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中班美术：《海星与螃蟹》

中班美术：《海星与螃蟹》中班美术：《海星与螃蟹》中班美术《海星与螃蟹》一、活动目标：1.在交流分享有关螃蟹经验的基础上，学习用各种材料制作螃蟹。2.在制作螃蟹的过程中养成耐心细致的操作习惯。3.在活动中体验到作品成功的喜悦。活动重点：在了解螃蟹的特征的基础上，利用比较适合的废旧材料制作螃蟹。活动难点：在制作的过程中体现螃蟹的特征。二、活动准备：范例螃蟹、一次性盘子、、吸管、各种大的瓶盖、光盘等。三、活动过程：（一）谈话导入，引出主题。秋天到了，很多小动物们都出来玩了，今天老师带来了我的好朋友（出示短片）师：宝宝们，这是谁呀？（螃蟹）（二）...

中班美术：《海星与螃蟹》中班美术《海星与螃蟹》一、活动目标：1.在交流分享有关螃蟹经验的基础上，学习用各种材料制作螃蟹。2.在制作螃蟹的过程中养成耐心细致的操作习惯。3.在活动中体验到作品成功的喜悦。活动重点：在了解螃蟹的特征的基础上，利用比较适合的废旧材料制作螃蟹。活动难点：在制作的过程中体现螃蟹的特征。二、活动准备：范例螃蟹、一次性盘子、、吸管、各种大的瓶盖、光盘等。三、活动过程：（一）谈话导入，引出主题。秋天到了，很多小动物们都出来玩了，今天老师带来了我的好朋友（出示短片）师：宝宝们，这是谁呀？（螃蟹）（二）幼儿仔细观察，寻找螃蟹的基本特征（出示PPT）1.引导幼儿观察螃蟹的外部特征师：宝宝们，你们看到的螃蟹长什么样子的呀？幼：螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子、大大的眼睛。师：螃蟹的脚是什么样的？幼：长长的，尖尖的，有毛。师：螃蟹有几条腿呀？（8条腿，4对）我们一起来数一数吧！师：你们知道这又什么吗？（引出螃蟹的一对大螯，我们给它们好听的名字，叫大螯）（三）教师示范，制作螃蟹。1.你们想要一只螃蟹吗？（想）那我们今天就来做一做吧。２.桌子上呢，周老师为你们准备了很多材料，我们来看看有哪些材料吧！（请幼儿自己来看一下材料）3.你想用什么材料来做螃蟹呢？4.老师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你们想知道是怎么做的？等会儿可以来看一看，再自己动动小脑筋试试！（教师小结：我选择了光盘来做螃蟹的身体，用习惯做了螃蟹的脚…贴的方法!）四、联想创作：制作要求：1.选择自己喜爱的所有材料（比如：你想用什么来做脚，身体）2.螃蟹长的样子做出来3.双面胶撕下来仍在铁盒子里。五、幼儿操作，教师巡回指导。（放音乐）1.自选材料制作，重点观察做螃蟹的幼儿。2.鼓励幼儿合作进行。3.完成后为你的螃蟹取名。（有时间可以加入此环节）六、展现交流（螃蟹展览会）：1.个别幼儿介绍作品。2.集体欣赏，分享成功的喜悦。（参加螃蟹们的party）

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