语文版2020届九年级上学期语文月考试卷C卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页语文版2020届九年级上学期语文月考试卷C卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共2题；共4分)1.（2分）下列句子语言表达得体的一项是（）A.服务员不小心把汤滴到小陈身上，小陈生气地说：“你瞎呀？这么不小心！”B.面对着白发苍苍的李爷爷，小王好奇地问道：“李爷爷，您今年多大了？”C.管理员对一径吸烟的男子说：“您好，这里是公共场所，请您不要在这里吸烟。”D.张帆插队买车票，有人批评他：“排队呀，难道你连一点社会公德都没有？”2.（2分）HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"(2019八上·云安期末)下列句子没有语病的一项是（）A.事实告诉我们，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。B.我们又到学校看了很多张老师的教案。C.政府希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。二、句子默写(共1题；共5分)3.（5分）HYPERLINK"/paper/view-2201241.shtml"\t"_blank"(2019九上·宣州月考)默写。（1）________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）寂寂江山摇落处，________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（3）________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（4）溪云初起日沉阁，________。（许浑《咸阳城东楼》）（5）李商隐的《无题》中常被用来赞美无私奉献精神的句子是：“________，________”。（6）《左迁至蓝关示侄孙湘》中，表达韩愈尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚、抒发了自己刚正不阿的气概的句子是：________，________。（7）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中通过描写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的诗句是：________，________。三、字词书写(共1题；共1分)4.（1分）HYPERLINK"/paper/view-1950064.shtml"\t"_blank"(2019八下·廉江期末)根据拼音写出相应的词语。（1）他们太dàimàn（________），是待客的礼数里从来所没有的。（2）历史fùyǔ（________）昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！（3）探索应该有想象力、有计划，不能消极地xiùshǒupángguān（________）。（4）此刻倒霉迹象jiēzhǒngérzhì（________），频频小震酝酿着某一两次大地震。四、综合性学习(共1题；共10分)5.（10分）HYPERLINK"/paper/view-2172526.shtml"\t"_blank"(2018·闵行模拟)阅读以下内容，完成下列小题。材料一：文物不仅是一座城市历史进程中弥足珍贵的见证，更是整个民族珍贵印记的重要组成部分。2017年，山西有34处古建被“认养”，其中14处已修缮完毕，重庆市万盛经开区青年镇文化服务中心利用赶场日与市民们面对面开展文物普法宣传及交流活动，广州梧州市投入约一千万元推进文物保护工程。北京招募了千名文保志愿者，文保志愿者在巡查文物安全状况、宣传文物保护理念的同时，还需成为文物保护的带动者。材料二：2018年新春佳节来临之际，百胜集团旗下肯德基公司携手中国国家博物馆，推出“国宝耀中华”系列活动。肯德基通过获得国家博物馆17件“国宝”的IP的授权，结合最新科技手段，完成青铜重器后母戊鼎、四羊方尊、东汉陶船、《宪宗元宵行乐图》等国博馆藏文物形象的开发，全新落户北京、上海、西安、成都、长春等18个主要城市的重要门店，用润物细无声的方式传播中华优秀传统文化，讲好中国故事。材料三：受国家保护的文物①具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑和石刻、壁画等。②与重大历史事件、革命运动或者著名人物有关的以及具有重要纪念意义、教育意义或者史料价值的近代现代重要史迹、实物、代表性建筑等。③历史上各时代珍贵的艺术品、工艺美术品等。④历史上各时代重要的文献资料以及具有历史、艺术、科学价值手稿和图书资料等。⑤反映历史上各时代、各民族社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物等。（1）结合材料，说说现有保护和传承文物的举措有哪些？（2）根据材料一和材料二的内容，以下信息不正确的一项是（）A.文物是城市的见证，民族文化的载体。    B.人们通过各种方式积极参与文物传承。    C.文物遭受严重破坏、传承文物极必要。    D.传统方式和科技结合可增强文物保护。    （3）根据材料三的提示，填写文物简介卡，简要介绍你熟悉的一件（一座、一处）受国家保护的文物。文物简介卡文物名称①________年代②________特点（外形、图案、作用等）③________。价值（历史、文化等）④________。五、文言文阅读(共2题；共19分)6.（8分）HYPERLINK"/paper/view-1950066.shtml"\t"_blank"(2019七下·廉江期末)阅读下面的文段，回答问题。陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。①谈笑有鸿儒（________）   ②阅金经（________）   ③有仙则名（________）（2）用现代汉语翻译下列句子。①斯是陋室，惟吾德馨。②孔子云：何陋之有？（3）下列表述有误的一项是（）A.“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。B.本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫作“托物言志”。C.文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。D.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往对象的角度来写“陋室不陋”的。7.（11分）HYPERLINK"/paper/view-2106502.shtml"\t"_blank"(2019七下·嵊州期末)阅读下面的文言文，完成下列小题。周敦颐传（节选）周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道人，为分宁主簿，有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也。”逵悟，囚得免。移郴之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”（1）解释下列句中的加下划线词。①乃委手版归________②将弃官去________③语之曰________④郡守李初平贤之________（2）用“/”给下面句子断句。（限断2处）如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也。（3）“老吏不如也”中“也”写出众人怎样的情感？结合内容，简要 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。（4）阅读文章，摘录与“是能辨分宁狱者”呼应的语句。（5）“众莫敢争，敦颐独与之辩”用了对比手法，有何作用？联系《爱莲说》，结合内容，简要分析。六、现代文阅读(共2题；共28分)8.（12分）HYPERLINK"/paper/view-2201227.shtml"\t"_blank"(2019七上·宣州期中)阅读下面的文字，回答问题。老师！老师！阎连科①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。 ②在今正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。④生于上世纪的20代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋（màodié，指纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。⑨老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。（选自《读者》有删改）（1）从修辞和标点的角度说说文章标题有何特点。用这个标题有何妙处？（2）第③段独立成段在文中有何作用？（3）请用简洁的语言概括第⑥段的主要内容。（4）第⑦段“我心里三十几不曾有的内疚”中作者“内疚”什么？（用原文回答）（5）作者说，就是觉得老师伟大。结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里。9.（16分）HYPERLINK"/paper/view-2191600.shtml"\t"_blank"(2019九上·河源月考)阅读下文，回答问题。童真①女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好。②我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。③一个周末，我们一家去逛早市。这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。④下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！⑤他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当作有趣的游戏，争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子”。我窃笑：这是相亲相爱陌生人啊！⑥黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身。⑦那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言。此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付……⑧那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯退让。我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为。陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释，因为小女孩实在太可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会。⑨女儿对尴尬的陌生男子说：“叔叔，我想要两把小伞。”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑：“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”⑩到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明地应对陌生人。女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做得最好啦，但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和电话都告诉她了？”女儿得意地笑道：“我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑。⑪我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞？”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩。我送一把小伞给她，她就会笑的。”⑫我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。⑬只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲠在喉：天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练，如此“聪明”，这让我心中又多了一分陌生，我是该喜还是该忧呢？⑭也许，面对陌生的童真，我们有太多太多值得思考的问题……（1）初读课文，从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。地点情节心情街边瓜果店买东西得知女儿人缘好①________早市女儿得到小男孩邀请心中为难广场女儿险些翻下吊椅②________③________女儿与陌生男子攀谈惴惴不安家中④________无比欣慰（2）细读文章，完成下面题目。①文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”？②从修辞角度赏析文章第⑫自然段画线句子的表达效果。（3）纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。（4）文章第⑬段提出了一个问题：“我是该喜还是该忧呢？”请写出你对此问题的看法和理由，并谈谈你读完此文后的感悟。七、命题作文(共1题；共5分)10.（5分）HYPERLINK"/paper/view-1682641.shtml"\t"_blank"(2019九下·嘉兴模拟)手机的广泛使用一方面极大地方便了人们的沟通与交流，另一方面也减少了人们现实生活中的交往。请你就这种现象谈谈自己的看法。要求：①内容符合要求，语言使用得当；②字数在150—200之间；③不要出现所在学校的校名或师生姓名。八、诗歌鉴赏(共1题；共7分)11.（7分）HYPERLINK"/paper/view-1726220.shtml"\t"_blank"(2019八下·余杭期中)阅读下面这首古诗，完成小题。春日（宋）晁冲之阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。夏词（清）智生炎威天气日偏长，汗湿轻罗倚画窗。蜂蝶不知春已去，又衔花瓣到兰房①。【注】①兰房：兰香氤氲的精舍，此处指智生坐禅修行的斋室。（1）《春日》这首诗通过描绘________、________、鹅鸭戏水等的春日景象，构成了一幅优美而完整的图画。（2）两首诗的三，四句有异曲同工之妙，请加以赏析。参考答案一、选择题(共2题；共4分)1、答案：略2、答案：略二、句子默写(共1题；共5分)3、答案：略三、字词书写(共1题；共1分)4、答案：略四、综合性学习(共1题；共10分)5、答案：略五、文言文阅读(共2题；共19分)6、答案：略7、答案：略六、现代文阅读(共2题；共28分)8、答案：略9、答案：略七、命题作文(共1题；共5分)10、答案：略八、诗歌鉴赏(共1题；共7分)11、答案：略