PAGE为少年轻唱【学习目标】 1、反复朗读,体会文章的诗意。2、体会少年们“心灵的纯洁、心底的期盼和心中的隐秘”。3、领会渲染环境气氛、运用对比手法的作用。【基础学习】1、对比手法介绍对比手法,是文学创作中常用的一种表现手法。是指把事物、现象和过程中具有明显差异、矛盾和对立的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。2、给下列字注音尴尬数落薰涟漪眸子深邃3、解释下列词语搜肠刮肚莫名其妙在劫难逃深邃。4、概括课文内容一树清辉无名地带5、两篇文章中都多处描写到孩子内心的感受,你觉得哪一处最让你得到共鸣?简述理由。 【合作交流】小组成员在组长的带领下,完成基础学习部分的交流。组长整理组内不能解决的问
题
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,放到全班交流。【析疑解难】1、提问、解答,适时点拨2、提出新疑,讨论、解答。【达标检测】1、两篇文章的总题为“为少年轻唱”,其中“轻唱”可以理解为 的意思,表达了作者 。2、“无名地带”是我们内心深处“隐秘”的地带,“只有你自己才能命名的地带”。你希望给自己的“无名地带”怎样命名?是宽广,是明亮?还是自私?懦弱?请为你的“无名地带”命名,说明你的理由。 命名: 理由: 【课外学习】1、一课一练。2、积累下列词语,并选择其中五个写一段80字左右的话,要有中心。尴尬 数落 莫名其妙 平和 深邃 毫不犹豫 震颤 参考
答案
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:【基础学习】3、搜肠刮肚:比喻绞尽脑汁,苦思冥想。莫名其妙:说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。在劫难逃:指某种不可避免的灾害。深邃:深的;幽深。4、一树清辉:写了少年们在学校开家长这一特定时段的心境,表达了心底的期盼。无名地带:写少年们无意中伤害了自己的同伴,感到十分内疚。【达标检测】1、轻唱可以理解为赞美,激励,有劝诫,有叹息,表达了作者对少年纯洁和真诚的赞美,希望他们再诗意的文字中得到更多的温暖和感悟,更多的共鸣。