PAGE平面镜
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学科物理课题平面镜备课人教学目标1、理解日常生活中平面镜成像的现象。2、知道平面镜成像的应用。重难点1、知道平面镜成像的应用。2、解释有关平面镜成像的现象。课时1时间【学习过程】1．平面镜成像的特点（1）引导学生正确使用器材，探究平面镜成像的特点实验序号123物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm（2）学生阅读并知道虚像的概念（3）探究中提出问题，让学生思考交流并回答问题A．探究中为什么用玻璃板而不用平面镜？B．探究中使用刻度尺的目的？C．探究中为何备用两个相同的物体（如棋子）D．探究中如发现另一个物体始终无法与像重合，则原因是什么，该如何解决？（4）交流学生小结：①平面镜所成的像（能/不能）呈现在白纸上，是（实/虚）像。②像的大小与物体的大小（相等/不相等）。③像与物的连线与镜面（垂直/不垂直）。④像到镜的距离与物到镜的距离（相等/不相等）。⑤像与物（是/不是）上下颠倒的；（是/不是）左右相反的。2．平面镜成像的作法学生阅读P67中的内容提出关健词：对称法，由学生作图。3．平面镜成像的应用（1）引导学生举例说明平面镜对人类有益的一面。（2）引导学生举例说明平面镜对人类有害的一面。4．典型例题例1身高1.68m的小明同学站在一竖直的平面镜前2m处，他在镜中的像距小明本人____m，他在镜中的像高_____m；当他后退0.5m时，则他在镜中的像距离平面镜_____m。例2在右图中作出物体AB在平面镜中所成的像1、平面镜成像的特点2、平面镜成像的应板书设计教学反思课内作业1．小轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是（）A.为了造型美观B.防止挡风玻璃震碎C.避免噪音D.避免因平面镜成像而影响安全行车2．在“探究平面镜的成像”特点时，下列叙述中正确的是()A．烛焰在平面镜中成的是虚像B．把点燃的蜡烛移近玻璃板时，它在镜中的像将变大C．如果物体比平面镜大，则物体在镜中的像不是完整的像D．用一块不透明的挡光板挡在像的前面，可以发现物体在镜中的像被挡住了3.测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间．如图所示，让被测者面对镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是（）A．3mB．4mC．5mD．6m4．黑夜里，在桌面上铺一张白纸，纸上放一小块平面镜，让手电筒正对着平面镜照射，从侧面去看，下列说法中正确的是()A．镜面是亮的，而白纸是暗的B．镜面是暗的，而白纸是亮的C．镜面和白纸都是暗的D．镜面和白纸都是亮的5．小鸟在平静的湖面上飞，它在湖中的像是(填“实”或“虚”)像．小鸟距湖面6m时，它的像与湖面的距离是m。三、布置作业中考学案
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