六年级上数学月考试题综合考练(2)_1516广东省人教新课标

六年级上数学月考试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 综合考练(2)_1516广东省人教新课标第PAGE页2019-2019学年广东省江门市台山市怡霖（德星）学校六年级（上）第一次月考数学试卷一、填一填．（31分，每空1分）1．+++=　　　　　　×　　　　　　=　　　　　　．2．把4米长的绳子平均分成8段，每段是这根绳子的，每段长米．3．48个是　　　　　　；12的是　　　　　　．4．六（1）班有56人，美术小组人数占全班人数的，美术小组有多少人？单位“1”的量是　　　　　　，求美术小组人数就是求　　　　　　的，列式计算：　　　　　　．5．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．×　　　　　　×　　　　　　××　　　　　　×　　　　　　（×）×42　　　　　　×42（+）×56　　　　　　14．6．一个长方体的长是米，宽是米，高是米，这个长方体的体积是　　　　　　．7．一袋大米25kg，已经吃了它的，吃了　　　　　　kg，还剩　　　　　　kg．8．A号楼在中心花园北偏　　　　　　的方向上，距离是　　　　　　米．B号楼在中心花园　　　　　　偏　　　　　　的方向上，距离是　　　　　　米．C号楼在中心花园　　　　　　偏　　　　　　的方向上，距离是　　　　　　米．二、选择题．（6分，每题1分）9．一个数是50，它的的是多少？正确列式是（　　）A．50××B．50÷×C．50××10．小红从家去学校往东偏南30度走3千米，那么小红放学时应往（　　）走3千米．A．南偏东30度B．北偏西30度C．西偏北30度11．甲乙两数的比是3：2，乙数是60，甲数是（　　）A．48B．40C．9012．一块长方形的菜地，长20米，宽是长的，求面积的算式是（　　）A．20×B．20×（20×）C．（20+）×213．一根是千米长的电线，用去了，还剩下（　　）A．千米B．C．D．千米14．两根电线都是4米长，第一根用去米，第二根用去，剩下的电线相比（　　）A．第一根长B．第二根长C．同样长D．无法比较三、判断题．（对的打“√”，错得打“×”）（4分，每题1分）15．1吨的和5吨的不一样重．　　　　　　．（判断对错）16．一根电线长3米，用去米后，还剩下米．　　　　　　．（判断对错）17．60的相当于80的．　　　　　　（判断对错）．18．一个数（0除外）乘以真分数，积一定小于这个数．　　　　　　．（判断对错）四、计算．19．直接写出得数．×0=×=×1.2=×=×=×12=5×3=21×=×3=14×=20．能简算的要简算．×（15×）××﹣××99+﹣××2019（﹣）×81五、解答题（共1小题，满分6分）21．看图题．六、解答题（共1小题，满分6分）22．列式计算．（1）的是多少？（2）的4倍比32的少多少？七、应用题．（每题6分）23．一块长方形草坪，长30米，宽是长的．这块草坪的面积是多少？24．一根铁丝长20米，第一次剪去全长的，第二次剪去米，还剩下多少米？25．在长跑训练中，小文跑了2019米，小丽跑的路程相当于小文的，小华跑的路程等于小丽的，小华跑了多少米？26．六年级同学给灾区的小朋友捐款．六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的，六三班捐的是六二班的．六三班捐款多少元？27．小童有60本课外书，其中故事书占，漫画书占，其余的是科技书．（1）科技书占这些课外书的几分之几？（2）故事书和漫画书共有多少本？2019-2019学年广东省江门市台山市怡霖（德星）学校六年级（上）第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、填一填．（31分，每空1分）1．+++=　\frac{7}{8}　×　4　=　\frac{7}{2}　．【考点】分数乘法．【 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 】根据分数乘整数的意义： 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示几个相同加数和的简便运算；由此解答即可．【解答】解：+++=×4=．故答案为：，4，．2．把4米长的绳子平均分成8段，每段是这根绳子的，每段长米．【考点】分数除法．【分析】求每段长是这根绳子的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；求每段长的米数，平均分的是具体的数量8米，求的是具体的数量；都用除法计算．【解答】解：1÷8=，4÷8=（米），把4米长的绳子平均分成8段，每段是这根绳子的，每段长米．故答案为：，．3．48个是　40　；12的是　8　．【考点】分数乘法．【分析】求48个是多少，用×48计算，求12的是多少，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．【解答】解：×48=40；12×=8；故答案为：40，8．4．六（1）班有56人，美术小组人数占全班人数的，美术小组有多少人？单位“1”的量是　全班人数　，求美术小组人数就是求　全班人数　的，列式计算：　56×\frac{1}{8}　．【考点】单位“1”的认识及确定；分数乘法应用题．【分析】（1）通常把“的”前面的量以及“是”、“比”、“占”、“相当于”等后面的量看作单位“1”，据此解答即可；（2）求美术小组人数就是求全班人数的是多少，根据分数乘法的意义，用56乘以即可．【解答】解：单位“1”的量是全班人数，求美术小组人数就是求全班人数的，列式计算：56×=7（人）．答：美术小组有7人．故答案为：全班人数，全班人数，，56×．5．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．×　＜　×　=　××　＜　×　＞　（×）×42　＞　×42（+）×56　＞　14．【考点】积的变化规律．【分析】①③④根据“一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数”判断；②根据乘法交换律判断；⑤⑥计算出结果再比较大小．【解答】解：×＜×=××＜×＞（×）×42＞×42（+）×56＞14故答案为：＜、=、＜、＞、＞、＞．6．一个长方体的长是米，宽是米，高是米，这个长方体的体积是　\frac{1}{9}立方米　．【考点】长方体和正方体的体积．【分析】根据长方体的体积公式：v=abh，把数据代入公式解答．【解答】解：，答：这个长方体的体积是．故答案为：立方米．7．一袋大米25kg，已经吃了它的，吃了　10　kg，还剩　15　kg．【考点】分数乘法应用题．【分析】首先根据分数乘法的意义，用这袋大米的重量乘以，求出吃了多少千克，然后再用这袋大米的总重量减去吃的重量，求出还剩下多少千克即可．【解答】解：25×=10（kg），25﹣10=15（kg）．答：吃了10kg，还剩15kg．故答案为：10、15．8．A号楼在中心花园北偏　东20°　的方向上，距离是　400　米．B号楼在中心花园　东　偏　南40°　的方向上，距离是　800　米．C号楼在中心花园　南　偏　西30°　的方向上，距离是　400　米．【考点】根据方向和距离确定物体的位置．【分析】根据地图上的方向，上北下南，左西右东，以中心花园的位置为观察点，即可确定A号楼位置的方向，图上距离及图中所提供的线段比例尺，即可求A号楼与中心花园的距离；同理可确定B号楼、C号楼的方向及到中心花园的距离．【解答】解：200×2=400（米）答：A号楼在中心花园北偏东20°的方向上，距离是400米．200×4=800（米）答：B号楼在中心花园东偏南40°的方向上，距离是800米．200×2=400（米）答：C号楼在中心花园南偏西30°的方向上，距离是400米．故答案为：东20°，400，东，南40°，800，南，西30°，400．二、选择题．（6分，每题1分）9．一个数是50，它的的是多少？正确列式是（　　）A．50××B．50÷×C．50××【考点】分数乘法．【分析】一个数是50，根据分数乘法的意义，它的是50×，同理可知，用50×乘，即得50的的是多少．【解答】解：由题意列式为：50××答：这个数是．故选：C．10．小红从家去学校往东偏南30度走3千米，那么小红放学时应往（　　）走3千米．A．南偏东30度B．北偏西30度C．西偏北30度【考点】方向．【分析】根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，距离相等，据此解答．【解答】解：小红从家去学校往东偏南30度走3千米，那么小红放学时应往西偏北30度走3千米；故选：C．11．甲乙两数的比是3：2，乙数是60，甲数是（　　）A．48B．40C．90【考点】比的应用．【分析】根据“甲乙两数的比是3：2”，知道甲是乙的，根据分数乘法的意义，即可求出甲数．【解答】解：60×=90，故选：C．12．一块长方形的菜地，长20米，宽是长的，求面积的算式是（　　）A．20×B．20×（20×）C．（20+）×2【考点】长方形、正方形的面积；分数乘法应用题．【分析】已知长20米，宽是长的，把长看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，求出宽；再根据长方形的面积公式s=ab解答．【解答】解：20×（20×）=20×16，=320（平方米）；答：这块地的面积是320平方米．故选：B．13．一根是千米长的电线，用去了，还剩下（　　）A．千米B．C．D．千米【考点】分数乘法应用题．【分析】首先根据分数乘法的意义，用电线的长度乘以，求出用去了多少千米；然后用电线的长度减去用去了多少千米，求出还剩下多少千米；最后用1减去，求出还剩下的电线的长度占总长度的分率是多少即可．【解答】解：=（千米）还剩下的电线的长度占总长度的：1﹣．答：还剩下，即千米．故选：C．14．两根电线都是4米长，第一根用去米，第二根用去，剩下的电线相比（　　）A．第一根长B．第二根长C．同样长D．无法比较【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】已知电线长4米，第一根用去米，还剩下4﹣=3米；第二根用去，用去4×=3米，剩下4﹣3=1米；比较这两个数的大小，即可得解．【解答】解：4﹣=3（米）4﹣4×=1（米）3＞1答：剩下的电线相比第一根长．故选：A．三、判断题．（对的打“√”，错得打“×”）（4分，每题1分）15．1吨的和5吨的不一样重．　×　．（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】根据分数的两种表示意义可知，1吨的是吨，5吨的也是吨，所以它们一样重．【解答】解：1吨的是吨，5吨的也是吨，所以它们一样重．故答案为：×．16．一根电线长3米，用去米后，还剩下米．　错误　．（判断对错）【考点】分数加减法应用题．【分析】根据求剩余问题直接用减法解答，求出结果后再与进行比较即可判断．【解答】解：3﹣=（米）；答：还剩下．故答案为：错误．17．60的相当于80的．　√　（判断对错）．【考点】分数的四则混合运算．【分析】先把60看作单位“1”，根据分数乘法的意义，先求出60的是多少：60×=24，然后再用24除以80求出24占80的几分之几，再与比较即可．【解答】解：60×÷80=24÷80所以，原题说法正确．故答案为：√．18．一个数（0除外）乘以真分数，积一定小于这个数．　√　．（判断对错）【考点】分数乘法．【分析】根据真分数的意义，分数的分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1．一个数（0除外）乘小于1的数，积一定小于这个数．据此判断即可．【解答】解：一个数（0除外）乘以真分数，积一定小于这个数．此说法正确．如：18×=6；故答案为：√．四、计算．19．直接写出得数．×0=×=×1.2=×=×=×12=5×3=21×=×3=14×=【考点】分数乘法．【分析】根据分数乘分数、分数乘整数的计算法则，依次进行计算即可．【解答】解：×0=0××1.2=1×=×=1×12=5×3=1521×=×3=14×=20．能简算的要简算．×（15×）××﹣××99+﹣××2019（﹣）×81【考点】分数的四则混合运算．【分析】（1）根据乘法交换律和结合律进行简算；（2）、（3）、（4）、（5）、（6）根据乘法分配律进行简算．【解答】解：（1）×（15×）×=（×）×（15×）=×2（2）×﹣×=1×（3）×99+=×（99+1）=×100=60；（4）﹣×=×（1﹣）（5）×2019=×2019+×1=49+=49；（6）（﹣）×81=×81﹣×81=45﹣12=33．五、解答题（共1小题，满分6分）21．看图题．【考点】图文应用题；分数乘法应用题．【分析】（1）把全长看成单位“1”，已经修的长度是全长的，那么剩下的长度就是全长的（1﹣），用全长乘上这个分率就是剩下的长度；（2）把白菜的质量看成单位“1”，土豆的质量比白菜多，那么土豆的质量就是白菜的（1+），用白菜的质量乘上这个分率就是土豆的质量．【解答】解：（1）400×（1﹣）=400×=160（米）答：还剩下160米．（2）168×（1+）=168×=216（吨）答：土豆有216吨．六、解答题（共1小题，满分6分）22．列式计算．（1）的是多少？（2）的4倍比32的少多少？【考点】分数的四则混合运算．【分析】（1）要求的是多少，用×；（2）先算的4倍，32的，再用较大数减去较小数即可．【解答】（1）×=．答：的是．（2）32×﹣×4=3.5．答：少3.5．七、应用题．（每题6分）23．一块长方形草坪，长30米，宽是长的．这块草坪的面积是多少？【考点】长方形、正方形的面积．【分析】根据题干，先求出长方形的宽是30×=25米，再根据长方形的面积公式，即可求出草坪的面积．【解答】解：30×30×，=30×25，=750（平方米），答：这块草坪的面积是750平方米．24．一根铁丝长20米，第一次剪去全长的，第二次剪去米，还剩下多少米？【考点】分数四则复合应用题．【分析】一根铁丝长20米，第一次剪去全长的，根据分数乘法的意义，第一次剪去了20×米，又第二次剪去米，则用总长度分别减去这两次剪去的长度，即得还剩多少米．【解答】解：20﹣20×﹣=20﹣5﹣=14（米）答：还剩下14米．25．在长跑训练中，小文跑了2019米，小丽跑的路程相当于小文的，小华跑的路程等于小丽的，小华跑了多少米？【考点】分数四则复合应用题．【分析】先把小文跑的距离看作单位“1”，用2019乘求出小丽跑的距离，再把小丽跑的距离看作单位“1”，用2019乘再乘求出小华跑的距离．【解答】解：2019××，=2019×（×），=2019×，=1000（米）；答：小华跑了1000米．26．六年级同学给灾区的小朋友捐款．六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的，六三班捐的是六二班的．六三班捐款多少元？【考点】分数乘法应用题．【分析】根据题意知道的单位“1”是六年级一班捐款的钱数，即500元，再根据分数乘法的意义，即可求出六年级二班的捐款数；的单位“1”是六年级二班的捐款数，用六年级二班的捐款数乘，就是要求的答案．【解答】解：500××，=400×，=450（元）；答：六年级三班捐款450元．27．小童有60本课外书，其中故事书占，漫画书占，其余的是科技书．（1）科技书占这些课外书的几分之几？（2）故事书和漫画书共有多少本？【考点】分数加减法应用题；分数乘法应用题．【分析】（1）把课外书的总本数看成单位“1”，用1减去故事书占的分率，再减去漫画书占的分率，就是科技书占总本数的几分之几；（2）先把故事书和漫画书占总本数的分率相加，求出故事书和漫画书共占总本数的几分之几，再用总本数乘上这个分率即可．【解答】解：（1）1﹣﹣答：科技书占这些课外书的．（2）60×（+）=60×=42（本）答：故事书和漫画书共有42本．2019年7月14日