教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关
试题
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每日练(2020年07月05日-3003)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年07月05日-3003)1：学生心理健康教育的主要场所是（ ）。单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院D、课堂2：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说3：任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德行为。（ ）判断题对错4：程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。（ ）判断题对错5：个体品德的核心部分是（ ）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为6：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（ ）单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平7：下面哪一个是“问题解决”?（ ）单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千8：下列属于道德情感的有()。多项选择题A、义务感B、
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
感C、事业感D、自尊感E、集体主义9：心理健康是绝对的。（ ）判断题对错10：（ ）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、贾德D、维纳11：实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（ ）判断题对错12：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（ ）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练13：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（ ）单项选择题A、定势说B、经验类化说C、关系转化说D、共同要素说14：更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于（ ）。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、内向型D、外向型15：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视16：刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。（ ）判断题对错17：个性的结构主要包括（ ）多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识E、个性情感特征18：心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法19：在感觉记忆中，信息的存储形式是（ ）。单项选择题A、语义B、概念体系C、视像和声像D、图式20：下列属于正式群体的有()。多项选择题A、班级B、帮派C、小组D、少先队21：知道“三角形的内角和等于180度”，属于（ ）。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识22：小学生品德发展的关键年龄是（ ）。单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁23：斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。（ ）判断题对错24：如何做关系图（ ）。多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开，用箭头连接各步25：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（ ）附属内驱力最为突出。单项选择题A、儿童早期B、少年期 ??C、青年期D、成年期26：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢27：“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。单项选择题A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为28：桑代克的学习理论被称为（ ）。单项选择题A、尝试—错误说B、认知—发现理论C、联结—认知理论D、有意义接受学习论29：教师威信的重要来源是（ ）。单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力30：操作性条件反射的核心是（ ）。单项选择题A、无关刺激B、中性刺激C、无条件刺激D、强化查看
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
1：答案A解析学校是学生心理健康教育的主要场所。2：答案A解析3：答案正确解析4：答案正确解析略。5：答案A解析道德认识是个体品德的核心。6：答案D解析7：答案C解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C选项符合要求。8：答案A,B,C,D,E解析略9：答案错误解析心理健康具有相对性，有高低层次之分。’10：答案A解析题干所述是布鲁纳提出的。11：答案错误解析12：答案D解析操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。13：答案B解析美国心理学家贾德提出的经验类化说迁移理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。(本解析由张恩凯提供)14：答案A解析15：答案D解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。16：答案正确解析17：答案B,C,D解析18：答案B解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。19：答案C解析在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。20：答案A,C,D解析正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。21：答案B解析陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。例如历史事实、数学原理、观点信念都属于陈述性知识。22：答案D解析从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。23：答案正确解析斯金纳认为某一反应出现后，有强化则该反应以后出现的概率就增加，反之则降低。24：答案A,B,C解析D项是流程图的要求。25：答案A解析各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。26：答案A解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。27：答案B解析28：答案A解析29：答案D解析优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。30：答案D解析操作性条件反射的核心是强化。
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