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多读经典吧!范本（实用总结书模板系列）编辑：_________________单位：_________________日期：_________________教师教育心得多读经典吧!范本前言：该总结书资料可用于某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析，它能使我们及时找出错误并改正，进而提升我们的书面表达能力和增长才干。本文档可任意编辑，请在使用前仔细阅读正文。 ：大量的家庭作业扼杀了孩子的课余时间，让孩子无法读更多的经典，这是不好的，下面我们一起看看这篇《多读经典吧!》。 在辅导学生写暑假作业的过程中，我发现了学校作业得以大量扼杀学生时间，杀死学生学习兴趣的秘密。 以一个问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
为例： 孩子问我：“‘农村发生了很多变化’，这句话应该用逗号，还是句号?” 我回答：“句号。” 然后我猛然想，这个问题这么简单，为什么孩子回答不上来，还得问老师? 记得当年我读小学时连哪里用单引号，哪里用双引号，都是自己从阅读中总结出来的。 孩子读书不够多，见到的句子少;或者心里有了自己的答案，但是不敢确定。其实也是一种阅读匮乏的表现。 如果让一个初中生，或者一个高中生，或者任何一个成人去解决这个问题，是不是太简单，soeasy! 但对一个刚上一年级的小学生来说，这是天大的难题。 那么，为什么一个刚上一年级的小学生，一定要能解决这样的难题呢?为什么不等孩子长大了再问这个问题呢?这个问题对于孩子来说，有这么重要吗?有必要非要在小学阶段搞定这个问题吗? 小学阶段不能解决这个问题，对孩子的成长有什么损失吗? 看清楚这些问题之后，您就知道应试教育对孩子，尤其是小学阶段的孩子，伤害有多大了。 这些成年后只要有足够量的阅读，自然而然就知道的问题，大量类似的这些问题，都变成了小学阶段横亘在孩子面前的鸿沟，直接而残酷地消灭着孩子的时间、精力和对学习的兴趣。 这些随着成长，随着读书，随着阅历，自然而然就会获得的东西，就不应该在孩子年幼时逼着她掌握。 那么年幼时该干什么呢? 当然干那些成年后干不好的事儿。 比如积累，比如记忆…… 哪些是最值得积累的? 哪些是最值得记忆的? 哪些是最能训练孩子的恒心、耐心的内容? 当然是经典。 所以，无论孩子多大，带孩子多读经典吧!少做点儿题，少上点儿各种课外班，多读经典。你会收获一个勤学上进踏实肯干的好孩子! 公众号：读书巴学园
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