西吉县回民小学“书香校园”创建实施
方案
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“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围。根据《西吉县教育体育局关于开展创建“六园”活动的实施方案》，进一步加强我校校园文化建设，争创“书香校园”，特制定本实施方案。一、指导思想活动坚持以科学发展观为指导，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和谐校园。二、工作目标：1、学校层面：创设学习型校园生态环境，打造书香校园，形成学校文化特色。2、教师层面：丰厚文化底蕴，提升专业素养，享受读书快乐，争做学习型教师。3、学生层面：培养学生的阅读习惯，丰富知识，陶冶情操，启迪智慧。．三、创建时间及领导小组我校“书香校园”的建设工作从2012年3月开始，至2013年12月结束，为加强管理，特成立学校书香校园创建领导小组，组长：何晓红副组长：马淑英司宗龙赵玉梅组员：校委会成员、班主任四、活动内容1.营造书香校园：开展读书活动，提高读书能力，养成良好的读书习惯，师生共建书香校园。通过阅读，使师生与人类崇高精神对话，从而增强师生文化底蕴，荡涤心灵，提升素养，为生命成长奠基。2.构建高效理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂教学效率。教师要用先进的教育理念指导教学，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。3.师生共同写作：在要求学生写读书笔记、日记的同时，教师更应“下水”积极写作。教师在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，
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达教育思想和理想，用充满激情的智慧语言熏陶学生。五、实施办法（一）营造书香校园环境。以校园文化建设为重点，优化校园环境，让校园弥漫书香气息，努力为师生创建一个优雅的阅读环境。1、加强学校图书室建设学校尽可能地加大对阅读场（室）的投入，建设好学校图书馆和阅览室。学校每学期购置图书一次，充实更新图书室图书，为学生提供全天开放的阅览。让师生随时可以读到好书。2、创建班级图书角完善班级图书角的建设。让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。以班级为单位组织开展“捐书、献书表深情”活动。提倡“献一本看百本”献书建图书角活动。每个班级都必须建立学生“读书成长册”，将读书的基本情况、读书的成果、读书实践活动作品
记录
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其中，让每个孩子都留下扎实的脚印。3创建教师休闲书吧学校要书香四溢，学生要读书，教师更要读书。教师要让自已成为活水源头，与学生共同成长，共同进步。为给教师提供好的阅读环境，学校将建设一个教师休闲书吧，让教师在课余时间能够享受“一本好书、一杯清茶、一段轻音乐”。成立教师“读书俱乐部”。教师们互相推荐新书好书，举办读书沙龙活动、交流读书活动的心得，将读书思考向更广的时空延伸。4、创建多元化的读书网络建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。提倡师生在家中建个人小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；学校将利用各办公室配备电脑，构建网络读书交流平台，开展“网上读名著、”，“网络建沙龙”等活动，让师生的目光投得更高更远。（二）认真开展师生读书活动。教师读书活动：1.一是提供读书条件，提倡“人人有本书”，全天向教师开放。教师每学期必须认真研读1本以上教育专著，必须。二是办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同时开展读书征文活动、读书笔记评比活动。2.学生读书活动：一是建立班级图书角，引导学生多读书，读好书。二是利用黑板报、
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栏，引导学生阅读背诵名人名言。三是利用阅读课加强对学生读书活动的指导。四是创建班级阅读特色建设。教师根据自身研究专长和学生特点，创建班级阅读特色。（三）开展师生读书写作活动。教师写随笔1.每周撰写一篇以上随笔。对自身的教学行为进行设想及反思，对学校或教育界的一些热点问题发表自己的看法，为学校发展出谋划策，对当前教育改革提出理性思考等，逐步过渡到每天写随笔。2.开展“读书沙龙”活动。思想的交流能产生灵感的火花，把教师从封闭中解放出来，每学期开展两次“读书沙龙”活动，由教师交流课改心得，实验感受等。学生写日记：一二年级能读学生感兴趣的儿童读物，说说自己喜欢的词语，联系生活实际，在老师的指导下摘抄词句，或写观察日记、想象日记。读完后将自己喜三四年级继续读指定书目中学生感兴趣的书本，欢的部分讲给大家听，能大声朗读自己摘抄的精美词句，写一些读后感、或通过观察生活，写观察日记。五六年级写读后感、观察日记或学习日记。（四）、活动评比。1.开展“建设书香校园”读书活动展评活动。学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、演讲比赛等活动，树立起读书活动先进班级、特色班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。2.开展“书香校园”成果展示活动。各班应根据学生年段特点，自定专题开展阅读实践活动，通过实践来让读书走向生活化。让学生通过读书节活动，充分激发他们爱读书、爱生活、爱校园等感情。创建书香校园，用浓郁的书香氛围净化校园，美化校园。使我们学校的每一位学生在书香的浸润中，受到文明的洗礼，文化的熏陶，养成良好的个人学习、生活习惯，为以后的发展打下坚实的心理基础。让我们共同努力，创建一个书香浓郁的校园，一个清净高雅的校园，一个充满生机和活力的校园。让我们的心灵更加充实和宁静，让我们的精神更加饱满和亮丽！．
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