推进国语教育应知应会(定)教学文案

推进国语教育应知应会(定)教学文案应知应会一、地区教育工作会议应知应会1、教育在喀什经济社会发展中的重要作用是什么？答：教育是实现总目标的治本之策，教育是促进民族进步的迫切要求，教育是促进社会发展的重要基础，教育是打赢脱贫攻坚战的关键举措，教育是群众对美好生活向往的现实需要。2、教育工作目标任务是什么？答：到2020年，全地区义务教育各学段、各年级国语教育全覆盖；少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字；义务教育标准化建设和均衡发展任务全面完成，义务教育阶段学龄人口入学率保持在98%以上；普通高中教育实现量和质的双提升，现代职业教育体系基本建立，高中阶段毛入学率达90%；高校和高职教育学科和专业结构科学合理，人才培养符合社会发展需要。基本普及19年免费教育，基本扫除青壮年国语盲，教育服务总目标的能力明显增强。3、国语教育具体目标是什么？学前教育：2017年9月起，学前三年幼儿实行国语教育全覆盖。义务教育：2017年9月起，小学、初中起始年级全面实行国语教学。2018年秋季学期起，义务教育阶段实现国语教育全覆盖。高中教育：2020年秋季学期，高中教育阶段实现国语教育全覆盖。从2017年9月起，对未实现国语教学全覆盖的所有年级，强化国语教学，确保每周国语课时达到15课时以上。4、国语教育全覆盖三项重点：一要巩固学前成果，二要抓好起始学段，三要重视存量并进。5、寄宿制集中办学思路是什么？答：村办幼儿园、小学1－3年级就近上学、4－6年级在乡镇寄宿制上学，初高中在片区中心乡镇或县城寄宿制集中办学。6、集中办学三项要求是什么？答：一要强化工作推动，二要坚持规划先行，三要强化资金保障。7、加强师生思想政治工作：加大师生思想政治教育力度；加强师生交往交流交融；加强校园文化建设。8、学校反渗透教育“三个下功夫”：着力在正本清源上下功夫，着力在人人参与上下功夫，着力在知行合一上下功夫。9、学校党建“三项重点任务”是什么？答：一是完善党组织领导下的校长负责制，提升班子整体功能和议事决策水平；二是推进各级各类学校党组织全覆盖、领导班子嵌入式配备全覆盖；三是认真做好学校共青团、少先队工作，以党建带团建，以团建促党建。10、全面提高教学质量涉及哪几方面重点任务？一是改革教学模式，取消模式一和模式二，用2—3年时间普及国语授课，减少存量；二是选优校长，加快校长职级制改革，逐步取消校长的行政级别，实行校长职级制，推行中小学校长交流制度，设立校长津贴，力争用3年时间打造在全疆能排名在前的示范性学校；三是加快补齐国语教师短板，盘活存量，用好增量；四是建好教研机构，建立健全教研室，配齐配强教研人员，建立“名师工程”和“学科带头人”机制，设立岗位津贴，提高教师队伍整体素质；五是选强班主任。高度重视班主任工作，完善班主任制度，逐步实行班主任全员聘任竞争上岗，优化班主任队伍结构，强化班主任岗位职责，增加班主任津贴，鼓励多劳多得、优劳优酬；六是加强教育管理，实行“学区管理”模式，教育部门管学区、学区管学校，教育行政部门履行学校教育教学管理责任，乡镇党委、政府履行幼儿园和中小学控辍保学、安保维稳、思想政治教育等方面管理责任；七是加强质量监测，实施中小学教育质量提升计划，着力提高教师课前准备、课中教学、课后辅导的能力和学生认真学习、刻苦学习、努力学习的能力，提升教学质量。要采取全地区统一命题、统一组织考试、统一评卷、统一 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ，认真做好期中、期末考试分析，及时监测全地区中小学教学质量发展变化情况，努力实现“十三五”末全地区小学薄弱学科及格率提高20个百分点，初中数理化等薄弱学科学业水平及格率提高15个百分点， 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 本科上线率提高5个百分点。八是更加注重教育援疆。二、国语教学模式及课程设置1、我市小学目前有两种教学模式，分别是国语教学班（一、二年级）、部分学科国语教学班（三至六年级）；中学有三种教学模式，分别是国语教学班（七年级）、部分学科国语教学班（八、九年级）、仅汉语学科国语授课教学班（八、九年级）。2、你校的教学模式有几种，分别是几年级？根据学校情况作答。3、根据自治区课程设置 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，国语教学班周总课时是多少，其中有几节语文课？部分学科国语教学班周总课时是多少，其中有几节汉语课？仅汉语学科国语授课教学班周总课时是多少，其中有几节汉语课？根据关于印发《自治区义务教育阶段双语教育课程设置方案》的通知（新教基〔2017〕10号）一、二年级国语教学班周总课时是31节，其中有8节语文课；三至六年级国语教学班周总课时是34节，其中有7节语文课；七年级和九年级国语教学班周总课时是38节，其中有7节语文课；八年级国语教学班周总课时是39节，其中有7节语文课。根据新教基〔2017〕12号文件，三至六年级部分学科国语教学班周总课时是35节，其中有9节语文课；八、九年级部分国语教学班周总课时是39节，其中有9节语文课。根据新教基〔2017〕13号文件，八、九年级仅汉语学科国语授课教学班周总课时是36节，其中有9节汉语课。4、国语强化学习课时增加如何安排的？根据《喀什市进一步强化国语学习实施办法》要求（1）国语教学班①一、二年级每周增加8课时国语强化训练课。周一至周四下午第7或第8节课设置为国语强化训练课，合计每周4课时；每周六上午增加4节国语强化训练课，其中2节为语文课，2节为数学课。共计8课时。②三至六年级每周增加10课时国语强化训练课。周一至周四下午第7节课或第8节课设置为国语强化训练课，合计每周4课时；三至六年级每周2课时的“外语”课程设置为语文课；每周六上午增加4节国语强化训练课，其中2节为语文课，2节为数学课。共计10课时。③七至九年级有条件开设外语课程的学校，每周增加9课时国语强化训练课；没有条件开设外语课程的学校，每周增加11课时国语强化训练课。周一至周四下午第7节课或第8节课设置为国语强化训练课，合计每周4课时；每周3课时的“外语”课程，有条件开设外语课程的学校，将其中1节设置为语文课；没有条件开设外语课程的学校，可将3节“外语”课程设置为语文课；每周六上午增加4节国语强化训练课，其中2节为语文课，2节为数学课。（2）部分学科国语授课班（汉语、理科使用国语授课的班级）①三至六年级每周增加8课时国语强化训练课。周一至周四下午第7节课或第8节课设置为国语强化训练课，合计每周4课时；每周六上午增加4节国语强化训练课，其中2节为汉语课，2节为数学课。共计8课时。②八、九年级有条件开设外语课程的学校，每周增加9课时国语强化训练课；没有条件开设外语课程的学校，每周增加10课时国语强化训练课。周一至周四下午第7节课或第8节课设置为国语强化训练课，合计每周4课时；每周2课时的“外语”课程，有条件开设外语课程的学校，将其中1节设置为汉语课；没有条件开设外语课程的学校，可将2节“外语”课程设置为汉语课；每周六上午增加4节国语强化训练课，其中2节为汉语课，2节为数学课。（3）仅汉语学科使用国语授课的班级八、九年级每周增加8课时国语强化训练课。周一至周四下午第7节课或第8节课设置为国语强化训练课，合计每周4课时；每周六上午增加4节国语强化训练课，其中2节为汉语课，2节为数学课；共计8课时。4、增加后一周语文（汉语）课时总量达到多少？（1）国语教学班：小学一、二年级语文每周总课时量为16节；三至六年级语文每周总课时量为17节；七至九年级有条件开设外语课程的学校，语文每周总课时量为16节，没有条件开设外语课程的学校，语文每周总课时量为18节；（2）部分学科国语授课班（汉语、理科使用国语授课的班级）：三至六年级汉语每周总课时量为17节；七、八年级有条件开设外语课程的学校，汉语每周总课时量为17节，没有条件开设外语课程的学校，汉语每周总课时量为19节；（3）部分学科国语授课班（仅汉语学科使用国语授课的班级）：七至九年级每周总课时量为17节；5、喀什市统一制定的小学国语强化课的内容有哪几个模块？共有5个模块：拼音模块、使用新华字典模块、常用字词模块（高频使用字词）、必背课文模块、写作模块。6、如何规范、提高国语强化课效果？组织城区学校和乡镇学校教学副校长、教研室主任、教导主任、语文学科组长及1名语文骨干教师进行培训和讨论交流，提高思想认识、统一使用要求、明确使用 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，根据学校（乡镇）实际情况，制定使用方案、编制使用进度和检查考核问责方法。要求双语教育学校的学生在学好现有知识内容的同时，按照五个模块的内容，有计划、有内容有考核逐渐补齐短板并巩固基础知识，本学期末完成部分国语强化课内容学习（本学期要完成查字典模块、拼音模块学习，其它3个模块要根据学生学习效果调整进度）。三、强化国语教学的措施（1）认真学习区、地市有关强化国语学习的文件，提高思想认识、强化责任意识，细化过程管理。落实强化国语教育的各项措施，   （2）调整课程设置，增加国语教学课时数量。（3）保证每天3个小时以上国语强化学习时间。（4）营造国语学习氛围，师师之间、师生之间、生生之间在校园必须使用国语交流。（5）强化教师国语培训，提高教师国语水平。提高教师专业水平和普通话水平，提高教师课堂教学能力。实现由“识记”到“应用”的转变。喀什市荒地乡艾日克博依小学基本情况1、学校概况学校位于  四村4组    ，占地面积13086平方米  ，建筑面积2808平方米，教学楼  1栋，实验楼  1间，住宿  无，食堂1 间，操场建设情况 7417.76 ，图书情况  8187多本  ，多媒体情况 一间  ，实验室情况  一间  。学校的建校历史1987年，变迁情况  无。2、学生情况在校学生人数  431 ，全校的班级数 12   ，各年级的班级数   6个 ，平均班额 35  。住校生   无 ，走读生 431   。国语教学班有  2个年级  5个 班级201人数。部分学科国语教学班有 4年级 7  班级 230人数。3、师资情况在编教师、职工人数  43，其中汉族人数 6  ，民族人数 37  ，本科 21  ，专科 14 ，民考汉  1 ，师生比  19 ，平均年龄  30 。实际在校授课教师人数 22  ，占在编教师比50 ，专业对口情况  88%，周平均工作量  22节。职称情况高级   4 ，一级  4 ，二级  117 ，MHK水平达标情况  21   ，能够胜任国语教学 17 人，基本能胜任国语教学 2  人，不能胜任国语教学  3人。