教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年03月12日-4692)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年03月12日-4692)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年03月12日-4692)1：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（　　）规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性2：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（　　）单项选择题A、连续性B、顺序性C、个别差异性D、不平衡性3：课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（　　）妥当。单项选择题A、惩罚B、表扬别人忽视他C、餍足D、消退4：认知结构迁移理论的提出者是（　　）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳5：归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（　　）多项选择题A、有助于了解心理活动发生的因果关系B、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征C、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为D、有助于提高学生的学习兴趣6：根据柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童其道德判断发展水平处于（　　）。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段7：（　　）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学8：形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（　　）单项选择题A、早期的迁移理论B、道德发展理论C、动机理论D、认知发展理论9：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（　　）。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段10：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（　　）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型11：低级的学习动机是自我提高。判断题对错12：一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（　　）判断题对错13：桑代克的学习理论被称为()。单项选择题A、尝试一错误说B、认知一发现理论C、联结一认知理论D、有意义接受学习论14：标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 评价结果。（　　）判断题对错15：社会自我基本成熟的时期在（　　）。单项选择题A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期16：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（　　）。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的17：让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（　　）。单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学　　D、情境教学18：性别一致性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。这种性别概念自皇发震出现在（　　）单项选择题A、2—3岁B、4—5岁C、6—7岁D、8—9岁19：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（　　）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律20：教师知识结构的核心是教师的（　　）单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识21：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（　　）。单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观22：教一学过程的三种过程是（　　）。单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程23：自述法的具体形式有（　　）。多项选择题A、日记B、周记C、作文D、自传E、内心独白24：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（　　）判断题对错25：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（　　）的问题。多项选择题A、无结构B、认知性C、有结构D、无固定答案26：前运算阶段的思维特征是（　　）。多项选择题A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心27：发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（　　）。单项选择题A、多样性B、流畅性C、速效性D、拓展性28：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（　　）。单项选择题A、言语联结学习B、解决问题学习C、规则学习D、概念学习29：教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。（　　）判断题对错30：教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（　　）。单项选择题A、第一印象B、共鸣效应C、罗森塔尔效应D、移情效应查看答案1：答案B解析2：答案D解析3：答案B解析表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、奖励所期望的行为。4：答案C解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。5：答案A,B,C解析6：答案B解析7：答案C解析8：答案A解析早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说、关系转换说。(本解析由张恩凯提供)9：答案C解析根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。10：答案A解析11：答案错误解析12：答案正确解析菱形是平行四边形的一种特例，平行四边形的有关内容属上位的较高层次的经验，菱形属于下位的较低层次的经验。13：答案A解析桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。14：答案错误解析15：答案D解析16：答案A解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。17：答案A解析个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。18：答案C解析19：答案A解析教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。20：答案D解析教师知识结构的核心是教师的专业知识。21：答案A解析22：答案A解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。23：答案A,B,C,D,E解析自述法是通过学生 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独白都是自述法的具体形式。24：答案错误解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。25：答案A,D解析创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。26：答案A,B,E解析C项是具体运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。27：答案B解析发散思维的三个特征：流畅性、变通性、独创性。28：答案B解析29：答案正确解析略。30：答案C解析罗森塔尔效应也称期待效应，暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。