五年级班语文教学工作计划

五年级班语文教学工作计划五年级班语文教学工作计划为全面提高教育教学质量，更好地搞好教育教学工作，围绕学校工作总目标，以《基础教育课程改革纲领》的精神为指导，以《语文课程标准》的要求为依据，以“新课程、新理念、新讲堂”为研究重点，根据新公布《小学语文教学纲领》的内容，经过*学习领会《纲领》精神，并联合自己的教学工作实际，特拟订教学工作计划如下：一、教材剖析二、教学任务与要求：1、在语言文字训练过程中，让学生受到爱国教育。２、能用汉语拼音识字，学习普通话。３、培养独立识字的能力。４、能联系上下文、联合生活实际或查词典理解词语的意思。５、持续练...

五年级班语文教学工作计划为全面提高教育教学质量，更好地搞好教育教学工作，围绕学校工作总目标，以《基础教育课程改革纲领》的精神为指导，以《语文课程标准》的要求为依据，以“新课程、新理念、新讲堂”为研究重点，根据新公布《小学语文教学纲领》的内容，经过*学习领会《纲领》精神，并联合自己的教学工作实际，特拟订教学工作计划如下：一、教材剖析二、教学任务与要求：1、在语言文字训练过程中，让学生受到爱国教育。２、能用汉语拼音识字，学习普通话。３、培养独立识字的能力。４、能联系上下文、联合生活实际或查词典理解词语的意思。５、持续练习正确、流畅、有感情地朗诵课文。６、能借助词典或相关资料独立阅读程度适合的读物，认识主要内容。７、能听懂程度适合的发言并能转述，能用普通话清楚理解地叙述一件事情。议论问题能讲清自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。８、能抓住重点察看事物，养成勤于观查思考和乐于动笔的习惯，能在察看的基础上写出内容比较详细、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写读后感和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面改正自己的习作。三、学生现状：四、教学举措：1、经常敦促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断稳固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中重点字、词、句进行圈、画；养成勤查词典的习惯，尽量减少对老师的依靠心理等。2、语文学习重在积累。因此，平时将定期或不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等，增加学生的平时积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志，以拓展学生的眼界。3、鼓励学生利用课余时间练习字，养成书写规范、正直、整洁的习惯。4、除讲堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句、段开始，多写一些短小精悍的文章，使学生写作能力能渐渐地得以提高。5、多给学生一些实践的时机。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。6、做好“学困生”的转变工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。上述计划有待实践来查验其可行性。本人将以此为基础，实践中将其不断加以改良、完善，以便更好地指导和促使教育教学工作。

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