教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2019年12月06日-6667)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 每日练(2019年12月06日-6667)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2019年12月06日-6667)1：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的学习属于（　　）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习2：如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（　　）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、命题学习3：信度是指测验的()。单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性4：影响迁移的主要因素有()。多项选择题A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 5：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（　　）．单项选择题A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移6：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是（　　）。单项选择题A、经典条件反射B、耍赖行为受到强化C、该儿童天生脾气坏D、该儿童有多动症7：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是(　　)单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序8：操作技能形成的阶段一共可以分成（　　）单项选择题A、三个B、四个C、五个D、六个9：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　　），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》　　D、《教育心理大纲》10：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（　　）判断题对错11：有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。该教师的做法有何成功之处?（　）[多选题]多项选择题A、尊重和鼓励学生B、及时发现学生的优点和闪光之处C、充分发挥质性评价的作用D、注重调动学生的积极性12：分配学生座位时，教师最值得关心的是（　　）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响13：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）。单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200%14：各科教学普遍采用的一种教学方法是（　　）。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答15：学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移16：桑代克认为学习的进程是一种（　　）过程。单项选择题A、迅速的B、有目的的C、盲目的D、进步的17：科尔伯格认为，道德发展的最高阶段是（　　）单项选择题A、好孩子定向阶段B、服从与惩罚阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段18：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　　）。单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 类化说D、关系转换说19：专家型教师和新教师在（　　）方面都存在差异。多项选择题A、课时 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价20：经典条件反射的创始人是（　　）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生21：（　　）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学22：教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（　　）单项选择题A、20世纪之前B、20世纪20年代以前C、20世纪20—50年代D、20世纪60一70年代23：埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历（　　）个顺序不变的阶段。单项选择题A、6B、7C、8D、924：教学评价的作用包括（　　）多项选择题A、指导功能B、改进功能C、鉴定功能D、激励功能E、诊断功能25：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（　　）。多项选择题A、元认知策略B、复述策略C、组织策略D、精细加工策略E、复习策略26：任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。（　　）判断题对错27：在教师自编测验里，下面（　　）题型是主观题。单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题28：小学儿童思维发展的特点是（　　）。单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡29：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（　　）。单项选择题A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化30：在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循?（）多项选择题A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较查看答案1：答案C解析符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。2：答案B解析3：答案B解析略4：答案A,B,C解析见大纲相关内容。5：答案A解析6：答案B解析7：答案A解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。8：答案B解析9：答案B解析1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。10：答案错误解析教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。11：答案A,B,C,D解析12：答案D解析分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。13：答案C解析研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。14：答案B解析操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。15：答案D解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。16：答案C解析桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。17：答案C解析根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。18：答案C解析贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。19：答案A,C,E解析专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。20：答案B解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。21：答案C解析22：答案C解析23：答案C解析24：答案A,B,C,D,E解析25：答案A,B,C,D,E解析指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。26：答案正确解析略。27：答案D解析28：答案D解析小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。29：答案B解析30：答案A,B,C,D,E解析【解析】在概念的教学中，我们要关注的建议包括：概念分析；突出有关特征，控制无关特征；正例与反例的辨别；变式；比较