PAGE新课标政治教学的回顾与展望尊敬的各位领导、同仁：大家上午好！感谢教育局领导给我这个机会，能在这里和各位同仁交流我也深感荣幸。现将我校高二年级教学情况简述，以期共勉。一、教学进度高二政治教学即将结束，整个高二教学任务繁重，我们共学习了如下内容：上学期学了二本书，依次为必修三和四；下学期学了选修二和三，还有民族团结。为提高学考A级率又粗略复习了必修一、二、三、四和时事内容。这一年总体感觉很忙很累。二、学生基本状况高二年级是学习过程中非常重要的一年，正处于青春期的学生思维敏捷、情感丰富，有的学生基础知识掌握不牢固，有的基础知识掌握较好，但是在知识的延展和深度上存在不足。对知识的理解有待深入；学生的阅读能力、
分析
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能力、判断能力有了进步，但是在理解力上，尤其是对材料的抽象、归纳能力以及辩证思维能力比较缺乏，有待提高；对
题
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型学生相对熟悉；大部分学生稳中有进。好多学生都有明确的奋斗目标。三、学业水平测试备考回顾与分析：（一）提高认识，统一思想。学业水平测试是个资格考试，高中学业水平测试将是高考录取时的重要指标，要高度重视。（二）研读考纲，明确要求精心制定复习
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，备考分三个阶段，一是新课教学，主要是民族团结；二是按考点复习必修一至四，三是综合训练。（三）浓缩知识点，突出重点，编写复习提纲加强对基础知识的复习和记忆。学考选择题占60分，所以，必须加强对基本概念、基本原理、基本观点的理解和记忆。（四）有针对性地进行专项训练，正确运用考点中的理论知识去分析解决实际问题。提高解题和答题的能力和水平，力求做到答题的准确性。（五）要适当关注近半年来的国内外重大时政问题，学考占10分，以填空形式考查。四、高考备考策略：为了更好的和新课标的高考接轨，我们有必要展望一下未来的教学。在以后的教学中要注意以下几点；（一）认真研读考纲考纲三年一换，近三年的考纲我们要详细去看，尤其关注变化，即使是一个微妙的变化可能就是一个考点；发现之后，要及早训练学生。另外要关注新课标中新添加的内容，如价格变动的影响；新时代的劳动者；科学发展观和小康社会的经济建设；我国公民的政治参与；政府的权威和权力的行使；辩证的否定观等。还有要特别注意考核目标与要求中的能力，在平时教学中一点一滴地对学生进行有效训练。（二）分析近几年各种类型高考试卷我们将参与的高考，应该用的是小综合的试卷。因此我比较了近几年全国文综卷与宁夏文综卷，现在总结如下：1．都对主干知识和国家宏观调控作了考查，不同的是新课程卷注重开放性试题，我们平时要加强这种题型的训练。2．试卷结构未变还是12个选择题共48分，二卷52分，没有选修；还是由国家考试中心命题；还是材料型问题，且围绕社会热点，寓时事于问题中。3．高考考点（1）计算（2）民族（3）哲学道理非常细化，加大了做题难度4．高考趋势新课程卷不考察选修内容，淡化农业，但题目也不简单，今年有点偏难。更加注重运用所学知识分析社会热点。（三）今后教学应注意的问题1．关注学生学习兴趣和经验，要精选学生学习必备的基础知识与技能，尤其是与学生生活及现代社会科技发展相联系的内容应不断加强。还要把点缩小，缩小到学生身边，然后套用原理规律，引导学生在平时生活中关注热点的习惯。2．加强对学生学习能力的考察新课程要求改变旧课程过于注重知识传授的倾向，强调学生形成积极主动的学习态度，强调考查学生自学的能力。山东的自主学习，老师讲10分钟，35分钟为学生的讨论与展示，4人一组，每个小组都展示，值得我们借鉴。今年唐山地区讲课的老师大都采用了这一形式教学，效果果然很好。3．对于开放性试题，平时教学时应多
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开放性问题，多用讨论法和辩论法，可提高学生的答题应变能力。（四）把握高考方向基于对近几年新课程卷的分析，在以后的教学中应把握好下高考方向：关注热点，也有可能是高二的热点高三考哲学设问切入点更小，难度加大考查过程，更注重
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达教师应把责任担在学生身上，老师把该给的平台给了，学生练到了就考好了，练得不到位，就考不好。老师应起指引方向，搭建平台的作用。以上是我们高二一学年的工作，请大家多提宝贵意见。
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