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军事化培训总结

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军事化培训总结标准总结示范文本|ExcellentModelText_______________________________资料编码:CYKJ-FW-331第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/总NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页编号:______________军事化培训总结编辑:__________________日期:__________________单位:__________________军事化培训总结用户指南:该总结资料适用于把阶段时间里取得的成绩、...

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标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 总结示范文本|ExcellentModelText_______________________________资料编码:CYKJ-FW-331第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/总NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页编号:______________军事化培训总结编辑:__________________日期:__________________单位:__________________军事化培训总结用户指南:该总结资料适用于把阶段时间里取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结,明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益作用。可通过修改使用,也可以直接沿用本模板进行快速编辑。  军事化训练培训总结范文  为期3天的军事化管理培训将于今天上午落下帷幕。本期培训所有参训人员克服高温酷暑,顺利圆满完成了所有培训教程,虽然时间短暂但收获丰硕,可以说是近几年来学校暑期培训中效果最好的一次。  首先感谢合肥八一学校的教官们,他们以精湛的军事本领、丰富的管理经验以及严明的纪律、务实的作风为我们做出了表率,确保了这次培训获得了实效。特别是交流过程中教官们阐述在八一学校工作时所表现出来的责任心和敬业精神,让我们真切的感受到了差距,更坚定了我们今后管理工作所要努力的方向。与教官们共处的时间虽然很短,但是随着今后我们与八一学校的联系越来越密切,我相信这种用汗水凝结的友谊之花会越来越灿烂。  其次,通过这次培训,我们的管理团队基本形成了共识:军事化管理将会推动学校管理步入一个新的台阶,促进学校管理的规范化、科学化,形成特色和品牌。学校将会对这次培训认真总结,仔细论证,统筹考量,主管部门将结合学校实际情况,从可操作层面和长效层面,制定出下学年度将要执行的东升中学准军事化管理的具体 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。  最后,这次培训活动,锻炼和检验了我们的管理团队。这是一支顽强的,有凝聚力和战斗力的队伍。从内务整理到清扫卫生,从队列训练到交流座谈,无论是江流、汪立明校长还是普通员工大家都一视同仁,没有特例。程文华、郑志星、陈兰兰、韩忠、丁靖、柯小燕、吴勤巧、吴婷、蒋海洋、黄含滔、尹正旺等老师全程参与,没有拉下一节训练,表现了严明的纪律意识;王泽龙、孙汪杰、张松怀、杨自武、王仲龙、夏金宁、朱训卫、何家华等年龄偏大的同志一丝不苟,不打折扣,胡善尧、汪斌斌老师带病坚持,展现了顽强的作风;同时我更欣喜地看到我们一大批年轻老师身上所洋溢出来的青春激情和睿智,为东升事业注入了活力,特别让我感动的是陈兰兰老师停止培训班事务,甘健健老师终止旅游行程,风尘仆仆从外地赶回参加培训,他们这种舍小我顾大我的的精神正是现在东升事业迫切需要的,想想:我们的老师、我们的管理团队、我们的事业有了这种精神,还有什么困难能让我们止步不前?  军事化训练培训总结范文  前两天,公司带我们去禹州培训。在那里先是军事化训练,后来又让我们做一些小游戏。虽然是游戏但是带给我们的感受却也是非常的深刻。我们总共做过五个游戏,分别是:共建家园、高空跨越、简单小游戏、生死电网、领袖风采。共建家园让我们感受特别的深刻,当时教练把我们分成六组,每组都分配有任务,我们每个人都带着眼罩,中间我们并不知道别人在干什么。教练说他说话的时候不让我们组与组之间讨论,我们全部人都以为游戏当中也不准说话。后来各队拿着各队的任务,教官让我们带上眼罩那一刻,我们都不能说话了。我们队伍分配到的任务是每隔一分钟,大声的喊“你们是笨蛋”。其实我们当时拿到这个任务时,每个人都感到很诧异,但是我们那时候也不能问只能按照任务执行了。我们当时说一个人数数,然后一起喊,但是怕我们其中的人听不到,所以我们决定手拉手等到该喊的时候,动一下手他就明白了。  我们刚开始的时候一直在喊,但过了几分钟。我们听见旁边的队伍在说找什么绳子,也不知道干什么。他们队伍离我们最近。因为都是被蒙着眼的看不见,我们队伍刚好喊口号。他们找东西时听着声音就第一个来到我们这里。其实我们根本不知道他们在找什么,刚开始我们以为他们是来拆散我们的队伍的。因为当时他们来的时候都往我们手上摸,我们就使劲的拉紧我们的队伍。我们越使劲他们越想拉,最后他们实在找不到东西才回去。后来他们在其他的队伍里转了好多圈我们才知道他们在找绳子,最后他们找到绳子时间到,游戏结束。  我们全部摘下眼罩,坐在一起。教官问我们是不是完成了自己的任务。我们都大声的回答:“是”。教官说不是,我们疑问。教官给我们六个小组的分别的任务是:1.找到绳子打成结2.根据绳子围成一个正方型3.人员平均分配占到正方形四边4.围成正方形后,多余的人占到中间,时间是30分钟5.时间30分钟6.每个一分钟,大喊一声“你们是笨蛋”。其实教官的意思是让我们全部的小组,组和起来一起完成这个任务。但是我们只是自己完成自己的任务,并不知道别的小组在干什么。缺少沟通是这个游戏的重点。在我们公司做好自己本职的事情,每个人都能做到,但是部门与部门之间并不是那么熟悉。
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