公务员招聘考试复习资料-公务员《数量关系》通关试
题
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每日练(2020年06月21日-9376)PAGE1/NUMPAGES1公务员招聘考试复习资料-公务员《数量关系》通关
试题
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每日练(2020年06月21日-9376)1：“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散2：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（ ）判断题对错3：操作技能的形成可以分为以下几个阶段()。多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练4：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（ ）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型5：美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（ ）。单项选择题A、经验类化说B、关系转换说C、共同要素说D、认知结构论6：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（ ）思维特征。单项选择题A、可逆性B、不守恒性C、自我中心性D、守恒性7：态度与品德都是由（）构成。多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为8：学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异9：个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。（ ）判断题对错10：小学儿童品德发展关键期是（ ）单项选择题A、二年级下学期前后B、三年级上学期的后C、三年级下学期前后D、四年级上学期前后11：儿童自我意识发展的第三阶段是（ ）。单项选择题A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我12：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（ ）。单项选择题A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略13：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（ ）判断题对错14：自我肯定行为有哪些
表
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现?（ ）多项选择题A、请求B、接受C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感15：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（ ）单项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性16：阅读技能是一种（ ）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能17：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识18：以下属于操作技能的有（ ）。多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算19：期待包括（ ）。多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待E、自我期待20：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（ ）策略。单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块21：在世界上建立第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（ ）。单项选择题A、桑代克B、巴普洛夫C、冯特D、华生22：下列哪些方法可以训练发散思维?（ ）多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散23：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（ ）。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段24：反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（ ）。单项选择题A、恐惧症B、焦虑症C、抑郁症D、强迫症25：衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是（ ）单项选择题A、关注内容选择B、关注教学过程C、关注个人生存D、自觉关注学生26：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（ ）判断题对错27：先行组织者教学策略是给学习者提供（ ）单项选择题A、图表B、新知识C、认知框架D、以上都对28：短时记忆中的容量单位是（ ）。单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词29：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（ ）。单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式30：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（ ）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练查看
答案
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1：答案D解析形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。2：答案正确解析略。3：答案A,B,C,D解析心理学家通过
分析
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操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。4：答案A解析5：答案A解析早期的迁移理论中。贾德的经验类化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。6：答案A解析7：答案A,C,D解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。8：答案C,D解析学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。9：答案错误解析10：答案C解析在品德发展过程中，存在着一个转折时期，即品德发展的关键年龄。从小学儿童品德的整体来看，转折期大约在三年级下学期。11：答案B解析12：答案C解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。13：答案错误解析如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是形成性评价。14：答案A,C,D解析自我肯定行为主要表现在三个方面：请求；拒绝；真实地表达自己的意见和情感。15：答案B解析具体运算阶段的儿童已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行逻辑推理。已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。能够凭借具体事物进行逻辑思维和群集运算。(本解析由张恩凯提供)16：答案C解析阅读技能属予心智技能。17：答案D解析自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。18：答案A,B,C解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。19：答案B,D解析20：答案D解析21：答案C解析22：答案A,B,C,D解析以上选项均为训练发散思维的方法。23：答案C解析根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。24：答案D解析25：答案D解析26：答案正确解析略。27：答案C解析先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。这种引导性材料的实质是提供了一个认知框架。(本解析由张恩凯提供)28：答案C解析短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。29：答案B解析把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。30：答案D解析
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