初二4班“保护环境”主题
班会
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活动背景：（1）时代背景:随着人类对环境认识的深入，环境是资源的观点，越来越为人们所接受。空气、水、土壤、矿产资源等，都是社会的自然财富和发展生产的物质基础，构成了生产力的要素。由于空气污染严重，国外曾有空气罐头出售；由于水体污染、气候变化、地下水抽取过度，世界许多地方出现水荒；由于人口猛增、滥用耕地、土地沙漠化，使得土地匮乏等等。由此我们可以看到，不保护环境，不保护环境资源，就会威胁到人类社会的生存，也关系到国民经济能否持续发展下去。（2）现实状况：进入新世纪以来，中国的经济发展取得了巨大的成就，但是我们的环境也遭受到了前所未有的破坏。中国环境污染已是触目惊心：全国500多座城市中，还有不少大气质量未达到一级
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；目前中国近3亿农民喝不到干净的水；噪声污染普遍超标，全国还有相当数量的城市居民生活在噪声超标的环境中‘大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧；酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染最重;江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。活动目的：1、搜集反映周边环境的资料与数据，找出目前我校周边环境存在的问题，找出解决
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。2、熟练运用可以用到的研究方法，提高研究能力。3、加强同学之间的联系，增进同学间的感情，培养合作意识，提高交际能力。4、提高学生保护环境的意识，树立保护环境从自己做起从小事做起的观念。活动对象：（1）时间：班会活动课（45分钟）（2）地点：学校多功能厅（3）设备：电脑、投影仪（4）人物：初二三班全体同学和班主任活动准备：（1）在活动前一周，布置任务，用身边的废旧物品来进行旧物改造。（2）班级分成4个小组，每个组做一份周边环境调查。注意事项：（1）维持好活动课的课堂纪律（2）评判的环节要公正公平公开（3）中途注意不要脱离主题活动程序：（一）、开场：（1）我们的地球怎么了？（2）向学生介绍环境污染的概念。按环境要素分：大气污染、环境污染、土壤污染、固体污染。按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。 按造成环境污染的性质来源分：化学污染（噪声污染、放射性、电磁波）固体废物污染、能源污染。师：请同学们看下面几幅图片，并回答这些分别属于什么污染。极端气候、酸雨频降、资源匮乏、全球变暖、物种灭绝……我们赖以生存的家园，什么时候竟变得满目疮痍，你，听见地球的哭泣声了吗？水污染大气污染固体废弃物污染噪音污染（二）、我们生活的环境。请各小组派代
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向大家介绍各组做的周边环境调查。并发表自己的看法。（三）、垃圾分类游戏。请每个组派一名同学上台，在电脑上做一个垃圾分类的小游戏。帮助大家提高垃圾分类的意识。（四）、废旧物品小制作比赛。展示旧物改造的作品，由班主任和选出的班委代表共5人评选出一等奖、二等奖、三等奖。并颁发奖品。（五）、畅想未来自由讨论并发言：我们未来的生活环境是什么样的？同学们可以发散思维，大胆想象。（六）、每个小组代表发言：你对保护环境有了什么新的认识？例：通过这次活动，我们了解到环境污染的危害性和保护资源的重要性，表示今后不仅要从我做起，从点滴的小事做起，还要用自己的行动去影响身边的人，让更多的人增强环保意识，爱护我们的家园。从改变生活方式做起，节能减排，呼吁大家在“世界地球日”活动期间“少开一天车，少用一度电，节约一滴水”，积极倡导低碳生活。（七）保护环境，我们可以怎么做？ 1）节水为荣——随时关上水龙头，别让水白流2）监护水源——保护水源就是保护自己的生命 3）一水多用——不浪费资源，让水重复使用 4）阻止滴漏——检查维修水龙头 5）慎用清洁剂——尽量用肥皂，减少水污染 6）关心大气质量——别忘了你时刻都在呼吸 7）随手关灯——省一度电，少一份污染 8）少用电器——为减缓地球温暖化出一把力 9）减用空调——降低能源消耗 10）支持绿色照明——人人都用节能灯 11）利用可再生资源—别等到能源耗竭的那一天 12）做“公交族”——以乘坐公共交通车为荣 13）当“自行车英雄”——保护大气，始于足下 14）减少尾气排放——开车人的责任 15）用无铅汽油——开车人的选择 16）使用再生纸——减少森林砍伐 17）替代贺年卡——减轻地球负担 18）节粮新时尚——让节俭变成荣耀 19）控制噪音污染——让我们互相监督20）维护安宁环境——让我们从自己做起 21）认“环境标志”——选购绿色食品 22）用无氟制品——保护臭氧层 23）选无磷洗衣服——保护江河湖泊 24）买环保电池——防止汞镉污染 25）选绿色包装——减少垃圾灾难 26）认绿色食品标志——保障自身健康 27）买无公害食品——维护生态环境 28）少用一次性制品——节约地球资源 29）自备购物袋——少用塑料袋 30）自备餐盒——减少白色污染 31）少用一次性筷子——别让森林变木屑班主任总结发言：顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园，别再让我们的地球哭泣！另：在活动课结束之后的一周内，在班级里以小组为单位展开卫生评比。TheEnd谢谢！
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