PAGE分子热运动集体备课备注课
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人教版物理九年级第十三单分子热运动导学案课型新课一、学习目标：1．知识与技能1）、知道物质是由分子、原子组成的，一切物质的分子都在不停地做无
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的运动。2）、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。3）、知道分子热运动的快慢与温度的关系。4）、知道分子之间存在相互作用力。2．过程与
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1）通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。2）通过牙还是实验使学生推测出物体温度越高，热运动越聚类。3．情感、态度与价值观用演示实验激发学生的学习兴趣，通过交流讨论，培养学生合作意识和能力。二、学习重难点：1、分子动理论的基本内容，热运动与温度的关系2、分子的热运动。3、通过直接感知的现象推测无法直接感知的事实。三、预习感知1、物质是由大量、构成的，它的直径大约只有米，分子在永不停息地做无则的，且越高，分子的热运动就越。不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象叫做。分子间存在相互作用的力和力；当分子间距离很小时，表现为力。当距离稍大时，表现为力。2、下雨时雨滴落入池塘的水中，是扩散现象吗？四、合作探究知识点1：扩散现象1、.仔细阅读课本P2-3，并回答下面的问题。为什么长喙天蛾能嗅到花香？2、在课本图13.1-2的气体扩散实验中，为什么让密度大的二氧化碳放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?这里面有什么科学道理?，此实验说明了。3、在课本图13.1—3的液体扩散实验中，经过30日后硫酸铜溶液与清水的界面逐渐模糊不清了。此实验说明了。4、紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm深。此实验说明了？〖归纳〗不同物质在互相接触时，由于构成物质的分子在不停地做无规则运动，所以会出现彼此进入对方的现象，这种现象叫扩散。从扩散现象可得到的结论有：⑴分子在不停地。⑵分子之间存在。〖小实验〗将50ml的水和50ml的酒精充分混合,观察混合后体积。〖展示提升〗混合后水与酒精的总体积将小于100ml,上述现象说明分子之间有________。知识点2：探究分子热运动的快慢与温度的关系阅读课本P4,并完成下面的探究任务.问题：影响扩散快慢的主要因素是什么？猜想：。
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实验：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象。请猜测一下哪杯水中扩散现象快？。〖归纳〗温度越高，分子无规则运动越，扩散得。〖展示提升〗“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗。请根据诗回答下面的两个问题：⑴我们没有靠近花朵，就早已闻到了香味，这是为什么？⑵闻到浓浓的花香，就可以判断气温突然变暖，为什么？知识点3：认识分子间的作用力阅读课本P4-5有关分子间的作用力内容，并回答下面的问题。1、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？2、图13.1-4能说明什么?3、扩散现象说明分子间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难呢？4、结合P5图13.1-5、13.1-6、13.1-7理解分子之间的作用力的存在形式，及固液气三态的特点。五、检查反馈：1.“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对于第一句，以物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子的加快，说明当时周边的气温突然.2.如右图所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数_________，其原因是．3.在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象表明．4.一根铁棒很难压缩是因为分子间存在______，又很难被拉长是因为分子间存在着________.5.下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（）A．稻花香里说丰年 B．美酒飘香歌声飞C．墙里开花墙外香 D．亲戚远来香6.下列关于分子间的作用力的说法中正确的是（）A．一根铁棒很难被拉断，这说明铁棒的分子间只存在引力B．液体非常容易流动，这说明液体分子间主要是斥力C．气体很容易被压缩的原因是因为气体分子间没有作用力D．分子间的距离减小，分子间的引力和斥力都增大7.固体、液体、气体分子间的距离，从小到大排列的顺序一般是__________，分子间的作用力从小到大排列的顺序一般是______________.8.在夏季，鲜花开遍城市的大街小巷，人们在街上散步时能闻到花香，这种物理现象叫做，它说明了．9.水不易被压缩，说明水分子间存在着力；若将一滴红墨水滴入一盆清水中，后来整盆水都变红了，这是现象；将3cm3水和3cm3酒精注入一个量杯，摇晃后发现，水和酒精的总体积小于6cm3，这说明分子间有．10.如右图所示把两块表面很平且干净的铅块压紧，两铅块就结合在一起，甚至下面吊一个重物都不能把它拉开，这一现象说明．11.“破镜”不能“重圆”的原因是()A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B．玻璃表面太光滑C．玻璃的分子间只有斥力没有引力D．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离12.下列现象中，不能用分子间存在引力作用来解释的是（）A．要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用B．擦黑板时，粉笔灰纷纷落下C．用胶水很容易将两张纸粘合在一起D．折断一根铁丝需很大的力13.分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如下图所示，该现象说明（）A.只有热水的分子在做热运动B.热水有内能，冷水没有内能C.温度越高，分子运动越剧烈D.扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生14.下列说法错误的是（）A．小强的爸爸已经发誓戒烟很久了，小强的妈妈出差回家闻了闻被子，小强爸不得不承认吸过几口，这是分子热运动保留了证据B．打气筒的活塞处于中部位置时，封住出气口，发现压缩气体很费劲，说明分子间存在引力，外抽活塞使气体体积增大也很费劲，说明分子间存在斥力C．水面上漂着一块木板，双手水平提起木板，木板离水时特别费劲，离水后很轻松，“费劲”主要是因为木板离水时分子引力的作用D．小时候我们吹过的肥皂泡泡，弹性好不易破，主要是分子引力起了作用15.分子很小看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象经过合理的推测来认识分子，下列推测既合理又符合事实的是（）A．现象：花香扑鼻；推测：分子在做无规则运动B．现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动C．现象：注射器内的水很难被压缩；推测：水分子之间没有间隙D．现象：磁铁上吸住了很多铁屑；推测：分子之间存在引力作用
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
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