-.z.高中英语as用法全归纳as的用法灵活，词义繁多，特别是在复合句中更能表达其用法的多样性和灵活性，但如果同学们能正确掌握as的词性和词义，是不难掌握其用法的。一、as用作关系代词引导定语从句1.as引导非限制性定语从句，一般不指代*个具体的名词或代词，而是代表整个主句或主句的一局部。这种从句可放在主句之前，也可以放在主句之后，有时还可以放在主句的中间。如：Asisreportedinthenewspapers,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.正如在报纸上所报道的，两国间的谈判有所进展。Grammarisnotasetofdeadrules,ashasbeensaidabove.如上所说，语法不是一套死条文。Spidersarenotinsects,asmanypeoplethink,norevennearlyrelatedtothem.蜘蛛不是昆虫，尽管许多人都这样认为，它甚至与昆虫几乎没有联系。2.as引导限制性定语从句，主要用于thesame…as〔与……一样〕，such…as〔像……一样〕，as…as〔与……一样〕。如：Sheknewhefeltjustthesameasshedid.她知道他的感受和她一样。SuchamanwithagoodtemperasMr.Liiseasytogetalongwith.像先生这样好脾气的人是容易相处的。Hesmokesase*pensiveacigaretteashecanafford.他抽一种他买得起的最贵的烟。二、as作为附属连词引导时间状语从句表示“随着……〞或者“当……的时候〞或“一边……一边〞，强调主句的动作和从句的动作同时发生。如：Isawhimashewasgettingoffthebus.当他下公共汽车的时候我看见了他。Theboywassingingapopularsongashewasbicycling.这男孩边骑车边唱歌。Asshegrewolder,shebecamelessactive.当她长大一点的时候，就变得不则活泼了。Astimegoesby,IetorealizethatitissoimportanttolearnEnglish.三、as作为附属连词引导原因状语从句as引导的原因状语从句常放在主句前，表示“因为，由于〞。如：Assheisamodelteacher,shesetsagoode*ampletoothers.因为她是一名模教师，她给其他人树立了一个好的典。Ashewasn’treadyintime,wewenttothecinemawithouthim.由于他没有及时准备好，我们就去看电影了，没有等他。三、as作为附属连词，引导让步状语从句as引导让步状语从句比拟特别，它要求将表语和状语或谓语的一局部倒装。如：Oldasheis,heisstillfullofenergy.尽管年纪大了，但他依然精力充分。Tryasshemay,sheneversucceeds.尽管她很努力，但总是不成功。MuchasIadmireMr.Wangasapoet,Idon’tlikehimasaman.尽管我喜欢王先生的诗歌，但我不喜欢他的为人。注：当倒装后置于句首的名词为单数可数名词时，习惯上不带冠词。如：Boyashewas,hewasmadeking.尽管他还是个孩子，却被立为国王了。四．as用作附属连词，引导方式状语从句例如：WhenyouareinRome,doastheRomansdo.Tellitasitis.Leavethingsastheyare.Youlookgoodasyouare.Thehouselooksuglyasitisnow;itneedsimproving.Iwouldliketosellthehouseasitis.Thee*hibitionworkedoutverywellasplanned.Theresultofthepetitionwasverybadase*pected.五、与其他词搭配使用构成附属连词引导从句1.asif/asthough。表示“好似，仿佛〞，引导表语从句或方式状语从句。如：Itlooksasif/asthoughitisgoingtosnow.看起来要下雪啦。Helooksasif/asthoughhehadseenaghost.他的脸色看起来好似他看见了鬼。Hetalksasif/asthoughhekneweverythingaboutit.他说话的口气好似他已经全部都知道了。2.as/solongas。“只要〞，引导条件状语从句。如：As/Solongasyoucankeepawayfromthem,youwillbesafe.只要你能远离他们，你就平安了。I’mhappyaslongasyouarehappy.只要你幸福，我就感到幸福了。3.as/sofaras。表示“在……的围〞，引导限制状语从句。多用于以下构造：as/sofarasIknow〔据我所知〕，as/sofarasIcansee,as/sofarasI’mconcerned〔依我看〕。如：As/SofarasIknow,thecouplehavebeenabroadforaboutfiveyears.据我所知，这对夫妇已经出国约五年了。There’sonlyonethingtobedonenow,asfarasIcansee.依我看。现在只有一件事情要做。4.assoonas。表示“一……就〞，引导时间状语从句。如：Assoonashegotofftheplane,hetelephonedhergirlfriend.他一下飞机就给他的女朋友打了个。Hestartedassoonashereceivedthenews.他一得到消息就出发了。5.asto…=about…=concerning=withrespectto…=regarding…关于例如：Canyougivemesomeadviceastohowtokeepagoodfigure"6.soasto…(不放句首)=inordertodo…为了…例如：Thestudentsarestudyinghardsoasnottofailthee*am.六．as可以用作介词“作为〞Theboyactsasaguideduringthecourseofthistrip.Asachild,Iusedtogohuntingwithmygrandfather.Mycousinworksasanurseinahospital.Asateacher,IwilldowhateverIcantohelpyou.总之，由于as的用法复杂，同学们在学习时一定要注意比拟其在不同句子中的作用，判断其连接的是什么样的从句，多做一些关于相关练习，这样便可掌握其用法了。
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