实用总结
书
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资料/CommonExamples SZ-ZJ-74第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页研究性学习教学心得体会通用提示:该总结书资料可用于某一特定时间段内的学习和工作生活等
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现情况加以回顾和
分析
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,它能使我们及时找出错误并改正,进而提升我们的书面表达能力和增长才干。本文档可任意编辑,请在使用前仔细阅读正文。 研究性学习对于学生来说非常重要,对于教师更好地教学也很重要,学生要参与研究性学习,首要的步骤就是要选择一个待研究的课题。研究性学习虽然主张学生自主学习,理论上讲无论什么样的课题学生都会有所收获,可常常会出现学生自主选择的课题超出学生的能力范畴、课题本身缺乏严密性、课题操作性不够具体等情况,导致研究难以进行下去。我们教师所要做的第一步就是要严格把好选题关,在选题阶段就给学生以必要的指导,并明确告诉学生选题在他后续研究中的重要地位,选题有哪些原则和技巧.为学生把好关,
计划
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性和目的更为明确.便于学生有研究的导向完成自己的学习. 研究性学习中我认为教师的作用就是组织的作用,就是糖葫芦的竹签,起到一个穿针引线的作用,充分的给学生以肯定,鼓励,让他们有信心的进行完成. 分组研究是研究性学习的重要实施形式,教师在分组上要做好协调和指导工作,要改变传统的“好生”和“差生”的观念,引导每一个学生参与到小组中来进行研究,小组长的产生尽量避免“任命”的方式,而要鼓励民主选举产生。