二()班下学期家长会ppt

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：前苏联教育家苏霍姆林斯基：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。假期作业反馈读、背、写、劳动等读——课外书背——好词好句、古诗文写——假期的语文作业书写质量太差、错题多、劳动——整理房间、扫地等由作业问题——反映全体家长的表现家长的两个极端——二年级学生学习状态的两个极端我的感受：1、不找孩子的差距，找找咱们的做家长的差距2、我们想要好孩子，孩子更想要好家长3、学习问题绝对不是推卸到老师或是补课老师身上就是解决的了，他们需要我们为人父母的亲自参与他们的学习之中与教育之中家长会的几个方面1、从班级现象的几个思考；2、透过成绩看问题；3、关注孩子的思想教育；4、每日语文作业的布置情况；5、读书的重要性；6、家长的教育困惑的解答；一、从班级的现象到我的思考1、家庭的矛盾会让孩子们很烦恼（父母打仗）——我们要努力为孩子创设和谐的家庭氛围；2、孩子们长大了，学会体谅老师(班级中的坏事不告诉我）——我们向孩子传达了爱，孩子也会回报爱；3、生活能力的培养，也是我们的当务之急（穿衣服、收拾桌箱）——学会生活才能让孩子们自立。4、家长对孩子的两极分化的态度导致学生学习状态、学习成绩的两极分化（作业）——您的重视决定了孩子的未来有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，课堂效率低.40分钟决定成绩，上好一节课胜于补课。在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。放学之后，不及时进入学习状态。做作业时糊弄。周末、假期时间过于放松。1、听写不批改，或是错字圈出了不督促孩子订正；2、孩子的书写质量极差，作业无法批改。好孩子需要好家长来督促。3、课文、成语，背诵的内容从不提问。学习的差距就在每一天的作业中拉开了。我想说：我们只是老师，我们在尽力，但也无耐，我们努力想教好每一个孩子有些学生父母常年在外务工，留下年迈的父母照顾学生，没有办法对学生进行辅导，造成部分学生的差距越来越大，根本没有时间来辅导这些学生。正确看待学生的分数1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。2、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。——我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。三、重视孩子的思想教育重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，这样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩子的想法，做孩子的合格的家长，有益的朋友。其实孩子就在我们身边成长16年，现在剩余7年半。不要非要我们老了才后悔我们的作为。自杀事件不再是网上看到的，而就在我们的身边的一个个鲜活的事例。对孩子进行哪些教育呢？★感恩教育——最好的道德教育孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活。★责任教育——最好的理想教育学习是自己的责任，养成主动学习的习惯；人要有生活目标。★自治教育——最好的行动教育舍弃小欲望，成就大事业；没有付出就没有收获。三大教育——让教育深厚五、课外阅读很重要语文学习，必须树立“大语文观”：简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。新的《语文课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。其中， 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。中年级是40万字，高年级是100万字。即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。需要注意的是：⑴要重视，不是可有可无。特别说明的，既然是“课外阅读”，就主要是“课外”做；这就既不能都推给老师，也不会都推给家长。⑵不要攀比，别太功利化。每个孩子自身情况不同，强弱项不同，因此记忆能力肯定有高下。要积极引导，又要量力而行。别操之过急，让孩子畏惧、厌烦。五、探讨问题1、有些学生上课为什么不能集中注意力课？学习不好，真的是上课注意力不集中？学习懒惰？做事拖拉？很多时候，我们都会习惯性地把学习成绩、学习效果不好的原因，归咎于孩子学习态度不端正。比如在课堂上，某个同学不注意听讲，动动小手，踢踢前边座位小朋友的椅子，或是玩玩橡皮……我们就会说：“瞧，某某注意力不集中，又做小动作了。”首先我们要理解这只是孩子的一种自我调节。真正的原因还在于学习能力的偏差，他不能从课堂学习—探究题目—思考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 的过程中得到快乐和满足。因为他不能完成这个过程，自然也就觉得没有意思。孩子在学习过程中遇到障碍和困难，家长应该帮助孩子寻找更好的方法来调整，而不能只看结果，把学习效果的好坏归咎于学习态度的好坏。我们应该知道不是孩子不喜欢数学，也不是孩子学习态度不好，更不是孩子智力有缺陷，而是自己没有正确地引导孩子。孩子与孩子之间是有差异的。特别是人的视觉聚集。这种差异体现在孩子上课时，则更明显。同样的学习内容，对于视觉聚焦能力差的孩子来说，就比较费时、费力。这也是为什么同样的老师教课，同样的一堂课，每个孩子的吸收程度却大不相同。视觉聚焦能力弱的孩子更容易累，所以会不由自主地做一些小动作来调节，看起来是孩子的学习态度不好，而事实却是由于这方面能力的缺失和缺乏适当的调适。2.学习障碍的儿童在行为上有哪些表现呢？1.上课注意力不集中，好动，坐不住。2.写字经常丢一划，多一撇，部首张冠李戴。3.写作业时间拖得太久。4.记忆某些事物的能力强，而读、写、算方面能力弱。5.不爱阅读或阅读能力差。6.好动，但缺乏运动技巧。3、自信与自卑你欣赏自己的孩子吗？你当着别人的面责骂过孩子吗？你对孩子的期望高吗？孩子过得快乐吗？……真正的自信不可能是被给予的，正如最根本的自由只能是精神性的，也不能被给予一样。真正的自信必须建立在对自己的能力以及自己所追求的事物的坚定信念上，在极端的情况下便是当所有的人都说你是错的时候，仍能坚持的勇气与信念。因此，要帮助孩子建立自信，落脚点并非是单纯的鼓励与关爱，而必须在孩子自身能力上。孩子对自身行为的自信必须建立在其具有独立的思考和判断能力，同时知道自己拥有申辩的权利且这种权利不会被粗暴地对待的基础上。4、习惯我们在指责孩子没有好习惯的时候，先思考下自己有多少好习惯？有多少坏习惯？学习习惯指的就是：孩子在一定的学习情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定的时候，孩子会自动地去学习。　　几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。　　青少年研究专家孙云晓最近指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。通常我们说一个人素质不高，往往就是因为这个人有许多坏习惯。　　专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。现在的一些家长非常看重学习成绩，千方百计地培养孩子多方面的知识与技能，而忽视习惯的培养，这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。5、做一个心理健康的孩子。一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。6、孩子磨蹭1）、一分钟专项训练。2）、停止催促，坚持表扬。3）、节约的时间由孩子自由支配。4）、从生活习惯训练。5）、规定时间没有完成立即停止。1、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则　。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。3、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态把握其身体状况生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程4.给子女营造一个良好的学习氛围。5、努力帮助孩子（1）安排好作息时间（2）督促孩子做好预习、复习工作（3）有选择地看课外书（4）引导孩子掌握良好的学习方法6、配合学校对学生进行安全教育。1）尽量避免让孩子独自外出2）交通安全重于泰山3）特殊体质的请及时联系工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与 班主任 高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划 和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.　　每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。结束语每日语文作业的布置情况读书作业——每天睡前陪孩子读书半个小时。1、可以引导孩子复述读过的故事；2、读书后要和孩子分析故事告诉我们的道理；3、读书过程中不理解的词语要给予讲解；4、还可以圈画好词，好句。每日语文作业的布置情况读书作业——每天睡前陪孩子读书半个小时。背诵作业——课文古诗成语听写作业——按要求听写写每课的词语，并用红笔批阅后，让学生改正。时间：4月11日下午地点：南校区操场参赛人员：各班男女运动员及家长（二年级每班22人；学生家长每班6人，请两名家长帮助照相）比赛项目:个人项：一分钟跳绳（每班2人，1男1女）；托球跑（1人，男女不限）；夹球跑（1人，男女不限）团体项：螃蟹背西瓜（每班4人，2男2女）多足虫竞走（每班8人，4男4女）亲子项：踏石过小河（2大2小）两人三足跑（4大4小）个人项目：1分钟跳绳：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。托球跑：比赛者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球赛跑，跑步30米，中途球掉下来的，退回到起点重新开始，先到终点者为胜利。夹球跳：30米跑道上，膝关节上夹一排球，跳到终点，中途掉球，退回到起点重新开始。用时少者名次列前。团体项目：螃蟹背西瓜（2男2女）（二三年级）20米同时站于起跑线后背对背手挽手夹球到终点再返回起点，把球交给下一组依次进行，比赛中2人要共同用背部夹住球前行，途中不得用手触球，球掉落，须在掉球地停止前进，直至重新调整好始得继续比赛多足虫竞走（一二三年级）（男女各4人）30米参赛队员成一路纵队蹲下，后面队员将手放在前面队员的肩膀上。比赛开始，全队协同一致交替卖不前进，以排尾越过重点线为比赛结束，用时少的队伍为胜利。亲子项目：1、踏石头过小河（2对家长、学生）木块20米每组两块木板在间隔20米的场地上，听到裁判吹响哨音后，脚踩在木板上交替前进，到终点，再返回起点，把木块交给下一组依次进行，比赛中要是没踩到木板，掉进小河里，退回起点重新开始，比赛用时最短为胜利二人三足接力跑（4对家长、学生）接力棒、绳子在100米的跑道上，分别在起点、25米、50米、75米处站一对学生、家长，二人把相近的两条腿用绳子绑住，起点的选手握住接力棒，听到裁判哨音响后一起前进，把接力棒传给下一组采用接力的方法完成比赛，哪组用时间少为胜。一、孩子在家听到爸爸妈妈喊自己，通常的表现是：1、一喊就答应2、父母喊两三声才答应3、多次喊孩子也爱理不理4、根本不理睬二、孩子早晨起床，表现是：1、自己起床，不要父母喊2、父母喊一遍，就能起3、喊2、3遍起床4、多次喊，也不起|三、孩子和父母分床的问题1、早就分床，睡得在自己房间2、分床了，但和父母睡一个房间3、有时在自己床上睡，有时跑到父母床上去睡觉4、没有分床，还和大人睡在一起。四、早晨起来，孩子穿衣服的情况1、自己穿衣服，速度很快2、自己穿衣服，速度很慢3、家长帮助穿衣服五、从起床穿衣到洗脸刷牙到吃完早饭，孩子大约用的时间是：1、30分钟以内2、30分钟——40分钟3、40分钟——1小时4、1小时以上六、孩子的房间1、自己整理，很整齐2、孩子偶尔整理一次3、让孩子整理才整理，但不情愿4、家长整理七、孩子在家是否每天都做固定的家务：1、能坚持做，【选此项的家长请填写孩子做的家务是：】2、偶尔做做3、让孩子做才勉强做，但是做得不好4、从来不做八、孩子是否知道心疼家长1、很懂事，总是能想着家长2、偶尔能想着爸爸妈妈3、想不起来，总是想着自己九、父母生病了，孩子是否能主动照顾1、能问寒问暖，像个大孩子2、偶尔想起来问问3、从来都是父母照顾孩子，孩子没有照顾过十、家里买了孩子喜欢吃的东西，通常做法1、都给孩子2、按家庭成员平均分配3、不给孩子，父母自己吃十一、家里买了孩子喜欢吃的东西，是不是第一口先给爸爸妈妈尝尝：1、是的2、需要提醒才能想起来给父母尝尝3、孩子自己全吃光，想不到父母十二、孩子在家每天读课外书的时间：1、1小时以上2、40分钟—1小时3、40分钟以下4、很少读书十三、孩子经常和父母谈起课外书的内容吗？1、经常2、偶尔3、从不十四、孩子读课外书的状态是1、痴迷得很，看书很快2、还可以，但是没有到痴迷的程度3、家长督促才看4、很不喜欢看书十五、孩子在家接触平板、电脑、电视的时间1、每天有空就玩，没时间限制2、休息日玩，没时间限制3、休息日玩，有时间限制4、从来不玩十六、孩子每天写完作业的大约时间：1、6点2、6点30分3、7点4、7点30分5、8点6、8点30分7、9点以后十七、孩子是否每天在家都有时间锻炼身体1、每天都能锻炼2、经常锻炼3、偶尔锻炼4、从来不锻炼十八、孩子每天晚上睡觉时间1、9点前2、9点30分3、10点4、10点以后十九、请家长填写，您在教育您的孩子方面，感到最头疼的事情是：看似小事，其实非常关键，反映的是孩子的指令性，优秀的学生普遍“一喊就应”更积极更敏捷，课上听讲更专注，而喊几声才有反应的孩子比较拖沓、被动，课上听讲不专注。建议反复训练，直到养成习惯。我所教过的优秀的学生，很多家长告诉我孩子都是自己起床不用喊，可见这一项很重要哦！选第三项的家长请训练孩子自觉快速起床的习惯，避免依赖性。生活上这样学习上也这样。关于分床，其实幼儿园就应该分了，真正的分床应该是分屋分床睡，如果晚上睡觉还离不开父母，那么，孩子在心理上还没有“断奶”，独立性差，脆弱，胆小，缺乏自信。他们和自己睡的孩子比，差距很大！选第一项的很好，孩子应该基本达到这个要求了，选第二项的，孩子速度慢，要考虑家长是不是帮忙太多或者孩子缺乏规则，家长不要过度容忍孩子磨蹭的坏习惯。选择第三项的同学还停留在幼儿时期，大大落后啦，家长要看到自己的不足，立刻改进！40分钟之内还是可以的，请家长继续训练孩子提高效率，培养一个做事麻利、精神抖擞的孩子，而不要培养懒懒散散、拖拖拉拉的孩子，生活上这样，学习上也是如此。自理能力强的孩子更有责任感，生活上有责任感，学习上也有责任感，对自己有责任感，对父母也有责任感。坚持做家务提高的是思维能力、责任心和感恩之心，孩子作为家庭成员，现在已经不是小宝宝了，要给他（她）分配任务，坚持去做，好处太多了。很多孩子是不知道心疼家长的，这是个大问题！平常要教育孩子说感谢的话、问候的话、体贴的话，并让孩子为家长做事情，反复训练，刻意培养，让孩子认识到“这是应该做的”。家长生病是很好的训练孩子学会回报的时机，不要硬撑着，要安排孩子做能做的事情。另外，家长也要学会示弱，不要全部包办，特别是有儿子的家庭，重活、脏活要让儿子去做，培养小小男子汉。选第一项的家长请注意，请快速改变错误做法！下次买了食物不能每次都先给孩子，一定按家庭成员分配，甚至“不给孩子，父母自己吃”，要教育孩子心中有别人，不要盲目地瞎疼孩子，对孩子没有任何好处。东西吃不吃在次要，重要的是培养孩子的“心中有父母、心中有他人”的意识，这一点至关重要！选择1、2项的合格，选择3、4项的要加油，等到中高年级就知道读书的竞争力有多强了。考试卷上阅读总是扣分、作文总是写得不精彩，根源就在读书上，人和人的差距就在阅读上。请家长每天督促孩子阅读，每天记住一个好词（好句），持之以恒很重要！能够经常和孩子聊书的内容的家长做得太棒了，有这样的好父母，是孩子的幸运。思想上的愉快交流，不仅是父母还是朋友，关系会越来越融洽，孩子会越来越有思想！如果孩子读书速度很快，也很痴迷，恭喜你，孩子已经进入最佳状态了！如果这个孩子习惯也很好，一定是个优秀无比的孩子！选择3的家长提出表扬，选择1的家长注意，您的孩子上课一定注意力不集中，学习不够认真踏实，读书也没有进入痴迷状态，一定停止！选择2的家长向选择3的家长学习，要制定规则，通常周六一小时、周日一小时，就可以了，不能没有限制！同时家长自己在家请多读书，实在不行也给孩子做做“阅读表演”，拿着报纸装样子都行，但是一定不要总是拿着手机玩，对孩子的影响太坏了，将来后悔都来不及！如果能够营造书香家庭，孩子会越来越优秀，越来越省心！锻炼身体和学习比一样重要，甚至比学习更重要，只有快速完成作业的孩子才能有时间安排自己的课余锻炼时间，因为拖拉作业而耽误了锻炼的同学损失太大了。有条件的家长和孩子一起锻炼，孩子幸福无比！充足的睡眠对孩子的发育很重要，无论是平常还是节假日都要养成定时睡眠、早睡早起的好习惯。★在家庭，你可以：1.勤剪指甲勤理发，勤换衣服勤洗澡。每天出门衣冠整齐、衣着整洁。2.每天早上起床后喝一杯温开水，每天定时排便一次。饭后温水漱口，早晚温水刷牙。晚上9点前睡觉，早上7点前起床，生活规律身体好。3.吃饭要细嚼慢咽，不挑食、不翻菜、不过饱、不浪费。健康从饮食开始，礼仪从餐桌体现。4.每天坚持朗读或背诵经典5分钟，坚持读书看报半小时以上，坚持写日记，内容可长可短。尽早学会阅读长篇名著。喜欢阅读、坚持背诵、勤奋写作使人终身受益。5.努力做到自己的事情自己做，重要的事情马上做，喜欢做的事情持之以恒地做。6.要承担一部分家务劳动。每天帮助爸爸妈妈做点事。每天都要把房间打扫干净，物品摆放整齐有序。做事要有条理。7.遇到问题尝试自己去解决。能解决的问题越多，能力越强。8.遇到困难或是自己解决不了的问题主动向父母求助，受到伤害要及时告诉父母。对亲人朋友不可以撒谎欺骗，否则会失去最宝贵的信任。9.尝试幽默地和家人交流。学会幽默，可以让生活更有趣味。10.记住长辈的生日，祝福他们；记住自己的生日，感恩父母。过简朴而有意义的生日。★在学校，你应该：1.每天根据课表准备好学习用品，整理好自己的书包，爱惜书籍和文具。2.每节课做好课前准备。上课认真听，勤思考，大胆说，敢质疑，多尝试，会合作。3.课后及时梳理学习内容，总结学习方法，主动完成各科作业。4.做好眼保健操，眼睛疲劳时可以远眺几分钟，学会保护自己的眼睛。5.不随便翻动别人的东西，损坏或丢失别人的东西要赔偿，自己做的事情自己承担责任。6.学会和同学建立友谊，赞美别人的优点，包容别人的不足。不欺负别人或者炫耀自己，被人欺负要让老师知道。7.小学阶段练出一手漂亮字，经常参加绘画或摄影等活动。美的作品让人感到愉悦。8.小学阶段学会一样乐器，每月至少会唱一首新歌，抓住各种机会为大家表演。音乐让人富有灵气。9.小学阶段至少有一样自己喜欢的运动项目，每天坚持锻炼，运动不过量。健康是人生最宝贵的财富。10.小学阶段学会制作标本或手工艺品，多参与科学实验，尝试小发明、小创造。多动手会让人越来越聪明。★在社会，你努力：1.学会自我保护，不让别人触碰自己身体的隐私部位。掌握安全常识，记住求救电话。2.学会控制自己的情绪，保持阳光心态。烦恼时可以向长辈或朋友倾诉。3.不属于自己的东西，再好也不贪。贪小便宜可能吃大亏。4.做任何事情都要考虑不要影响或妨碍别人，在公共场合要低声说话或保持安静，遇事尽量给别人方便。学会使用“对不起”，经常说“谢谢”。5.善于表达自己的想法，和别人说话注意倾听，不随意打断别人的话语。尊重别人、言行谦和是有修养的表现。6.承诺之前要想好，答应事情要做到，与人相约要守时，诚实守信是美德。7.尝试做一名志愿者，积极参加社会公益活动，帮助别人是一件快乐的事情。要注意，即使做好事也不要超出自己的能力。8.每年至少长途旅行一次，经常走进大自然，有机会到各地博物馆或者艺术馆去参观。9.节约能源，学会垃圾分类，践行低碳环保生活。10.遵守公共秩序，爱护公共设施。自觉遵守社会规则是每个人的责任。尊敬的家长：    认真读了书，写了读后感，您明智！☆   认真读了书，写了读后感，用心读回执，您很明智！☆☆   认真读了书，写了读后感，用心读回执，再读别的家长的读后感和回执，您非常明智！☆☆☆   认真读了书，写了读后感，用心读回执，再读别的家长的读后感和回执，立刻行动，运用到实践中去，您极为明智！☆☆☆☆   以上都做到了，能够自觉主动找家教的书来读，在读书、思考、实践、总结中提升自我、完善自我，和孩子一起成长，您绝顶明智！向您致敬！向您祝贺！向您学习！☆☆☆☆☆