PAGE苏教牛津版三年级英语下册
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Unit2Yesorno第三课时三维目标1.能运用所学句型进行对话和表演。2.能看懂图意,并能根据所给句子编对话。预习作业看图,基本理解图意,并动口说说。教学准备录音机学程预设导航策略调整反思热身导入FreetalkT:Goodmorning./Howareyou?RevisionTshowsomewords,LetSsreadthewordsonebyone.预习展示Lookandsay.生根据教师出示图片说出单词,复习学过的单词 合作探究1.TshowfourpicturesLetSslookatthepicturesandtalkaboutthem.2.Tshowsomesentences:Isthis/that…?Yes,itis.No,itisn't.It's…Hownice/pretty!CanIhavealook?Sure.LetSsmakesomedialogueswiththesesentences.LetSsactingroups.3.教师出示一些图片,遮掉一部分,让学生根据露出部分猜物品Isita…?Isita…?Practiceinpairs.4.TshoweightpicturesLetSsreadthewordstogether:akey,aradio,aWalkman,aclock…,thenlistentothetapeandjudge.达标检测1.Listenandnumber(见补充习题P4B)2.选择正确答案(见一课一练P10)作业布置完成抄写本P11,12《一课一练》P8(二、三)教师与多名学生打招呼,增加学生亲切感。师出示图片,生说出单词,通过此项活动帮助学生复习前面学过的词。培养他们自主学习的能力。教师先示范,最后由生生进行操练。通过这样的方式进行巩固操练,学生会觉得很有趣。这样既可以锻炼学生的口语能力,又可以教会他们做题的方法。明确作业要求