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小学语文毕业测试题 (十六)(无答案) 人教新课标版

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小学语文毕业测试题 (十六)(无答案) 人教新课标版PAGE(人教新课标)小学语文毕业试题(十六) 一、读拼音写词语(10分)  dāngēkuíwǔdǎoméi qízhìmiǎnlìménglóng  ()()()()()()  qīngmíngyuànhènjízàomǎngzhuàng  ()()()()  二、用√标出带点字的正确读音(3分)    三、查字典,按要求填空(5分)  蔽:查部首(),再查()画。  垂:在“音节索引”里查字母(),再查音节()。  长:在“难检字笔画索引”里查()画。  四、根据拼音填空,并解释所填字的意思(6分)  ...

小学语文毕业测试题 (十六)(无答案) 人教新课标版
PAGE(人教新课标)小学语文毕业试题(十六) 一、读拼音写词语(10分)  dāngēkuíwǔdǎoméi qízhìmiǎnlìménglóng  ()()()()()()  qīngmíngyuànhènjízàomǎngzhuàng  ()()()()  二、用√标出带点字的正确读音(3分)    三、查字典,按要求填空(5分)  蔽:查部首(),再查()画。  垂:在“音节索引”里查字母(),再查音节()。  长:在“难检字笔画索引”里查()画。  四、根据拼音填空,并解释所填字的意思(6分)  yǐ  赞叹不()___________________________________  yù  翠色()流____________________________________  bǐng  ()烛夜游_____________________________________  guān  张()李戴___________________________________  五、造句(8分)  周密──  成千上万──  六、判断(对的打√,错的打×)(8分)  1.立即的“即”和既然的“既”读音相同。()  2.“藐视”和“鄙视”词义完全不同。()  3.《我和我的老师》这个作文题重点写老师。()  4.“妈妈的嘴轻轻地动着,好像在对孩子说些什么。”不是比喻句。()  5.“这部电影使我感动得流泪。”和“这部电影怎能不使我感动得流泪呢?”两句话意思一样。()  6.《凡卡》一课结尾处写凡卡将信寄出之后做了一个美梦。这说明凡卡的希望是不能实现的。()  7.“此三者,皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。”这句话中的两个“其”字意思相同。()  8.《我的伯父鲁迅先生》一课结尾一句话既是全文的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ,又点明了文章的中心思想。()  七、默写古诗《春望》(6分)  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  _________________________________________  八、加标点符号(4分)  在辽阔的南海上□有四个群岛□东沙□西沙□南沙和中沙□它们自古以来就是我们祖国的神圣领土□美丽富饶的西沙群岛□在南海的西北面□它像一颗颗珍珠□镶嵌在蔚蓝色的海面上□人们称它们为美丽的□南海明珠□  九、读《詹天佑》选文,回答问题(7分)  铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前面拉,一个在后面推。过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。这样一来,火车上山就容易多了。  1.这段话在“人”字上加引号起什么作用?  _________________________________________________  2.用上合适的关联词语将划有横线的两部分连成一句话。  _________________________________________________  3.“火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?”这句话运用了什么修辞方法?  _________________________________________________  4.联系课文,回答詹天佑在修建京张铁路的过程中,除了这件事外还有哪些典型事例?  _________________________________________________  十、阅读短文,回答问题(13分)  战胜命运的孩子  1有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公平。‖  2恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”  3孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新的追求。  4说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为,它可以避免一切干扰,使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,因为,它能够免除许多无谓的烦恼,使心思更加集中。  5果然,耳聋的孩子,后来成为美术家,名扬四海,艺术超凡;眼睛瞎的孩子,终于成了音乐家,饮誉天下,技艺卓绝。‖  6一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住老人连连道谢。  7老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!”‖  1.根据文中段落(见‖标记),概括各段段落大意。(9分)  _______________________________________________________________  2.将表现文章中心思想的句子写下来。(4分)  ___________________________________________________  十一、作文(30分)  题目:发生在__________一件事  要求:  1.思想健康,中心明确,内容具体,条理清楚,详略得当,语句通顺。  2.书写工整,注意不写错别字,会用标点符号。
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分类:小学语文
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