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七年级语文下册《一面》教案 苏教版(通用)

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七年级语文下册《一面》教案 苏教版(通用)PAGE《一面》教案教学目标:1感受鲁迅对进步青年的关心与影响。2学习本文选材典型,以小见大的写法。3进一步学习仔细观察,抓住特征描写人物鲜明个性的方法。4学习在记叙的基础上用议论画龙点睛的写法。课前学习:1朗读课文,扫除字词疑难。2搜集资料,以“我了解的鲁迅”为题,写一段200字左右的介绍文章。课堂学习:一考考你(检查字词掌握情况)二学生交流:“我了解的鲁迅”三整体感知1快速阅读,紧扣文本,将“一面”扩充为完整的句子,其中必须包括与“一面”相关的时间、地点、人物、事件。2在“一面”之交中,“我”与“鲁迅”分...

七年级语文下册《一面》教案 苏教版(通用)
PAGE《一面》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 教学目标:1感受鲁迅对进步青年的关心与影响。2学习本文选材典型,以小见大的写法。3进一步学习仔细观察,抓住特征描写人物鲜明个性的方法。4学习在记叙的基础上用议论画龙点睛的写法。课前学习:1朗读课文,扫除字词疑难。2搜集资料,以“我了解的鲁迅”为题,写一段200字左右的介绍文章。课堂学习:一考考你(检查字词掌握情况)二学生交流:“我了解的鲁迅”三整体感知1快速阅读,紧扣文本,将“一面”扩充为完整的句子,其中必须包括与“一面”相关的时间、地点、人物、事件。2在“一面”之交中,“我”与“鲁迅”分别给你留下了怎样的印象?试紧扣文本加以解释。四品味探究1文中运用哪些描写方法来刻画鲁迅先生的形象?其中最生动的是什么描写?这些描写让你感受到鲁迅先生是怎样的一个人?2文中多处描写我的心理活动,请你将它们找出来,并结合文本说说它们在文中的作用。五学习本文的写作技巧1介绍“以小见大”的写作方法“以小见大”的写作方法经常运用在一些短小精悍的散文中。其中的“小”,既指篇幅的短小,更指选题的小。生活中的常情常事,常人常物,都可以成为抒写的对象。其中的“大”,是指“小题”背后蕴藏的作者对人生的深刻感悟,对社会的透彻思考,对将来的丰富设想。“以小见大”的写法,能将有限与无限沟通,将具体而微与抽象深刻相连接,从极小中见出极大。2教师组织学生默读全文并思考:本文运用了“以小见大”的写作方法,请你结合课文内容,说说这里的“小”和“大”各指什么?其中的“大”主要是借助何种 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达方式来体现的?3学生阅读思考交流。4教师总结:在许多运用“以小见大”写作手法的文章中,创作者常常随事而感,借物咏怀,借景抒情等,他们或抒情,或议论,表达自己对社会、对人生的思考。我们可以学习并借鉴这种写作方法。六自我评价、反思七课后作业:回忆你进入初中时与班主任或语文老师第一次见面的情景,借鉴本文的写作技巧,尝试同题创作。
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分类:初中语文
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