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语文版2020届九年级语文文理基础调研模拟考试试卷(II )卷

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语文版2020届九年级语文文理基础调研模拟考试试卷(II )卷第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页语文版2020届九年级语文文理基础调研模拟考试试卷(II)卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共1题;共2分)1.(2分)对文学常识描述不正确的一项是()A.《枣核》巧妙地以“枣核”为线索,表达同窗深厚的民族感情。枣核既是一条叙事线索,更是凝聚着乡情的感情线索。B.《春望》中“烽火连三月,家书抵万金”两句真切表达了战乱中思念离散亲人的心情。“连三月”,可见战火不断;“抵万金...

语文版2020届九年级语文文理基础调研模拟考试试卷(II )卷
第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页语文版2020届九年级语文文理基础调研模拟考试试卷(II)卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共1题;共2分)1.(2分)对文学常识描述不正确的一项是()A.《枣核》巧妙地以“枣核”为线索,表达同窗深厚的民族感情。枣核既是一条叙事线索,更是凝聚着乡情的感情线索。B.《春望》中“烽火连三月,家书抵万金”两句真切表达了战乱中思念离散亲人的心情。“连三月”,可见战火不断;“抵万金”,极言家书难得。整首诗抒发了诗人杜甫忧国思家的痛苦心情。C.小说《草》作者陆定一,以“草”为题目,成功地塑造了以周副主席为代表的老一辈无产阶级革命家的高大形象。D.《最后一课》的作者是法国小说家都德,以小弗朗士的所见所闻所感为线索,真实的反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。二、字词书写(共1题;共1分)2.(1分)根据拼音写汉字。我暗暗地在那里nì xiào________,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。当你mù yù________后湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会xiù________到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。三、句子默写(共1题;共5分)3.(5分)默写(1)俱怀逸兴壮思飞,________。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)(2)________,________。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(3)________,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,________。(李贺《雁门太守行》)(4)兴,百姓苦;________,________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(5)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。________?________。((李煜《虞美人》)(6)纪伯伦曾经在《沙与沫》中说过“愿望是半个生命”,是的,杜甫在《望岳》中就曾抒发过宏伟的愿望:“________,________。”(7)“蓬莱文章建安骨”,曹操的诗体现了刚健清新的风格,如他在《观沧海》中的诗句:“________ ,若出其中。________ ,若出其里。”描写了大海的浩瀚无际。(8)同是写帆写水,李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”表达了与友人的依依惜别之情,温庭筠的“________,________。”则抒发了对亲人的无限思念之感。四、名著阅读(共1题;共6分)4.(6分)阅读下面的名著选段,完成后面的问题。(A)青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口,他向街上望了很久。雪在融化,积成了小水洼,在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了一下。但是他一想到,明天他就要离开这里,回到那个大城市去,再度和他的朋友们、同志们、所有那些亲爱的人们在一起,他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活,活跃的气氛,加上那川流不息的人群、电车的轰隆声和汽车的喇叭声,都吸引着他。而最吸引他的,却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器,以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方,飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。(B)有一次,巴扎诺娃因公出差,到了莫斯科,前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情地向她讲述了他所选择的道路,正是通过这条道路,他将能回到战士的行列。巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝,便轻轻地说:“我看得出,您经受了不少痛苦,但是您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢?您已经准备了五年,现在决定动笔了,这很好。但是您怎么写呢?”……(1)请用扼要的语言简述选段(A)中所提到的主人公“四次死里逃生”的经历。(2)选段(B)中加点的“这条道路”是指什么?联系小说,简要说说最后的结局如何。(3)结合选段,联系这部小说,请谈谈你从保尔的身上看到了哪些闪光的精神。五、现代文阅读(共1题;共20分)5.(20分)阅读下面的文字,完成下列小题。乡村里的年味每当岁月的脚步迈进了寒冬腊月,过年的氛围就渐渐浓厚起来了。过年是深刻而久远的记忆,是内心深处难以释怀的厚重情节,就像古街老巷里飘香的陈年老酒。尤其对于身在异乡的游子,伴随着时令的脚步,那种淡淡的思乡的忧愁,就悄悄地荡漾在眼前了。同样是过年,城市和乡村是截然不同的。我在乡村出生,在那里长到19岁。然后到城市里读书工作已经26年了,在城市的时间早已经超过乡村了。但是,每当年临近了,我都会毫不犹豫地告诉朋友,自己要回故乡过年。然后就开始留心要带回家的东西,给老人的点心、给大哥的烟酒、给孩子们的新衣服和书籍、给儿时同伴的纪念品等等,统统买回家,放在一起,总会担心到时候走得匆忙忘记了哪一件。在城市生活20多年,我只在城市过了两次年。第一个年是爱人怀了孩子不方便坐长途车;第二次是次年因为孩子太小,后来就再也没有在城市里过年。但就是因为过了这两次,我就再也不愿意过城市里的年了。就像平日一样起床看电视,朋友们互相打个电话问候,吃一顿平时常吃的水饺,同平时的生活哪里有什么两样呢?可是,在乡村里,那是怎样的情景啊!进了腊月,附近几个集镇上的大集就热闹起来了。几个集镇的时间会错开,大集几乎天天有。每个集镇上都会有说书的唱戏的,鞭炮市里鞭炮声响个不停,牛羊市里公单捉对抵架。女人们都会聚集在服装市里选过年的新衣服,青年人和孩子们都在牛羊市和鞭炮市里凑热闹。孩子会买下一挂一挂的鞭炮回家。下午集散的时候,从集镇到一个个村子的小路上,无数的鞭炮声就炸响在半空里,传扬到一个个村庄,村庄里的人们就会说:有年味了。到了除夕夜,村庄的街道上熙熙攘攘。每家的孩子都打着灯笼到街上来了,大街上,胡同里,院子里,到处是晃动的灯笼,孩子们追逐着,看看谁的灯笼最亮,谁的灯笼最好看。大年初一是男人的世界。凌晨两三点钟,成串的鞭炮声在各个家庭的院子里响起来了,这是吃水饺前必须的项目。然后,家里的男性长辈就会率领着子孙走出家门,去给村里的长辈拜年。我们那个村子很大,这个过程总是会持续两三个小时的光景。我们村这些年仅仅高考走出来的学生就有一百多人,大家分布在全国各地,过年的时候基本都会回来,我们这些人自然成为村里的风景。到了每个家庭,给长辈拜年以后,说说自己所在城市的事情,谈谈自己的工作和事业,那种殷殷的关切,溢满情怀。从初二开始,就是走亲访友的时间了。乡村所有的道路上,南来北往的人络绎不绝。这个项目一直持续到正月十五的元宵节,一直到吃完了元宵,飘荡在乡村里的浓浓的年味才渐渐飘散。我知道我是永远也放不下乡村的年了。我的孩子尽管出生在都市,但是,在我带他回老家过了几个年以后,他也对于乡村的年一往情深,还没有进腊月,就开始盼望着返乡过年的日子了。(1)仔细阅读第一段画线部分的文字,说说这段文字运用了什么修辞手法,表现了作者什么样的感情。(2)作者在城市里读书工作已经26年了,早已超过在乡村生活的时间,但每当年临近了时,为什么会毫不犹豫地选择回故乡过年?(3)“村庄里的人们就会说:有年昧了”,请你说说这里的“年味”表现在什么地方。(4)文中最后一段为什么特别写到“我的孩子尽管出生在都市”,但却对乡村的年“一往情深”?(5)如何理解文章的标题“乡村里的年味”?六、诗歌鉴赏(共1题;共10分)6.(10分)阅读下面诗歌,完成小题。挑灯细看曲有源昨日在路边捡来一句话莫等闲白了少年头归来挑灯细看原来是四五十年前我在上小学的路上随意丢的空悲切三个字因为当时不明白便留在口袋里今日翻出来本想合在一起重新品味不料想那悲切二字在情急时用了只剩一个空字(1)本诗化解了“莫等闲,白了少年头,空悲切”的古典诗意。这句话出自________(朝代)________(人名)的词作________。(2)本诗读后给人新奇的感觉,原因之一就是作者运用了出人意料的句子。请你找出来。(3)本诗的语言特点是什么?(4)谈谈你读本诗的感想。七、文言文阅读(共1题;共16分)7.(16分)阅读古诗文,回答问题。菱溪石记(宋)欧阳修菱溪之石有六,其四为人取去,而一差小而尤奇,亦藏民家。其最大者,偃然僵卧于溪侧,以其难徙,故得独存。每岁寒霜落,水涸而石出,溪旁人见其可怪,往往祀以为神。溪旁若有遗址,云故将刘金之宅,石即刘氏之物也。金,伪吴①时贵将,与杨行密俱起合淝,号三十六英雄,金其一也。金本武夫悴卒,而乃能知爱赏奇异,岂非遭逢乱世,功成志得,骄于富贵之佚欲而然邪?想其葭池台榭、奇木异草与此石称,亦一时之盛哉!今刘氏之后散为编民,尚有居溪旁者。予感夫人物之废兴,惜其可爱而弃也,乃以三牛曳置幽谷;又索其小者,得于白塔民朱氏,遂立于亭之南北。亭负城而近,以为滁人岁时嬉游之好。夫物之奇者,弃没于幽远则可惜,置之耳目则爱者不免取之而去。嗟夫!刘金者虽不足道然亦可谓雄勇之士其平生志意岂不伟哉。及其后世,荒堙零落,至于子孙泯没而无闻,况欲长有此石乎?用此可为富贵者之戒。而好奇之士闻此石者,可以一赏而足,何必取而去也哉。【注】①伪吴:唐末杨行密在淮南一带称王,刘金为其大将,后世称其政权为“伪吴”。菱溪大石(节选)(宋)欧阳修新霜夜落秋水浅,有石露出寒溪垠。苔昏土蚀禽鸟啄,出没溪水秋复春。溪边老翁生长见,疑我来视何殷勤。爱之远徙向幽谷,曳以三犊载两轮。(1)下列句子中划线词解释正确的一项是()A.溪旁人见其可怪(责怪)    B.而乃能知爱赏奇异(可爱)    C.予感夫人物之废兴(废弃)    D.况欲长有此石乎(长久)    (2)文中划线的句子断句正确的一项是()A.刘金者虽不足/道然亦可谓/雄勇之士其平生志/意岂不伟哉。    B.刘金者虽不足/道然亦可谓雄勇之士/其平生志意/岂不伟哉。    C.刘金者虽不足道/然亦可谓雄勇之士/其平生志意/岂不伟哉。    D.刘金者虽不足道/然亦可谓雄勇之士/其平生志/意岂不伟哉。    (3)用现代汉语写出下列句子的意思。①其最大者,偃然僵卧于溪侧,以其难徙,故得独存。②亭负城而近,以为滁人岁时嬉游之好。(4)《菱溪大石》前四句对大石的描写,流露出诗人什么样的情感?(5)欧阳修告诫好奇之士“何必取而去也哉”,为什么自己又“曳以三犊载两轮”呢?结合诗文简要 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。八、综合性学习(共1题;共5分)8.(5分)阅读下面文字,完成相关任务。“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题,许多即将升入初中的学弟学妹听说后,感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文,向他们介绍学好文言文的方法和经验。要求:(1)内容具体,条理清楚,结构完整;(2)使用恰当的说明方法;(3)字数在150—200之间。九、材料作文(共1题;共5分)9.(5分)作文:近日,一组《一个馒头的诞生》图片在网上走红。这组图片拍摄的是华中师范大学桂香园食堂卢水建师傅凌晨做馒头的全过程。这组图片打动了众多网友,更让人感动的是,该校10年来馒头一直没涨价,1元钱4个,从2003年一直卖到现在。馒头虽然便宜,但分量却十足,每个馒头都会由卢师傅亲自过称,不能低于80克。阅读上面材料,自选角度自拟题目作文。参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、选择题(共1题;共2分)1-1、二、字词书写(共1题;共1分)2-1、三、句子默写(共1题;共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、四、名著阅读(共1题;共6分)4-1、4-2、4-3、五、现代文阅读(共1题;共20分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、六、诗歌鉴赏(共1题;共10分)6-1、6-2、6-3、6-4、七、文言文阅读(共1题;共16分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、八、综合性学习(共1题;共5分)8-1、九、材料作文(共1题;共5分)9-1、
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分类:初中语文
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