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人教版七年级上册思想政治《让挫折丰富我们人生》教案

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人教版七年级上册思想政治《让挫折丰富我们人生》教案人教版七年级上册思想政治《让挫折丰富我们人生》教案PEPseventhgradevolumeIideologicalandpoliticallessonplanof"letsetbacksenrichourlives"前言:政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育,学校德育的组成部分。其性质由一定社会政治经济制度所决定,受教育方针、目的制约,具有鲜明的阶级性、方向性。本教案根据政治课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本...

人教版七年级上册思想政治《让挫折丰富我们人生》教案
人教版七年级上册思想政治《让挫折丰富我们人生》教案PEPseventhgradevolumeIideologicalandpoliticallessonplanof"letsetbacksenrichourlives"前言:政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育,学校德育的组成部分。其性质由一定社会政治经济 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 所决定,受教育方针、目的制约,具有鲜明的阶级性、方向性。本教案根据政治课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。教学目标知识目标:让学生明白挫折伴随人的一生,有一个正常的面对挫折的心理,对挫折有一个良好的心态。能力目标:知道在挫折面前的三种人,做一个在挫折面前坚强的人情感、态度价值观目标:面对挫折要有正确的态度,认真分析产生挫折的原因,进而在日常的学习和生活中培养自尊、自信乐观的生活态度和坚强的意志。教学重难点学习重点:让学生明白挫折伴随人的一生,要有正确的心态面对挫折。学习难点:在挫折面前做一个坚强的人。教学过程第一框《人生难免有挫折》导学案一、学习目标知识目标:让学生明白挫折伴随人的一生,有一个正常的面对挫折的心理,对挫折有一个良好的心态。能力目标:知道在挫折面前的三种人,做一个在挫折面前坚强的人情感、态度价值观目标:面对挫折要有正确的态度,认真分析产生挫折的原因,进而在日常的学习和生活中培养自尊、自信乐观的生活态度和坚强的意志。二、学习重难点学习重点:让学生明白挫折伴随人的一生,要有正确的心态面对挫折。学习难点:在挫折面前做一个坚强的人。三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本,先把教材正文部分的学习重难点划出来,然后把情景材料后面的小问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)。其次,围绕导学案,完成相关任务。最后,要利用一定时间强化记忆重要知识点。完成同步训练的题。四、预习检测1、什么是挫折?人们遭遇挫折后会产生哪些心理反应?2、造成挫折的原因(因素)有哪些?3、如何理解挫折与人生相伴?4、面对困难和挫折,不同的人会有哪些不同的态度(选择)?导致哪些不同的结果?P63五、合作研讨(一)自主学习“挫折与人生相伴”一目内容(60—62页)1、阅读教材59页《国榷》的故事,思考:在写作的过程中,谈迁遇到什么困难和挫折?他是如何面对困难和挫折的?在人的一生中,挫折可以完全避免吗?2、阅读教材第60页“邓亚萍的成长历程”并思考:邓亚萍的成长历程很顺利吗?她曾经遇到过哪些挫折?……3、归纳什么是挫折:学生活动:你自己印象最深刻的挫折是哪一次,你遭受挫折的原因是什么?……归纳讨论:造成挫折的原因有哪些?4、为什么说挫折是人生的一个部分?5、谈谈自己遇到过哪些挫折?(家庭、生活、学习等方面)(二)自主学习“不同的态度,不同的结果”一目内容(63—64)1、阅读教材第63页“两个登山者的不同的态度及其不同的结果”并分析讨论:面对风暴的袭击,两个登山者的态度有什么不同?其结果有什么不同?2、学生活动:填写教材64页并“说一说自己印象中最深的一次受挫经历,回想一下当时的选择”3小结:构建知网四、展示交流合作研讨完成后,即可把研讨成果分组进行展示,师生共同点评。五、归纳提升总结出面对困难和挫折应该怎么办。六、达标闯关一、选择题。1、20xx年5月12日,我国四川汶川发生8.0级地震,截止6月21日,已导致69181人遇难,受伤374010,17397人失踪,导致四川人民遭受挫折的主要原因是()A、个人因素B、社会因素C、家庭和学校因素D、自然因素2、俗话说:“人生不如意十有八九。”这表明了()A、人生一般没有挫折B、一般来说,不是每个人都有挫折C、人生难免有挫折D、人们总是能战胜挫折3、“人生难免有挫折”,与此观点不同的是()A、心想事成,万事如意B、自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男C、自然界没有不凋谢的花,人世间没有不曲折的路D、人生不如意十有八九,谁能够渐渐称心事事舒4、“人生如同调味瓶,酸甜苦辣伴你行。万事难尽遂人愿,何不搞个去探求。“这首诗告诉我们()A、人生难免有挫折,挫折是普遍存在的B、万事难遂人愿,做人不易,做好人更难C、不要苛求生活,应该积极的创造生活D、生活中遇到挫折是常有的事,我们应该以积极的态度对待挫折5、茅以升说:“困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。“你认为能攀上高峰的人()A、一遇到困难和挫折,就放弃目标B、向困难挑战,不达目的誓不罢休C、尽了努力,但仍解决不了,就随它去吧D、善于把前进路上的绊脚石变成垫脚石6、有的人可以克服挫折而功成名就,有的人却在挫折面前倒下。这告诉我们()A、挫折可以使人变得坚强B、挫折普遍存在,是难以克服的C、挫折可以使人变得懦弱D、对待挫折的态度不同,导致的结果也就不同7孙中山说:“人生不如意事十有八九”。这说明A人们的社会生活离不开挫折B勇敢的人不会遇到挫折C伟大的人物才会总遇到挫折D挫折是普遍存在的,不可避免的8、“自然界没有不凋谢的花,人间没有无曲折的路”对这句话理解正确的是①社会上的万事万物无不在曲折中前进②人的一生都是生活在苦难之中③人的一生难免遇到挫折④人都有可能遇到意想不到的困难和挫折A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④七、收获平台第五课让挫折丰富我们的人生第二框挫折面前也从容一、学习目标知识目标:初步掌握分析挫折的能力,初步掌握应对挫折的能力。能力目标:树立正确的挫折观,磨砺坚强的意志,养成勇于克服困难的优良品质。情感态度价值观目标:引导学生客观地分析挫折和逆境,认识挫折具有两面重性,一方面可以磨练意志、增长智慧,另一方面也可以使人意志消沉,帮助学生掌握战胜挫折的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。二、学习重难点学习重点:引导学生客观地分析挫折和逆境,认识挫折具有两面重性,一方面可以磨练意志、增长智慧,另一方面也可以使人意志消沉,帮助学生掌握战胜挫折的方法。学习难点:树立正确的挫折观,磨砺坚强的意志,养成勇于克服困难的优良品质。三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本,先把教材正文部分的学习重难点划出来,然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)。其次,围绕导学案,完成相关任务。最后,要利用一定时间强化记忆重要知识点。完成同步训练的题。四预习检测★1、挫折的双刃剑作用?(挫折会给人们带来什么影响?)★2、应对挫折的有效方法有哪些?3、自我疏导的方法p69五合作研讨(一)自主学习“艰难困苦,玉汝于成”一目内容(65—66页)1、学生活动:材料分析《死里逃生的驴子》一天,农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫没办法将驴子救出,只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。一开始,驴子悲哀地鸣叫着,但很快就没有了声音。农夫过去一看,让他大吃一惊的是,每一铲土下去,驴子都迅速地把它抖掉,并且都垫到了脚下。很快,驴子便跑出了枯井。请问:听了这故事,你有什么感想?……2、教材65页小丹面对挫折的态度,给我们什么启示?3、66页美国总统的挫折记录,能够说明了什么道理?4、每人奉献一个通过战胜挫折获得的智慧,存入班级的智慧栏里,供大家分享、学习(教材66页)(二)、自主学习“寻找应对挫折的有效方法”一目内容(67—70页)1、学生活动:①主题:当我遇到挫折时,我会………②活动内容:把你们认为能战胜挫折的好方法写下来,展示在黑板上,全班同学一起分享。③活动要求:四人一小组,推选出一名作记录员,一名发言并作传递员④说说你眼中的强者,如身边的同学、老师、家长是如何战胜挫折的?2、结古68—69古今中外的成功人士的成功经验,人们战胜困难的常用方法主要有哪些:3、自我疏导的方法很多,主要有:4.阅读教材69-70页几则材料并分析,他们运用了自我疏导的哪一种方法?你还有其他的自我疏导的方法吗?请你说一说。5、教师小结:构建知网六、展示交流合作研讨完成后,即可把研讨成果分组进行展示,师生共同点评。七、达标闯关一、选择题、1、挫折是人生的大课堂,有志者能够在这个大课堂里受到教育,得到磨砺,成为生活的强者,是挫折变为动力,变失败为成功。所以说挫折对造就人生有着()A、积极作用B、积累作用C、阻碍作用D消极作用2、富兰克林冒着生命危险,揭开了雷电的奥秘;爱迪生战胜了一千多次失败,终于找到了灯丝材料;贝多芬战胜了无数次挫折,发明了电话,无数这样的实例告诉我们,要成就任何事业必须()A、保持乐观的心境B、善于调节情绪C、具备良好的经济条件D、具备开拓进取、部位挫折的精神3、一个人遇到挫折后,可以约要好的同学去郊游,通过欣赏自然的风光,是自己的情绪得到调节。在战胜挫折方面,这属于()A、自我疏导法B、逃匿躲避法C、积累经验法D请求帮助法4、战胜挫折、克服消极心理的有效方法是()A、找他人帮忙B、激发探索创新的热情,全身心的去探索、去创作C、任其自然,抱着无所谓的态度D、努力自责,球的他人谅解5、迈克尔乔丹从小就把打篮球当做一生的梦想。乔丹刚上高中时,教练认为他个头不高,拒绝他加入球队。乔丹将愤怒与沮丧一股脑发泄在训练场上。经过勤奋与努力,他以精湛的球艺征服了教练,如愿以偿的成为球队的一员,这说明()A、遇到困难和挫折时要学会自我疏导B、善于自我排解、自我疏导,就能将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气C、遭遇挫折时不及时调节情绪,就会丧失继续前进的勇气D、遇到挫折时不用调节情绪6、一把钥匙开一把锁,对待挫折我们要善于寻找有效的解决方法。如()A、树立正确的人生目标B、冷静分析,采取恰当的解决方法C、激发探索创新的热情D、尽量避开他二、材料题7.有这样一则故事:草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是,他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹出来。然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎,以致出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了。自然,这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。结合所学知识请你想一想:这个小故事说明了什么道理?8.(2010福建福州模拟)为了纪念中国工农红军长征胜利70周年,继承和发扬红军长征的光荣传统,弘扬中华民族的精神,中央电视台组织了“重走长征路”活动,并接受全国各地中学生报名。活动组织者对参加者提出了比较高的要求:①有良好的身体素质;②有一定的历史知识;③对活动的目的有正确的认识;④……下列是小明为参加这次活动准备的几个问题,请你回答。“重走长征路”困难重重。小明向活动组织者建议增加一条心理素质方面的要求,应该增加什么要求最合适?请说明理由。9.有一位记者访问了一所名牌大学的七位高考单科状元,问他们在学习上有什么好经验,虽然他们的回答各有不同,但有一点却惊人地相似,即他们都能从失败和错误中吸取有益的东西。他们都有一个专门收集错题的本子,用这个本子,他们把平时在作业或是考试中做错的题抄下来,在做错的地方用红笔做上醒目的记号,并加以更正,还写下造成错误的原因和今后应注意的重点。起先,他们的错题比较多,但后来却越来越少,有时候甚至连一星期也碰不上一道错题。这个材料说明了什么道理?10.(2010重庆模拟,15)情景一:某中学一位女生在数学考试时,因有一道大题解不出来,一怒之下,便把试卷塞进裤兜里,离开了考场。情景二:某班同学小王在期模拟试时,把本属于自己强项的物理考砸了,他难过地掉下了眼泪。试卷发下来以后,他冷静地分析了考砸的原因,认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解,他还在笔记本上记下了出错的题目和错误的原因,使这次失败的记录成为他鞭策自己进步的动力。(1)你是如何评价以上两位同学的表现的?(2)如果你遇到这种情况,你将会怎么做呢?为什么?八、收获平台--------Designed By JinTai College---------
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