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聪明孩子笨老狼

聪明孩子笨老狼聪明孩子笨老狼活动目标：引导幼儿感受乐曲，通过层层递进式的反复感知初步把握乐曲中的重音。2.启发幼儿尝试用个性化的动作或游戏结果表现对乐曲重音的感知。3.在游戏化的教学情境中，让幼儿感受音乐活动的快乐。活动准备：音乐图谱2.《拨弦》音乐3.大灰狼头饰活动过程：初步感知，引起兴趣。1、教师生动的讲述故事：“今天的天气真好，小动物们也很开心，准备开一场音乐party，也请小朋友去参加这个party。可是在去往音乐party的路上我们会经过一个黑森林，黑森林里面很黑，看不到路，只有一直大灰狼知道怎么去，我们就要悄悄的跟着...

聪明孩子笨老狼活动目标：引导幼儿感受乐曲，通过层层递进式的反复感知初步把握乐曲中的重音。2.启发幼儿尝试用个性化的动作或游戏结果表现对乐曲重音的感知。3.在游戏化的教学情境中，让幼儿感受音乐活动的快乐。活动准备：音乐图谱2.《拨弦》音乐3.大灰狼头饰活动过程：初步感知，引起兴趣。1、教师生动的讲述故事：“今天的天气真好，小动物们也很开心，准备开一场音乐party，也请小朋友去参加这个party。可是在去往音乐party的路上我们会经过一个黑森林，黑森林里面很黑，看不到路，只有一直大灰狼知道怎么去，我们就要悄悄的跟着大灰狼后面穿过黑森林，可是这个大灰狼非常谨慎，所以到一定的时间就会回头张望，那么它会在什么时候回头望呢？请你们来听一听，它是什么时候回头张望的？（第一次播放音乐）第二次倾听音乐，并感受重音。教师：刚刚小朋友都说了大灰狼在什么地方回头，那么我们再来看着老师的图谱一起看看大灰狼究竟是在什么时候回头的？（教师在指挥幼儿听音看图谱的时候，要突出后面的重音）第三次倾听音乐，再次感知重音。教师：现在小朋友都知道我的大灰狼在什么地方回头张望了，那么我们再来欣赏一次，这一次有要求了，听到大灰狼回头的音乐时，请赶紧把自己藏起来不要动。”通过游戏进一步感知重音。游戏：聪明孩子笨老狼第一次游戏，老师当大灰狼，教师讲述游戏规则：我们现在要跟着大灰狼穿过黑森林了，那么千万不要被它发现了，不然你们就走不过黑森林了，不能参加小动物们的音乐party了。第二次游戏，请一位小朋友来当大灰狼。第三次游戏，请一位家长来当大灰狼。三、教师小结，活动结束。中一班：张珂

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