PAGEUnit3I’mmoreoutgoingthanmysister.Period1SectionA(1a-2c)班级:组名:姓名:【学习目标】1.掌握本节课的重点单词和句型。 2.会写出形容词和副词的比较级形式。3.会正确使用形容词和副词的比较级。【学习重点】1.会写出形容词和副词的比较级形式。2.会正确使用形容词和副词的比较级。【学习难点】会正确使用形容词和副词的比较级。【学习过程】一、目标呈现1、课前探究:Howdowedescribepeople?AdjectivesSentencestallJimistall.quietLucyisquiet.__________________________________________完成P171a。2、预习交流(检查个人完成预习情况。)(1)、组内成员互相检查单词和造句,相互纠错。(2)、组内成员相互检查1a练习,作出评价_________(ABC)。3、导入话题,解读目标。二、自主合作学习任务一:会读写本课时的5个单词。1、个人自读,记忆单词。2、小组内竞赛,看谁记得又快又准。3、自查单词。将对应的单词写在横线上。友好的;外向的_______较好的;更好的________喧闹地;大声地(adv.)_____轻声地;轻柔地;安静地_________努力工作的;辛勤的___________4、小组对学核对答案。学习任务二:学习运用形容词和副词的比较级。1、利用
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
,呈现形容词和副词的比较级。2、学习形容词和副词的比较级的用法。3、学习形容词和副词的比较级的构成.good/well________tall_________thin__________outgoing___________loudly________long________short_________quietly___________学习任务三:听力训练:1b,2a,2b。1、听力训练:1b。2、操练对话(1c)。3、听力训练2a,2b。4、练习对话2c。三、展示质疑1、形容词和副词的比较级的构成:形容词/副词比较级的构成:见学生用书P114(1)、一般在词尾加_________,如_______________________________________(2)、以字母e结尾的词,在词尾加_____________,如_____________________________(3)、重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时,先__________________________再加___________,如______________________________________________________.(4)、以“辅音字母+y”结尾的双音节词,先___________________再加____________。如_____________________________________。(5)、多音节词和部分双音节词在词前加_______________________________.(6)、不规则变化的单词要强记:_____________________________________________________________________________________________________________________________2、形容词/副词比较级的用法:当A和B做比较时时,用“比较级+than+比较对象”来
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示。如:Myroomissmallerthanyours.我的房间比你的小。ShegotthereearlierthanIdid.她比我到得早实战训练1).Tomisthin.Jimisthinner.(合并为一句)Tomis________________________Jim.Jimis________________________Tom.2).Thiscomputerisnewerthanthatone.(同义句)Thatcomputeris________________thisone.3).Tomistwelveyearsold.Jimisfourteenyearsold.(合并为一句)Tomis________________________Jim.3、反义疑问句的构成:That’sTara,isn’tit?小组探讨反义疑问句的构成,并尝试完成下列句子ShecanspeakEnglishwell,___________________?They’refromEngland,______________________?Myfatheroftenwasheshiscaronweekends,_______________________?4、小组探究as……as的用法:TaraworksashardasTina.尝试翻译:我和汤姆一样高。莉莉和露丝跑得一样快。四、巩固构建(一)、用所给词适当形式填空1.Tomis________(外向的)thanhisbrother.2.Mysisterisalittle________(quiet)thanme.3.Thestudentsaredoingtheirhomework________(安静地).4.Don’ttalk________(大声地)intheclassroom.5.Iwrote________(好地)thanmyclassmates.6.Mylegsarelongerthan________(她的).7.Lindaisalways________(辛勤的),andsheisgoodatallherlessons.8.LiMingis________(heavy)thanZhangYang.(二)、单项选择()1.Heis________thanhisbrother.A.thinB.thinerC.thinnerD.thinnest()2.–Thecakelooks________.–Yes,andittasteseven________.A.well;goodB.nice;betterC.good;worseD.better;best()3.Thebasketis________thanthatone.A.muchheavyerB.moreheavierC.muchheavierD.moreheavy()4.TodayIgotupat7:00andImissed(错过)theearlybus.Ihavetogetup________tomorrowmorning.A.earlyB.earlierC.earliestD.moreearlier()5.Englishis________moreinterestingthanhistory.A.alotofB.afewC.lotofD.much