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物质的量第一课时

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物质的量第一课时物质的量第一课时知识链接点燃C+O2==CO2的意义微粒个数1个1个1个微观质量12g32g44g宏观12gC有多少个C原子呢??反应中能否取1个C和1个O2反应??在实际操作中是如何取用的?231、将6.02?10个一毛硬币排起来,可来回地球和太阳间400亿次之多,是多少元?2、如果1千克谷子有4万粒,6.02?1023粒谷子有1.505?1019千克,若按地球上有60亿人,人均每年消耗500千克,可供全世界人用500万年。你知道吗?一滴水中所含的水分子数,让10亿人去数,每人每分钟数100个,日夜不停的数,需要...

物质的量第一课时
物质的量第一课时知识链接点燃C+O2==CO2的意义微粒个数1个1个1个微观质量12g32g44g宏观12gC有多少个C原子呢??反应中能否取1个C和1个O2反应??在实际操作中是如何取用的?231、将6.02?10个一毛硬币排起来,可来回地球和太阳间400亿次之多,是多少元?2、如果1千克谷子有4万粒,6.02?1023粒谷子有1.505?1019千克,若按地球上有60亿人,人均每年消耗500千克,可供全世界人用500万年。你知道吗?一滴水中所含的水分子数,让10亿人去数,每人每分钟数100个,日夜不停的数,需要3万年才能数完.当个体数量大时,人们习惯以集体为单位统计个体数量。因此当微观粒子的数量很大,我们也将以集体为单位对其进行计算问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的产生宏观的量用微观 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示非常的巨大,使用不方便联系生活,类比借鉴日常生活中,当某物质的质量很大时,一般不会用两或克表示,而用吨等更大的计量单位表示,如一辆汽车的质量为3吨,不会说是3×106克。再如做某事化去10分钟时间,我们不会说成是用了1.9×10-5年。人们喜欢选用一个合适的计量单位,把很大或很小的数值变为适中的数值,便于计算、使用提出创新性设想能否在宏观(可测)量与微观量之间建立一个物理量和单位,用合适的数值表示很大数目的微观粒子1971年第14届国际计量大会规定了七个基本物理量及其单位解决“物理量”指的是量度物质的属性和描述其运动状态时所用的各种量值。问题基本物理量及符号单位单位符号长度l米m质量m千克Kg时间t秒s热力学温度T开尔文K电流强度I安培A发光强度I物质的量nv坎德拉cd摩尔mol根据 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,你对“物质的量”有何认识?基本物理量的单位需要统一的度量衡1米:光在真空中s的时间间隔内所进行299742458的路程的长度为1m。千克:国际千克原器是1889年第一届国际权度大会批准制造的。它是一个高度和直径均为39mm的,用铂铱合金制成的圆柱体。原型保存在巴黎国际计量局。………………12摩尔:0.012kgC的原子数目为1摩尔。——如果在一定量的粒子集体中所含粒子与0.012kg12C的原子数目相同即为1摩尔。对摩尔基准物的选取讨论:摩尔的基准物为什么选12C?12相对原子质量的标准物质与摩尔的基准物质都选用C。为什么用12g12C的原子数目作基准,而不用1g12C?12C的相对原子质量为12,因此定义1mol选用12g12C所含原子数这是一种人为的巧合,这种统一的美给以后的计算带来极大的方便对“物质的量”理解讨论:能否把“物质的量”说成是物质的质量或物质的数量?“物质的量”是专有名词,不能随意拆开物质的量所表示的对象是什么?“粒子”指具体的微观粒子(分子、原子、离子、质子、中子、电子以及它们的特定组合比如:NaCl)一定数目的“集体”可以是5个、10个微粒组成吗?“集体”是由许多固定数目的微粒组成相关练习对“阿伏加德罗常数(NA)”的理解讨论:NA12与12克C中所含碳原子数的关系12?12克C中所含碳原子数=NA=1mol任何粒子的粒子数计算:已知一个12C质量为1.993?10-23g,求12克12C含多少个原子12g1.993?10-23g数值巨大链接==6.02?1023NA的基准值为:12克12C所含的原子数目(定义时用)23-1近似值为:6.02?10mol(计算时用)6.02?1023mol-1就是阿伏加德罗常数吗?NA微粒的数量(N)物质的量(n)思考:1、1mol碳原子含_____________6.02?1023个碳原子2、1mol氢分子含有____________6.02?1023个氢分子3、1mol液态水中含有______________6.02?1023个水分子4、0.5molCO232_____________3.01?10个CO25、1.204?1023个HCl分子物质的量为____mol0.2讨论:物质的量与微粒数之间如何换算?物质所含的微粒数与其状态有无关系?物质的量与粒子数之间换算微粒的数量?NA物质的量?NA物质的量(摩)==微粒数(个)阿伏加德罗常数(个/摩)两种物质的微粒数之比==物质的量之比(与物质的状态无关)深化应用:6.02?1023241.204?101、1molH2O含有_______个分子,有________个氢原子,2324246.02?106.02?106.02?10有________个O,含有________质子,_______个电子22+6.02?1022-6.02?102、0.1molNaOH能电离出______个Na,______个OH3、下列物质中含分子数目由大到小顺序为__________D>C>B>AA.0.5molO2B.6.02?1023个N2C.6.02?1024个HCl12D.与0.12kgC含相同原子数目的Cl20.054、0.1molH2O中与_____molCO2所含的氧原子数目相同,与__________3.01?1022个CH4分子中所含的氢原子数相同知识小结:物质的量1、衡量物质所含微粒数多少基本物理量2、专有名词,不能随意拆开3、对象为微观粒子及其特定组合单位:摩尔1、是基本物理量的单位2、量度对象具体微观粒子及其特定组合3、使用时用化学式指明粒子的种类基准:NA1、准确值:12g12C所含原子数近似值:6.02?10232、n=Nn1N1N=An2N2判断下列说法是否正确,并加以 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 理由1、1mol苹果不对,不能指宏观物质2、1molO对,指氧原子3、1mol氧不对,指代不明,可指氧原子也可指氧分子4、1molH2O对5、1mole-对6、1mol质子对7、1molOH-对8、1mol钠元素不对,元素是宏观概念,只能说种类9、1molNaCl对,特定组合返回231、将6.02?10个一毛硬币排起来,可来回地球和太阳间400亿次之多,是多少元?2、如果1千克谷子有4万粒,6.02?1023粒谷子有1.505?1019千克,若按地球上有60亿人,人均每年消耗500千克,可供全世界人用500万年。返回对“摩尔”的理解物质的量与摩尔是什么关系?摩尔是物质的量的单位比较其它的基本计量单位,它是否有其倍数单位?摩尔存在它的倍数单位1Mmol=103kmol=106mol1kmol=103mol1mol=103mmol摩尔量度的对象是什么?为微观六子及其特定组合,不能是宏观物质使用时最好用化学式指明具体粒子的种类以防歧异相关练习
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