PAGE小石潭记课题小石潭记第2.3/共2课时课型复习教学目标1、能正确流利地背诵及默写课文。2、理解并掌握文中重点文言词语。掌握“重点词语及用法。3、能流畅地翻译文句。掌握省略句等特殊句式，增强举一反三的能力。重难点教学目标2.3教学
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复习导入合作探究（温故）课文背诵从小丘西行百二十步，篁竹，闻水声，如鸣，心乐之。竹取道，下见小潭，水尤。石以为底，近岸，石底以出，为，为屿，为嵁，为岩。青树翠，，。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下，影布石上，然不动；远逝；往来，似与游者相乐。潭南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，无人，神寒骨，。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（二）理解背诵重点单个字及翻译1从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。翻译：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象人身上佩带的佩环相碰击发出的声音。我的心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路走过去，下面看见一个小潭，水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。2潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。翻译：潭中的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地不动；忽然向远处游去。来来往往，轻快敏捷，好象和游人一同欢乐。3潭南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。翻译:向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状象狗牙那样参差不齐，不知道它的源泉在哪里。4坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。翻译：坐在小石潭上，四周被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是就题字离去。（知新）词类活用：①从小丘西行百二十步②皆若空游无所依③下见小潭④斗折蛇行⑤其岸势犬牙差互⑥凄神寒骨⑦悄怆幽邃⑦心乐之古今异义：①乃记之而去。去：今③小生：（古）（今）戏曲艺术中的一种角色3、一词多义：以：①全石以为底②卷石底以出③以其境过清为：①全石以为底②为坻，为屿，为堪，为岩。清：①下见小潭，水尤清冽②以其境过清可：①潭中鱼可百许头②不可知其源从：①从小丘西行百二十步_______________②隶而从者而：①乃记之而去；②隶而从者；③潭西南而望。4.特殊句式1、如鸣佩环 2、全石以为底 3、潭西南而望，斗折蛇行4.以其境过清《小石潭记》检测题1从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。2伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。3全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。4青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。5潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。6日光下澈，影布石上，佁然不动；7俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。8潭南而望，斗折蛇行，明灭可见。9其岸势犬牙差互，不可知其源。10坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，11凄神寒骨，悄怆幽邃。12以其境过清，不可久居，乃记之而去。《小石潭记》检测题1从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。2伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。3全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。4青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。5潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。6日光下澈，影布石上，佁然不动；7俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。8潭南而望，斗折蛇行，明灭可见。9其岸势犬牙差互，不可知其源。10坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，11凄神寒骨，悄怆幽邃。12以其境过清，不可久居，乃记之而去。
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