天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力每天练一练内燃机教材解读本节重点介绍汽油机的构造和工作过程，教材利用图例说明了汽油机的结构，并用四个参考图详细
分析
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了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作。柴油机的教学比较简单，只是说明了其工作过程，并分析了它和汽油机的区别，指出了柴油机的应用。教材最后还提出了问
题
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，思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和小同点。教学目标知识与技能①知道内燃机中能量的转化；②知道四冲程汽油机的基本构造和工作原理；③常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。过程与方法①借助模型或挂图等媒体，了解汽油机的构造和工作原理；②通过分析汽油机和柴油机的构造及工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法。情感、态度与价值观了解内燃机在生产和生活中的应用，感受技术进步在工业文明发展中的重要作用。重点难点重点：汽油机和柴油机的工作原理。难点：内燃机能量的转化情况，飞轮在内燃机中的作用。教学建议本节如果利用挂图分析汽油机、柴油机的基本结构，要注重培养学生的观察能力和分析
总结
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能力，所以在教学方法上有演示，引导学生观察、分析讨论、比较，联系实际这些环节。汽油机：利用挂图和实验仪器演示汽油机的四个冲程，使学生理解工作过程的内在逻辑联系，体会到汽油机的发明是人们智慧的结晶，在技术应用领域人类可以充分发挥自己的聪明才智。柴油机：要注意比较教学，让学生自主分析柴油机和汽油机的相同点和不同点，提高学生的甄别、判断、比较能力，教师还可以提供一些关于内燃机的资料，供学生阅读，增强信息处理能力。学点1什么是内燃机(1)观察如图2—2—1所示的实验，在透明塑料盒上钻一个小孔，把电子式火花发生器的放电针插进孔中，打开盒盖，在盒中滴入几滴酒精，再将盒盖盖好，然后按下火花发生器的按钮。图2—2—1思考：问题1:实验中，你将观察到的现象是：塑料盒盖飞出去。问题2:影响实验成败的原因可能有许多，请你写出其中的一条：塑料盒盖盖得太紧或酒精太少等。问题3:在此过程中，酒精燃烧后的燃气对外做功，燃气的内能减少，转化为塑料盒盖的机械能。问题4:根据这个原理，可以制造出的机器是内燃机。(2)阅读教材P24第2、3、4段。思考：问题1:内燃机的定义：燃料在汽缸内燃烧，产生的燃气直接推动活塞做功的机器。问题2:应用：常见的活塞式内燃机有汽油机—禾口柴油机。学点2汽油机的工作过程活塞在往复运动中从汽缸一端运动到另一端叫做一个冲程。多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程不断循环工作的。(1)吸气冲程，观察如图2—2—2所示的示意图。思考：问题1:在吸气冲程中进气门打开,排气门关闭,活塞向下—运动。问题2:从进气门吸入汽缸的是汽油和空气的混合物。(2)压缩冲程，观察如图2—2—3所示的示意图。思考：问题1:在压缩冲程中进气门关闭，排气门关闭，活塞向上运动。问题2:压缩冲程中燃料混合物被压缩，压强增大，温度升高，机械能转化为内能。(3)做功冲程，观察如图2—2—4所示的示意图。思考：问题1:在做功冲程中进气门关闭，排气门关闭，活塞向下运动。问题2:在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气。高温高压气体推动活塞向下运动，并通过连杆带动曲轴转动，对外做功。问题3:在做功冲程中—内—能转化为_机械能。(4)排气冲程，观察如图2-2-5所示示意图。思考：问题1：在排气冲程中进气门关闭.，排气门「打开,活塞一向上—运动，把废气排出汽缸。问题2:汽油机完成一个工作循环：①活塞经历的四个冲程中，做功—冲程是燃气对外做功的过程。②曲轴旋转两周,活塞往复__囱—次，对外做功次。③压缩冲程中机械能转化为—内—能；做功冲程中内能转化为机械—能。学点3柴油机阅读教材P28“物理在线”。思考：问题1:柴油机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成。问题2:汽油机与柴油机在工作过程中有以下不同点：①在吸气冲程中，汽油机吸入的是汽油和空气的混合气体,柴油机吸入的是空气o②在压缩冲程中，活塞能把吸入气体的体积压缩得更小，压强更大，温度更高，做功更多，效率更高的是—柴油机。③做功冲程中的点火方式不同，柴油机为—压燃式,汽油机为一点燃式。
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