人教版
一年级
小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划
道德与法治
下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
第6课
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
第二单元我和大自然第6课花儿草儿真美丽第1课时全册总课时课题走，看花看草去课型新授备课时间教学目标1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。2、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。重点难点重点：培养独立观察、得出结论的能力。难点：知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。教学准备教师准备：PPT
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
学生准备：和花草树木合影的照片。导学过程二次备课一、探究活动：看图激趣，认识花草师：同学们，看看老师今天带来了哪些新朋友!1、教师播放PPT,出示各种花草的图片，学生欣赏。2、说说自己看完图片的感受。提问：你喜欢吗？大自然美吗？小结：粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相怒放。满天星那素雅的小白花星星点点地缀在浅绿色的枝叶丛中，石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看!喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用甜美的声音微笑低语：我们美吗？二、探究活动：我爱花草师：小朋友们，你和花草树木之间发生过什么故事吗？说说自己最喜欢的一种花（草），或者，讲一个自己与花草之间的故事。师生探究：1、出示老师与花草的合影，向学生介绍照片中的花草。2、小组内交流各自准备的和花草一起的合影，学生介绍照片中的花草。或者，讲一个自己与花草之间的故事。3、击鼓传花说故事，随机选择同学在全班展示。提示：“我见过一种草……”“我最喜欢的花是……”（板书：我见过……我喜欢……）师：如果说不出来，也可以画一画花草、唱一唱歌，诵一诵描写花草树木的诗。4、齐读
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
中的儿歌。大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……小结：公园里，一簇簇鲜艳的花朵，犹如无数只蝴蝶，和花儿拍个照，留下芬芳一片；田野中，清风吹过，小草翩翩起舞，像铺上了一床绿色的毯子，在草地上打个滚，留下笑语无数；春天，树儿吐出新芽；夏天，树儿给我们带来阴凉；秋天，树儿奉献出苹果、橘子、梨子……花草树木多么惹人爱啊!三、探究活动：看看爬山虎的脚师：小朋友们，有谁见过爬山虎？谁知道爬山虎的“脚”是什么样？师生探究：1、说说观察结果。2、播放《爬山虎的脚》课文录音和插图。3、说说自己受到了什么启发。小结：大自然里藏着许多的奥妙，不仔细观察，很难发现哦!我们要做个细心的观察员，去欣赏，去发现大自然的美。四、探究活动：走，看花看草去师生一起来到校园，观察花草。1、提示：找你喜欢的一种植物仔细观察，从叶子、花、茎几个部分去看，看看他的颜色、形状，闻闻它的味道。观察过程中，注意不要触碰，不能采摘。2、我是优秀观察员，回班交流自己的新发现。（板书：我发现……）教师对于仔细观察的同学，颁发“优秀观察员”奖章。小结：许多色彩不同、芳香四溢的花，各种姿态不同、名目繁多的树木，共同组成了多姿多彩的大自然。课外去小区、公园、野外看花看草，把自己的新发现记下来，下节课与同学们分享。五、课堂总结先让学生谈出本节课的收获，然后教师补充完善。六、课下延伸预习课本P24页《爱护花和草》板书设计教学反思第二单元我和大自然第6课花儿草儿真美丽第2课时全册总课时课题爱护花和草花草面前要小心课型新授备课时间教学目标1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。2、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。重点难点重点：培养独立观察、得出结论的能力。难点：知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。教学准备教师准备：PPT课件学生准备：和花草树木合影的照片。导学过程二次备课一、探究活动：明是非，爱花草教师课件展示图片，内容如下：1、公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧！2、好漂亮的草坪，进去玩会儿吧！3、发现了一盆花，我拿回家吧！4、草坪上开满了鲜花，摘一朵吧！5、把书包挂到小树枝上，然后就可以在周围玩了！师：以上这些做法对吗？学生在小组内讨论，人人参与发言师：大家讨论好了吗？让我们一一作出判断，欢迎同学们积极发表个人的观点。（再次一一展示课件，引导学生判断这些做法的对错并说明理由。老师鼓励学生说出不对的地方并纠正应该怎样做。）教师小结：漂亮的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不能随便把公共场所的花带回家，也不能随时到草坪上玩。另外，小树正是生长的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们应该爱护花草树木。（展示课件）师：接下来我们再分组讨论一下应该怎样爱护花草。先让学生在小组内讨论交流，然后小组代表汇报讨论情况。师可提示：给小树浇水、植树、及时制止小朋友的摘花行为、及时阻止小朋友践踏草坪等等。[设计意图：本环节贴近学生的生活实际，以学生主动观察、讨论、得出结论为主，鼓励学生参加小组讨论并积极阐述自己的观点，培养学生的合作能力和探究能力，极大地促进了学生的自信心和正义感。]二、探究活动：爱花草，讲安全教师：我们周围有很多花和草，给我们的生活带来了别样风景，我们和花草在一起的时候难免会受到伤害，让我们一起来看看吧。（展示教材P25页上的图，引导学生逐一展开讨论）学生根据图展开讨论，小组代表发言。师小结：图1表明有些花草的茎上长有刺，用手触摸的时候要注意观察，以免划破手。图2表明个别小朋友对花粉过敏，会出现打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等症状。花粉过敏的小朋友要注意在花开的季节或周围有过敏的花时，戴上口罩。图3表明还有一些特殊的草是有毒的，更多跟爸爸妈妈沟通，也可以多问老师，看看哪些草的叶子有毒，是不能用手采的。师：知道了这些知识，我们就可以学着种些我们喜欢的花草了！[设计意图：引导学生联系生活实际，通过观察、讨论等方式提高探究能力，从而增加知识量]三、课堂总结先让学生谈出本节课的收获，然后教师补充完善。师：这节课我们知道了要爱护花草，还了解了一些花草面前要保护好自己的安全小常识，我们的收获真不少呀。四、课下延伸预习课本P26页《可爱的动物》板书设计教学反思
浙公网安备 33021202002483