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人教版数学八年级下册16.3《二次根式的加减（1）》教学案

人教版数学八年级下册16.3《二次根式的加减（1）》教学案.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。16.3二次根式的加减〔1〕【温馨寄语】工夫到，滞塞通;有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。一、学习目标：1、了解同类二次根式的定义。2、能熟练进展二次根式的加减运算。二、学习重点、难点重点：二次根式加减法的运算。难点：快速准确进展二次根式加减法的运算三、学习过程：〔30分钟〕1、复习导入：1.最简二次根式必须要满足哪几个条件？〔1〕分母中不含；〔2〕根号下不含；〔3〕根号下不含2、把以下各根式化简同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数一样，这几个二...

.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。16.3二次根式的加减〔1〕【温馨寄语】工夫到，滞塞通;有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。一、学习目标：1、了解同类二次根式的定义。2、能熟练进展二次根式的加减运算。二、学习重点、难点重点：二次根式加减法的运算。难点：快速准确进展二次根式加减法的运算三、学习过程：〔30分钟〕1、复习导入：1.最简二次根式必须要满足哪几个条件？〔1〕分母中不含；〔2〕根号下不含；〔3〕根号下不含2、把以下各根式化简同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数一样，这几个二次根式就叫做同类二次根式.注：判断几个二次根式是否为同类二次根式，关键是先把二次根式准确地化成最简二次根式，再观察它们的被开方数是否一样。(3)〔4〕5、精讲点拨1〕、判断是否同类二次根式时，一定要先化成最简二次根式后再判断。2〕、二次根式的加减分三个步骤：①化成最简二次根式；②找出同类二次根式；③合并同类二次根式，不是同类二次根式的不能合并。3、自学课本例1，仿例计算：通过计算归纳：进展二次根式的加减法时，应。四、达标测试：A组1、选择题〔1〕二次根式：①；②；③；④中，与是同类二次根式的是〔〕．A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④〔2〕以下各组二次根式中，是同类二次根式的是〔〕．A．与B．与C．与D．与2、计算：〔1〕　　〔2〕4、合作交流，展示反应小组交流结果后，再合作计算，看谁做的又对又快！限时6分钟(1)(2)B组1、选择：最简根式是同类二次根式，那么满足条件的a,b的值〔〕A．不存在B．有一组C．有二组D．多于二组2、计算：〔1〕〔2〕

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