2022年垃圾分类级会讲话稿

第PAGE页共NUMPAGES页2022年垃圾分类级会讲话稿亲爱的老师、同学们：早上好。今天我国旗下讲话的内容是。垃圾分类从我做起。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。根据最新数据，____垃圾产量年均递增值约____%，而据不完全统计，____日产垃圾约____吨，而进入终端处理环节的大约为每天____吨左右，垃圾分类处理率长期徘徊在____%左右。虽然在国内已经处于相对先进的水平，但与发达国家相比仍有明显的差距。发达国家垃圾分类处理率达到四十几。____年____将出现“垃圾围城”危机，我们日常产生的垃圾将无处填埋。今天，学校要求同学们从身边的小事做起，垃圾分类从我做起。长期以来，我们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，这种方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用价值的物品却难以回收。目前，垃圾还是依赖填埋的方式处理，随着垃圾填埋场的逐渐饱和，垃圾围城并不是毫无根据的想象，而进行垃圾分类是减少垃圾产生最有效的方法。垃圾可分为四大类：可回收垃圾(塑料、金属、玻璃、纸类、织物等)、不可回收垃圾(食物残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土、卫生废纸等)、有害垃圾(荧光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等)、其他垃圾(建筑垃圾、旧家具、旧家电以及除分类以外的垃圾)。也许大家觉得垃圾分类有些麻烦，但是，可回收垃圾积少成多，在这个简单的过程中，我们的举手之劳，悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献。地球只有一个，她的生命看似强大，实质却很脆弱。垃圾分类，绿色家园，从我做起。在此，我们向谢家庄小学全体少先队员发出倡议：行动起来，为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类；为了一份洁净，让我们合理投放垃圾。无论你是在校园，还是在家里，或在公共场所，让你们的举手之劳成为一种习惯，一种素养，一种航标。老师们、同学们，行动起来，手拉手，小手拉大手，用我们的行动感召你们的家人、友人、周围的人参与垃圾分类收集。2022年垃圾分类级会讲话稿（二）《垃圾分类》教学设计新林一小唐艳琴教学设计理念：本课所涉及的是环境保护的教育问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，教师设计了关于垃圾分类教学。通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感，同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。教学内容：小学品德与生活二年级上23课《垃圾分类》教学目的：1.了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识。2.通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。3.通过模拟采访 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演，对垃圾分类加深理解，并认识到宣传这一知识的重要性，同时培养学生的表达能力。4.通过了解废物利用的好处，培养学生正确的价值观。教学重点：1.了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。2.认识垃圾分类的必要性。3.培养学生的合作精神和环保意识。教学难点。1.会垃圾分类的方法和必要性。2.养学生的环保意识。教学过程。一、激趣导入，引发思考1、看家乡美景，谈个人感受。伴随着熟悉的音乐，我们一起走进美丽家乡。(家乡美丽图片连播，师生共看)。欣赏家乡美景，让学生感受到，在这么美丽的环境下生活和学习是一件非常愉快的事情，也为下面录象中乱扔垃圾行为形成鲜明对比，激发学生养成爱护环境的习惯。2、行为对比，引发思考师。说的非常好。想不想继续看。(生看扔垃圾录象)生谈此时的感受。二、说一说，分一分1、生活中会产生哪些垃圾指名答。学生在说出有哪些垃圾时，可能会片面的从家庭里来说。这时教师就要做适当的引导：想想在学习中、建筑上等还会产生哪些垃圾。2、说说对这些垃圾的认识。指名答。3、学生动手分垃圾。从学生对垃圾认识的回答中，小结出有些垃圾还是有用的，只是被放错的地方的原料。根据这个 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，让学生动手把垃圾分类。指名____人板演(用 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 演示)，其余学生以小组为单位进行活动(用垃圾道具分类)，(垃圾：废电池、易拉罐、废报纸、瓜果皮、变质食物、玻璃碎片、过期药品、饭、铁剩丝、杀虫剂罐子)通过讨论学生板演的结果，师生合作完成垃圾种类的划分：可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。小结。我们能够利用的垃圾称为可回收垃圾，把不能利用的垃圾称为不可回收垃圾，在不可回收垃圾中还有一些垃圾是比较特殊的(废电池、过期药品杀虫剂罐子)，我们把它们单独分成一类，称为“有害垃圾”。三、垃圾的种类(以下内容由录音播放)1、可回收垃圾。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。通过综合处理回收利用，可减少污染，节省资源。如每回收____吨废纸可造好纸____千克，节省木材____千克，比等量生产减少污染____%；每回收____吨塑料饮料瓶可获得____吨二级货料；每回收____吨废钢铁可炼好钢____吨，比用矿石冶炼节约成本____%，减少空气污染____%，减少____%的水污染和固体废物。列举出可回收垃圾的一些常识，让学生了解到垃圾回收利用的好处。2、不可回收垃圾。主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。3、有害垃圾。主要包括废电池、废荧光灯管、废油漆桶、过期药品等。四、垃圾的处理方法(一)可回收垃圾的处理主要处理方法是把可回收垃圾集中起来，送到加工厂再加成新产品。(二)不可回收垃圾处理1、填埋法：填埋垃圾的费用是很高昂的，处理____吨垃圾的费用大约____元。____为例，日产垃圾____吨，算一算每天的花费是多打。(生)计算。通过计算“可以帮助多少个贫困学生”，让学生了解____元的大小。讨论。花费的钱____元，是一天一个____浪费的钱，而且采用填埋法处理垃圾还会占用很多的土地，引出人们要寻求更好的处理垃圾方法。2、焚烧法焚烧是指把垃圾送到专门机构进行燃烧处理，把污染降到最低。我国大部分地方都是采用填埋法处理垃圾的。目前，正向焚烧法转化。(三)有害垃圾的处理主要是把垃圾送到指定机构无公害化处理后再填埋。五、生活中垃圾的处理(一)处理方式在日常生活中，你是如何处理垃圾的。上一部分内容让学生知道了垃圾的处理方法，此时再让学生谈谈“自己是如何处理垃圾的。”，形成对比，便于纠正学生错误的处理垃圾方法。(二)垃圾分类的重要性通过讨论生活中垃圾分类的好处(减少污染降低成本节省资源)，总结出进行垃圾分类的必要性。(三)垃圾分类的可行性1、在生活中实行垃圾分类可能吗2、主要困难在哪。可以让同学猜测一下可能会有那些困难.由于是猜测，所以结果不准确，为了得出确切的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，教师引导出可以设计一种方式进行调查.六、调查社会中的垃圾处理方式如果你是葫芦岛市环保部门的负责人，准备调查一下当地居民的垃圾处理方式，请结合所学知识，设计一种垃圾分类调查方式，小组合作完成。学生对这种调查类型的设计，接触比较少，教师对学生的设计作具体指导成果展示。学生展示成果后，让一个学生出演调查对象，回答其他小组设计的调查内容.也可以证实该小组设计的调查方法是否可行。(设计说明。垃圾的处理方法是多种多样的，要发挥学生的主动性和参与性，通过调查讨论等形式，找出垃圾的处理方法。)七、谈谈收获，总结全课师。通过今天这次活动，你有什么收获吗，谁和大家一起来____一下。师：我们每个人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是环境的保护者，为了我们共同的家园，请从自己开始，自觉对垃圾进行分类处理。八：课后延伸、撰写建议书利用课后时间完成这份调查，对调查结果要进行统计整理，并以书信的形式向环保部门、家庭以及学校提出合理化建议。生活中的垃圾分类是否可行，让学生自己去调查并统计出结果。