幼儿园大班教学
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
《真假美猴王》带反思大班《真假美猴王》课对大型班级以语言为主题的教学活动进行了反思，使儿童能够观察，
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
和区分人物之间的细微差别，并利用语言，
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
情和动作等创造性表演来理解唐Tang；孙悟空等角色。人物的性格，通过观察图片，引导孩子讲图片
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，来看看带有反思计划的幼儿园班级《真假美猴王》。活动目标：1.了解唐Yan和孙悟空的性格。2.它可以观察，分析和区分字符之间的细微差别，并可以使用创造性的表演，如语言，表情和动作。3.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。4.养成良好的习惯，使幼儿能大胆地说出完整的单词。活动准备：多媒体课件2.道具：蝎子，行李，蝎子，权杖；头饰（猴子；观音菩萨；汝来佛；唐Yan）活动程序：一，进口活动（播放课件）今天有两位客人来到幼儿园。你是谁？（孙悟空）为什么会有两个悟空？给孩子讲
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
《真假美猴王》其次，在讲故事和提问的同时看课件，并初步了解故事情节和角色。（播放课件）问题：1.师父为何开车赶走悟空？2.主人渴了。悟空回来后是怎么做的？3.谁能区分真假悟空？4.假悟空变成了什么？5.故事中有哪些角色，您最喜欢谁？为什么？3.欣赏故事，学习角色对话，并通过表达和动作创造力激发孩子表达角色的性格。1.引导孩子们辨别真假悟空，并用动作和表情表达他们。问题：谁能辨别假悟空？假悟空改变了什么？可以使用什么动作和表达来表达其恶性？2.引导孩子学习角色对话。（1）悟空杀死了强盗，师父怎么批评他？（2）悟空如何与师父讲话？师父如何回答？（3）师父拒绝原谅悟空，悟空是怎么做的？（4）巴杰和沙英回来看师父昏倒了。你是怎么问师父的师父将如何回答？（5）沙影看见悟空在菩萨旁边，非常生气，怎么办？佛陀怎么说？（6）真正的悟空看到假的悟空会看到什么？（7）在佛陀面前真正的悟空发生了什么？真正的悟空是怎么做的？第四，引导儿童使用道具，语言，动作，表情表演故事。分配角色并解释绩效规则V.结束活动老师戴上了大师的面具：门徒们继续与大师一起去了西方天堂。带音乐伴奏走出活动室。教学反思：年幼的孩子非常感兴趣，可以积极回答老师的问题，但是在孩子讨论的这个阶段，我应该为孩子创造一个可以体验的场景。我将研究更多和学习更多，以便将来的教学活动可以更好。肖克科：孙悟空是中国四大著名书籍中的《西游记》之一，是中国著名的神话人物之一。自地球开放以来，东升神舟的祖传家就是从天体石头诞生的。因为它带领一群猴子进入了水幕洞，所以它成为了猴子之王，并被誉为“猴子之王”。在千山万水之后，菩提祖先是一位老师，他的名字叫孙悟空。他学会了如何计算七十二种变化，即肌腱，永生和其他绝妙的咒语。
浙公网安备 33021202002483