PAGE17《出师
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》 学习目标: 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。学习重难点: 1、理解课文,掌握重点词句。2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。学习过程一、自主学习(一)生字注音忠谏()裨补()遗()陛下攸()咨()阕()陟()罚臧()否()行()阵倾颓()苟()全猥()自夙()夜驽()钝攘()除崩殂()诹()斟酌()妄()自菲()薄(二)整体感知1、录音范读课文。要求画记出疑难字词,注意停顿、重音。2、对照课下注释,翻译课文,注意以下字词:崩殂:疲敝:秋:殊遇:开张圣听:光:恢弘:妄自菲薄:引喻失义:陟罚臧否:异同:作奸犯科:刑赏:平明之理:良实:志虑忠纯:简拔:遗:咨:裨补阙漏:淑均:优劣得所:猥自枉屈:驱驰:后值倾覆:尔来:夙夜忧叹:不毛:庶竭驽钝:攘除:斟酌损益:慢:彰其咎:谘诹善道:察纳雅言:3、古今异义词:(1)开张:今义是______________,本文中的古义是________________。(2)痛恨:今义是______________,本文中的古义是________________。(3)卑鄙:今义是______________,本文中的古义是________________。(4)感激:今义是______________,本文中的古义是________________。(5)谨慎:今义是______________,本文中的古义是________________。(6)涕:今义是______________,本文中的古义是________________。4、理解文言虚词之而①此诚危急存亡之秋也()①创业未半而中道崩殂()②欲报之于陛下也()②可计日而待也()③先帝称之曰能()③报先帝而忠陛下之职分也()以于①以光先帝遗德()①侍卫之臣不懈于内()②以塞忠谏之路()②欲报之于陛下()③是以先帝简拔()③叹息痛恨于桓、灵()④愚以为宫中之事()④三顾臣于草庐之中()⑤悉以咨之()⑤受任于败军之际()⑥先帝不以臣卑鄙()⑥还于旧都()二、合作交流探究与展示 1、(1—5段)提出_______________、_______________、___________三项建议;2、(6—7段)表达作者忠于刘备父子的真挚感情和“_____________________”、“___________________________”的决心。;3、作者在本篇所表达的思想可用__________________________六个字来概括。4、本文作者陈述自己临危奉命的千古名句是__________________________。5.作者率师北伐魏的目的是____________________________________。5、表中着重回顾了_________和_________两件大事,表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意志和____________之情。6、表中13次提到先帝,作用是:______________________________________。7、作者写这篇表的用意是希望后主:___________________________________。三、当堂检测 1、“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”是杜甫对诸葛亮的惋叹。你还知道跟诸葛亮或《出师表》相关的诗文名句?试写出一二句。2、写出和诸葛亮有关的成语、歇后语和诸葛亮有关的成语:3你认为《出师表》能流传千古的原因是什么?