大班语言领域多变的天气教案反思(1)

大班语言领域多变的天气教案反思(1)大班语言领域多变的天气教案反思大班语言领域多变的天气教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知天气的多变性，了解一些简单的气象标志和常识，能用自己的方式学习观察、记录、统计天气，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看多变的天气教案吧。活动目标：1、感知天气的多变性，了解一些简单的气象标志和常识。2、能用自己的方式学习观察、记录、统计天气。3、对天气变化感兴趣，乐于观察、探索。活动准备：1、收集各种气象的图片和光碟。2、课件、视频、气象标识卡、天气统计表等。活动过程：一、观察、记录请幼儿...

大班语言领域多变的天气教案反思大班语言领域多变的天气教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知天气的多变性，了解一些简单的气象标志和常识，能用自己的方式学习观察、记录、统计天气，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看多变的天气教案吧。活动目标：1、感知天气的多变性，了解一些简单的气象标志和常识。2、能用自己的方式学习观察、记录、统计天气。3、对天气变化感兴趣，乐于观察、探索。活动准备：1、收集各种气象的图片和光碟。2、课件、视频、气象标识卡、天气统计表等。活动过程：一、观察、记录请幼儿记录几天的天气。然后一起回顾前几天的天气记录情况，做个比较，了解天气的变化。你们还知道有哪些天气呢？我们怎么样才能知道明天是什么天气？（天气预报）二、观看视频请幼儿仔细观看天气预报，认识其中一些简单的天气符号。提问幼儿：你最喜欢什么样的天气？为什么？除了天气预报，我们还可以怎么知道明天是什么天气呢？三、欣赏故事请幼儿欣赏故事《倒霉的小马》，结合故事提问：晚上，小白马看到的是什么样的天气？为什么第二天是一个大热天呢？天空周围很红很红会怎么样？太阳四周围了一个圆圈，天气会发生什么变化？同时观看课件，引导幼儿观察、理解其中所描述的天气变化现象及征兆。四、交流、讨论引导幼儿讨论：小动物会怎样预测天气呢？（蚂蚁搬家、燕子低飞、鱼儿浮出水面吸气）。在天气变化时，我们应该注意什么？玩游戏，听声音出示气象标志，巩固认识气象标志。五、分组操作幼儿分成三组，（三位老师每人负责一组）统计不同地区二月份的天气情况，幼儿间互相合作统计出晴天、阴天、雨天各多少？做一个比较，进一步感知天气的多变性。六、分享、交流检查每组幼儿的统计情况，总结出本月以什么天气为主。教学反思：本节课主要讲述了多变的天气，教材紧贴学生实际生活，让学生在活动中体会天气及其影响，在师生的共同交流、学习中，本节课的教学任务顺利达成，教学目标基本完成，有成功之处，也有需要改进的地方。

                    本文档为【大班语言领域多变的天气教案反思(1)】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

大班语言领域多变的天气教案反思(1)

你可能还喜欢