八年级语文 写清楚一件事的起因、经过和结果教案

第1－２教时课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 八年级语文写清楚一件事的起因、经过和结果课型新授年级初二学科语文主备人董军备课时间９/４目的要求知识与能力分清一件事的起因、经过和结果。按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。过程与方法阅读、合作交流探究、写作。情感、态度　价值观能通过记事来表达情感。重点掌握按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。难点用语言表达自己的情感教学方法指导学习、阅读，点拨引导合作交流探究，组织写作活动。教具多媒体教学步骤导入新课生活中不断会有一些事触动我们，想告诉别人，想写下来。要写清楚一件事，就要求我们写清楚一件事的起因、经过和结果。学习短文，了解如何将一件事写清楚。请学生简洁叙述一件事，分辨事情的起因、经过、结果。明确何为起因、经过、结果。（学生讨论）补充记叙的写作顺序：时间和空间。（学生回答）训练题目。1、以“里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。要求：①题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方；②事情的来龙去脉要写清楚。教学步骤2、以“我的故事”为题，写一篇记叙文。要求：①情节要吸引人。②事情的起因、经过和结果要写清楚。四、训练指导。写一件事要做到清楚明白，就要交代清楚记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，其中事件的起因、经过和结果是构成记叙文的基本要素。要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰，就得讲究并掌握记叙的顺序，最基本的是时间顺序和空间顺序。第1题的要求有两点，第一，要写新鲜事。怎样理解这一要求？所谓新鲜，不是要学生去猎奇，去编造离奇的故事。而是要学生去认真观察生活，观察的面广一些，点深入一些，写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说，要写出事情“不一般化”的地方。写作本题，首先要求学生在选材上多下功夫。第二，事情的来龙去脉要写清楚。这就要求文章把记叙的六要素交代清楚，把事情的“起因、经过和结果”写具体，写清楚。第2题，写一个故事，故事的主角是“我”。要注意的是，写作本文要把故事的特点体现出来：故事注重情节，要写得曲折引人；故事的语言比较接近口语，要通俗、亲切、自然。五、学生交流自己的构思。六、学生写作。(第二课时学生写作)板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 设计写清楚一件事的起因、经过和结果顺序:时间顺序空间顺序(常见,可交错使用)题目:1、我们班里的新鲜事2、一个关于我的故事教后记文通中学基础 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 No.１３第３教时课题写清楚一件事的起因、经过和结果课型讲评年级初二学科语文主备人董军备课时间９/４目的要求知识与能力学会按要求评点作文,体会记事文章的写法。过程与方法批阅、合作交流、点评、班级交流。情感、态度　价值观感受同学作文中体现出的写作态度和表达的情感。重点学会批阅、点评作文，从中学习写作技法。难点学会批阅、点评作文，从中学习写作技法。教学方法组织批阅、点评、交流活动。教具多媒体教学步骤一、导入新课强调上次作文的要点：1、写清事情的起因、经过、结果。2、运用适当记叙方法来写清一件事二、明确本次作文的批改要求：１、写清事情的起因、经过、结果。２、运用适当的记叙方法方法来写清一件事。３、能紧扣中心词“新鲜”或“我的”。４、语言流畅，表达生动。三、学生互批作文。教师巡视指点。四、小组交流，评出优秀作文，并写出点评。教学步骤教师与学生共同交流。点评本次优秀的作文。教师点评：（联系具体的作文进行点评）优点：缺点：学生点评：（小组派代表发言）学生再阅自已作文，作自我评定。张贴优秀作文。（请优秀作者抄写或打印）板书设计写清楚一件事的起因、经过和结果作文的批改要求：１、写清事情的起因、经过、结果。２、运用适当的记叙方法方法来写清一件事。３、能紧扣中心词“新鲜”或“我的”。４、语言流畅，表达生动。教后记初二语文作文训练一班级姓名学号等第作文题目1、以“我的故事”为题，写一篇记叙文。要求：（１）情节要吸引人；（２）事情的起因、经过和结果要写清楚。2、以“　　　　里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。要求：（１）题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方；（２）事情的来龙去脉要写清楚。作文要求：两题任写一题。语言流畅，层次分明。字数在６００字左右。