首页 四川省攀枝花市第五中学八年级生物下册《基因控制生物性状》课件 新人教版

四川省攀枝花市第五中学八年级生物下册《基因控制生物性状》课件 新人教版

举报
开通vip

四川省攀枝花市第五中学八年级生物下册《基因控制生物性状》课件 新人教版观察苹果有哪些性状?惯用左手或右手、鸟类的筑巢等性状形态结构特征:生理特性:行为方式:苹果的颜色、形状、大小;人鼻子大小、脸型、高矮等苹果的味道、人的血型等一、生物的性状:形态结构特征生理特性行为方式生物的性状概念:遗传学上把生物的_______、______和_______统称为_______.图2卷舌1、能卷舌2、不能卷舌图3拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇向指背面弯曲图1耳垂1、无耳垂2、有耳垂图4双眼皮与单眼皮1、双眼皮2、单眼皮2、相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。注意了!鸡的玫瑰与单冠狗的卷毛和...

四川省攀枝花市第五中学八年级生物下册《基因控制生物性状》课件 新人教版
观察苹果有哪些性状?惯用左手或右手、鸟类的筑巢等性状形态结构特征:生理特性:行为方式:苹果的颜色、形状、大小;人鼻子大小、脸型、高矮等苹果的味道、人的血型等一、生物的性状:形态结构特征生理特性行为方式生物的性状概念:遗传学上把生物的_______、______和_______统称为_______.图2卷舌1、能卷舌2、不能卷舌图3拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇向指背面弯曲图1耳垂1、无耳垂2、有耳垂图4双眼皮与单眼皮1、双眼皮2、单眼皮2、相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。注意了!鸡的玫瑰与单冠狗的卷毛和黄色毛请判断下列性状是不是相对性状?并说出判断理由!第一组性状兔子杂色毛和老鼠棕色毛第二组性状人的直发和卷发第三组性状父母究竟把什么传递给了后代子女,才使子女象父母呢?从输卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂显微注射器大鼠生长激素基因注入输卵管携带转入的基因正常受精卵吸管(固定细胞)(1)这项研究中,被研究的性状是什么?(2)控制这个性状的基因是什么基因?(3)转基因超级鼠的获得,说明了性状与基因之间什么关系?(4)由此推论,你认为生物在传种接代的过程中传下去的是什么?鼠的体量(体积与质量)大小鼠生长激素基因基因控制生物的性状基因什么是转基因生物?把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中,培育出的生物称为“转基因生物”。本堂课小结:1、遗传与变异2、性状、相对性状的概念3、基因控制生物的性状4、转基因生物
本文档为【四川省攀枝花市第五中学八年级生物下册《基因控制生物性状》课件 新人教版】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
机构认证用户
hs154
hx主要从事图文设计、ppt制作,范文写作!
格式:ppt
大小:1MB
软件:PowerPoint
页数:0
分类:
上传时间:2021-10-26
浏览量:0