也知道了我国这些年各行各业发展迅猛，成绩喜人。体会到自己是中国人，生长在这片土地上是多么骄傲和自豪啊！从而激发学生热爱祖国的情感。 三、情感升华，传美入人心 在明理导行部分，我设计了两步去进行情感升华。 第一步：让学生大声说出想对祖国妈妈说的话，孩子由心而说：祖国妈妈，你真伟大；祖国妈妈，你太漂亮了；祖国妈妈，我为你而感到骄傲……并设计一段录像，让孩子们知道，每一个少先队员都应喜爱自己的祖国，都要为祖国感到骄傲。 第二步，让孩子把你想为祖国妈妈做什么？写到中国地图外型的小卡片上，让孩子说出自己的志愿，将来用行动爱祖国妈妈，并让孩子将小卡片贴在祖国妈妈的怀抱里（大地图）。孩子们都写的很认真，很好，表达出了他们的真情实感，有效的深化了本课的重点。 在课外拓展部分，让孩子回去和爸爸妈妈说说我们可爱的祖国，也可以动手画画可爱的祖国，画画曲阜，画画美丽的校园。让学生能从课外得到一些相关的知识。最后以师生同唱一首赞美祖国的歌，结束今天的愉快的学习。虽然只是短短的45分钟的课程，但学生实实在在感受到了祖国大好河山的美和祖国的变化，由然而生的喜欢自己的祖国。 四、重激励与评价，创设给学生主体参与的学习环境 课堂中，我注意结合低年级学生的年龄特点，让学生看录象、读书、说看到的，知道的、玩游戏、写志愿，调动学生学习兴趣，激发学生的学习热情，使每个学生都乐于参与到课堂中来，并发挥主体作用和小组的合作力量。教学中，从不同的角度来关注学生，评价学生，调动学生参与课堂教学活动，充分发挥了学生的主体性。如：敢于表演的、认真听讲、积极回答问题的、小组讨论合作积极的等。让学生学习积极、主动，充分体现了主体性和个性的发展。 作为一名学生思想的领路人，教师必须让学生了解、学习和掌握中华民族传统美德知识，培养中华民族良好的道德风范和行为，提高民族自尊心、自信心和自豪感，为培养合格的现代中国人打好民族道德素质基础。
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