第PAGE页共NUMPAGES页2022年小学品德组半期
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
1、适应。这学期，我们的品德组可以说是一个新组建的教研组，四位专职品德老师都是本期开始接触品德这一门学科。所以，在刚开始教学时，我们遇到了很多困难。由于品德教学的特殊性和兼容性，对教师教学的要求就很高。现在的学生特别反感老师以入为主的灌输式说理教学。不论是低段的品德与生活课程，还是中高段的品德与社会课程，都包含了很多生活、社会常识需要学生进行认知，还有就是对学生良好品质的导向和培养。这些学习内容要让学生接受就需要教师不断地提升自己，在教学中重视构建互动的师生关系和教学关系，重视学生已有的情感体验，将学生的生活经历与经验融入到教学中。所以，在我们组老师遇到教学困难时，及时请教了对品德教学很有经验的李校长和彭老师。并通过教研学习、向教研员请教等方式，逐渐克服了困难。2、落实。组内教师做到了认真钻研教材，提高教学质量。加强教学管理，促进教师发展注重课后
反思
小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载
。做到一课一得。____品德课程评价体系的建立，____品德课程与其他课程的相互渗透。3、团结、互助、上进。对于组内教师工作的状态，我想用这三个词语来概括。在开学初，我带头上了一节研究课供组内老师交流讨论，在组内展开了互相听评课活动。接着，教研员来学校听课，对听课老师进行了指导，并给予了很好的建议。然后就是组内准备____威老师的见面课。在正式上课前，我们在组内试讲、评课____次之多。每次听课后就及时进行教研，
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
出课堂的亮点与不足，不断地改进
教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
。组内老师团结协作，各抒己见，毫无保留地为新老师指导。4、教研。每周一次区教研或者片联组教研。其他时候就是组内教研，组内听评课等。并且每位组员都能按时保质地完成教学博客。5、参赛。____月，我和____威老师参加了青羊区品德学科的教学设计比赛。一、课题小结。本期，我们组的课题是教师如何在课堂上创设体验型活动来实现学生学习活动的有效性。课题的研究是通过在课堂上创设活动来实现的。我们在设计活动的同时还制作了学生专题作业卡，对学生的学习进行巩固，将学生的学情进行反馈。上半期，在全校范围开展了为期一个月的暖冬____感恩主题活动。每个年段开展三个活动，结合教材涉及到的感恩教育展开，并且每一个活动对应完成一张专题作业卡，记录下感恩的足迹。(一)低段以感谢父母养育我为主题。创设了三个活动。1、因为有你，我们成长。小朋友讲述成长的故事。《知父母情，感父母恩》____家回忆，在成长的道路上，爸爸妈妈对你的关心和帮助有哪些。2、爸爸，妈妈我来帮帮你。3、猜猜我有多爱你对爸爸妈妈说一句感谢的话。(二)中段以感谢感谢伙伴帮助我为活动主题。开展故事会《我的小伙伴》2、课堂开展合作游戏。创设体验型活动，在雅趣角让孩子参与体验。游戏一。生命线。游戏二。立足之地。游戏三。互相帮助，合作完成游戏任务。专题作业采取问卷调查的方式，让学生谈谈活动后的一些感悟。3、我为伙伴送祝福。歌曲大联唱、小品表演和诗歌朗诵。(三)高段以感谢老师教育我为活动主题。1、那些花儿深情讲述老师陪伴我成长中的感人点滴。专题作业卡设置学生写一写、画一画难忘的师恩瞬间。2、围绕感恩老师开展演讲比赛，说说自己和老师发生的故事，要真实、感人。学生自由报名，利用课堂时间演讲，演讲得最好的学生可以在最后的展示活动中呈现。专题作业设置演讲报名卡。3、让我悄悄说爱你，以写信的方式，写给你最爱的老师，表达你的爱。三、建议循环教材的更新。2022年小学品德组半期工作总结（二）在____年____月____日，在听了信安县举行的小学品社优质课评选后，我感受颇深，虽然优质课比赛已落下了帷幕，但是这次活动却让我的心情难以平静。下面是我一点很不成熟的想法和浅薄的体会：一、明确方向，确定目标这次优质课评选活动打破了以往的内容与形式，讲课老师在比赛的前一天才能通过抽签拿到讲课的课题，而且教材不从教材中来。讲课内容形式多样，教学目标明确，教学思路清晰，课堂气氛活跃。信安县进修附小的胡丽校长针对本次优质课评选
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
做出了明确的讲解，明确了课改实施中的品社教师，教育教学的探索方向。使我这个初出茅庐正在实施教学课改的青年教师更清醒的认识到自己今后教学所努力的方向。二、教学目标：符合课标要求，选文特点以及学生学习的实际需要，关注三维，明确具体。三、教学内容：正确深入地解读文本，开发有价值的课程资源，积极利用课堂上的生成性资源，恰当安排教学内容。四、学策略：1、正确处理教与学的关系，积极发挥教师的组织引导作用，让学生在积极主动的学习活动中学会学习。2、遵循品社课程标准。3、利用师生多元智能学习语文，促进学生动手能力的发展。4、教学过程简洁流畅，教学方法扎实有效。五、效果：教学氛围宽松，和谐，学生学习积极性高，发展变化明显，教学目标达成度高，生本高效。六、素质：教态自然亲切，尊重和关注每一位学生。有较强的课堂调控能力和扎实的教学基本功。饱满的教学热情、独特的教学风格、渊博的知识才能、精湛的教学技艺、出众的气质风度，不是一朝一夕所能练就的。语文教师要苦练内功只有自己丰满了，强大了，解读文本才会越丰富、越深刻，提供给孩子的才会是精品中的精品，站在讲台上才有足够的自信与底气。俗话说：给学生一碗水，教师要有一桶水。就是这个道理。蓝天碧海金沙滩，美丽的日照带给我太多的感动和回忆。都说“好课多磨”，而我认为一节优秀的语文课，不仅仅是磨出来的，更是教师广读博览、辛勤耕耘而来的，多年的厚积才能换来今天的薄发！在这个过程中，有挣扎有困惑。这正如蝴蝶的蜕变一样，只有经受住在茧中挣扎、锻炼的考验，才能有振翅飞舞的一天。
浙公网安备 33021202002483