30一次成功的实验学习目标：１.正确、流利、有感情地朗读课文，了解实验的过程及结果，理解实验成功的原因。２.练习用不同语气读人物对话。３.通过学习，使学生体会小女孩“有了危险，应该让别人先出去”的美好品德，培养合作精神。学习重难点：重点：理解实验成功的原因。难点：体会“有了危险，应该让别人先出去”的含义，培养合作精神。学法指导：以读促思，读中感悟；小组讨论，合作探究。学习准备：给学生发放导学案。学习过程：课前【学案自学】在熟读课文的基础上进行以下自主学习。１.教育家做了一个怎样的实验？结果为什么让教育家激动？２.这个实验成功的原因是什么？3.用横线画出描述小姑娘动作语言和神态的词语，想想小姑娘为什么这样做？４.如果当时你就在现场，你会想到什么？你会对谁说什么？【小组合作】把自学所得进行小组内交流要求：由小组长主持，在小组长的组织下，针对问
题
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，展开学习和讨论，人人参与，交流自学成果、问题、疑惑，自学中有疑惑的同学争取在组内解决。【班级展示】：展示学习成果要求：组长整理小组意见及问题，确定本组的发言人，展示自学成果、问题与疑惑。1.请第一小组展示第１题；2.请第二小组展示第２小题；3.请第三小组展示第３小题；4.请第四、五小组展示第4小题；（其他同学补充）【质疑探究】学习至此，你还有不懂的问题吗？小组内自主质疑，自主解疑，如解决不了，及时提出，大家共同探讨。【自悟自得】学了这篇课文，你有哪些收获或感悟？（可参照学习目标）【达标测评】自行完成下面的训练题目，完成后小组内进行
答案
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交流。请你写几句话来赞美一下课文中的这位小女孩。阅读短文，回答问题。 大家正忙着，忽然听到小女孩的哭声，周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到小女孩面前，原来小扬梅的座位上没有降落伞包，她急得哭了．周恩来同志马上解下自己的伞包给小扬梅背上，还亲切地鼓励她说：＂孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢，坚强，同困难和危险作斗争！＂找出描写周恩来同志动作的词语。找出描写周恩来同志动作迅速的几个词。通过短文描述的事件，
表
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现周恩来同志怎样的品质？课后【课后
反思
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】通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？今后你的努力方向是什么？
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