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Lesson E What’s This

Lesson E What’s ThisLessonEWhat’sThis?教育、教学目标：能听、会说本课单词fox,panda,pig,rabbit,snake,同时复习并巩固以前学过的单词。通过运用手影，充分发挥学生的想象力和动手能力，激发学生学习英语的兴趣，同时掌握句型“What’sthis?”及其相关应答“It’s...”。能听懂本课Let’play中的课堂用语。通过小诗的学习，提高英语学习的兴趣，同时以此巩固本课的重要句型。鼓励学生运用实际生活中的场景学习英语，增添学习的趣味性。教学重点、难点：本课单词fox,panda,pig,rabbit,...

LessonEWhat’sThis?教育、教学目标：能听、会说本课单词fox,panda,pig,rabbit,snake,同时复习并巩固以前学过的单词。通过运用手影，充分发挥学生的想象力和动手能力，激发学生学习英语的兴趣，同时掌握句型“What’sthis?”及其相关应答“It’s...”。能听懂本课Let’play中的课堂用语。通过小诗的学习，提高英语学习的兴趣，同时以此巩固本课的重要句型。鼓励学生运用实际生活中的场景学习英语，增添学习的趣味性。教学重点、难点：本课单词fox,panda,pig,rabbit,snake的整体认读。能辨认物品的表达方法，理解What’sThis?以及答语。第一课时Stage1:师生常规问候复习前面内容Stage2:通过创设情境，检测学生关于祈使句的学习情况。复习已学过的动物词汇，为本课的学习做好准备。Stage3:教师利用动物图片教学新单词：fox,panda,pig,rabbit,snake练习新单词。通过图片巩固单词。游戏：单词接龙Stage4:手影活动，学生猜测动物名称。学生小组合作练习句型“What’sthis?”。创设情境，学生运用该句型进行交际。请小组上台展示合作结果。Stage5:听录音学习小诗。学生再听录音并复述所听句子。给学生提出任务，积极鼓励学生，看谁听第三遍录音看谁就能背诵小诗。检测学生的记忆情况。Stage6:小结本课内容。布置家庭作业。教学反思：

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