PAGEUnit4Where’smyschoolbagPeriod1学习目标A.词汇:wheretablebedbookcasesofachaironunder重点:1.谈论物品的位置;2.学习介词:inonunder。B.语言目标:Where’smyschoolbag?It’sonthesofa.课前探究预习单词,看音标拼读P19单词,写出不会读的单词:_____________________________________________熟读生词,记忆中文意思,写出下几个短语和句子的中文意思:mynotebook________;onthesofa_________;Where’smyschoolbag?__________________It’sunderthetable.____________预习P191a词汇。预习交流(检查个人完成预习情况。)I.组内成员互相抽读单词,相互纠错,教师抽读。II.组内成员相互批改英译汉练习,做出评价_________(ABC)。互助提升1.小组互助熟读3a中的词汇。2.1a选择正确的单词或号码补全全信息。3.1b听录音,为图中物品编号。1.books2.pencilbox3.computergame4.keys4.用介词填表。5.练习1a中的对话,然后与同伴用方框中的单词编新对话。A:_____________________________________B:_____________________________________体验成功I.写出下词组的。_______thedesk______thedesk_______thebox_______thebox______thechairII.判断下列句中是否有错误。如有,请改正;没有请写“R”。1.Mycomputerisundermybed.()2.Myschoolbagisunderthetable.()3.Mybooksareonthebed.()4.Mypencilisonthechair.()5.MyEnglishbookisonthesofa.()III.各小组交换检查练习结果,评出成绩(总分10分)_____,老师对各组成绩汇总,给出评价。组内讨论错
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
,老师点评。快乐心得我帮助了_________同学说____________。________同学帮助我学会了___________.我在课堂上与同学对话________次。我对我在课堂上的________________(表现)感到满意。本堂课我还有________________不懂。