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每日练(2020年11月17日-3885)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年11月17日-3885)1：近代以学校系统为核心的教育制度是（ ）单项选择题A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志2：环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（ ）判断题对错3：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度4：教育目的对教育工作具有（ ）。多项选择题A、导向的功能B、调控的功能C、评价的功能D、选择的功能E、制约的功能5：标准化考试要求效标关联效度在（ ）以上，考试才算有效。单项选择题A、0．45B、0．5C、1．0D、1．456：我国保护少年儿童权益的专项法律是（ ）。单项选择题A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国刑法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》7：课程计划是课程设置的（ ）。单项选择题A、学科B、顺序C、课时D、整体规划8：苏格拉底的“产婆术”，体现了（ ）原则。多项选择题A、巩固性B、直观性C、启发性D、理论联系实际E、因材施教9：我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（ ）的统一过程。多项选择题A、“惑”B、“学”C、“忆”D、“思”E、“行”10：制定课程计划的首要问题是（ ）。单项选择题A、学科设置B、学年编制和学周安排C、学科顺序D、课时分配11：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性12：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（ ）判断题对错13：在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（ ）单项选择题A、课程计划B、教学大纲C、教育思想D、教学原则14：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性15：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势16：美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域17：学生申诉制度的特征有（ ）。多项选择题A、法定性B、行政性C、准司法性D、准独立性E、非诉性18：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。单项选择题A、巴班斯基B、赞科夫C、加里宁D、凯洛夫19：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的20：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ）。单项选择题A、普及性、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、强制性、基础性D、基础性、普及性、义务性21：遗传对人身心发展起到前提作用。（）判断题对错22：我国小学德育主要由以下三部分构成（ ）单项选择题A、道德教育、政治教育和思想教育B、道德教育、理想教育和劳动教育C、道德教育、公民教育和政治教育D、道德教育、爱国教育和理想教育23：标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。（ ）判断题对错24：小学阶段是发展学生个性（ ）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不受外界影响的时期25：考试命题的质量指标主要有（ ）。多项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度26：联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童观点与意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则27：范例教学法的创造者是德国教育家（ ）。单项选择题A、第斯多惠B、瓦?根舍因C、赫尔巴特D、韦特海默28：小学开设的具体课程中，由于地位不同，可以分为“主科”、“副科”。（ ）判断题对错29：现代学生管理的主要内容有（ ）。多项选择题A、班级管理B、常规管理C、常能管理D、德育管理E、环境管理30：实现教育目的的根本保证是（ ）A.教育计划B.教育手段C.教育途径D.教学工作单项选择题查看答案1：答案A解析2：答案正确解析3：答案C解析略4：答案A,B,C,D解析教育目的有导向、调控、评价和选择的功能。5：答案A解析所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在0．45以上，考试才算有效。6：答案D解析我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。7：答案D解析8：答案C解析9：答案B,D,E解析孔子将学习的过程简单地概括为“学”、“思”、“行”的统一过程，这是最早关于教学过程的思想。10：答案A解析制定课程计划的首要问题是学科设置。11：答案D解析小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。12：答案正确解析略。13：答案B解析14：答案C解析个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。15：答案A解析教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。16：答案A,C,D解析略。17：答案A,B,C,D,E解析18：答案B解析强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。19：答案C解析该句是教师在教育中起主导作用的具体体现。20：答案C解析小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面，见学习精要。21：答案正确解析遗传对人体的心神发展起前提作用，但不起决定作用22：答案A解析23：答案错误解析赫尔巴特的五步教学法标志着教学过程理论的形成。24：答案B解析儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。25：答案A,B,C,D解析测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。26：答案A,B,C,E解析联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。27：答案B解析28：答案错误解析小学开设的具体课程，其对象、任务不同，知识范围、性质也不一样，但不能把学科分为“主科”、“副科”，以免影响学生的全面发展。29：答案B,C,D,E解析30：答案D解析实现教育目的的根本保证是教学工作。
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