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中班科学教案：动物的自我保护

中班科学教案：动物的自我保护你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解...

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班科学课计划：动物自我保护1.加深对动物特征的了解，并知道动物将以各种方式保护自己。2.了解一些动物如何保护自己。3.可以用更加生动的语言描述动物如何保护自己。活动准备：一本儿童读物就是一本书。教学挂图。活动流程 :首先，通过讲故事，导致动物的自我保护。问：小刺猬如何保护自己？其次，出示一张教学挂图，以了解动物的自我保护。（1）保护自己的肤色。问：谁在地图上？您为什么很难找到它们？简介：动物通过与周围环境相同的颜色来保护自己的颜色。（2）利用身体结构的特征保护自己。问：谁在地图上？身体上有什么？您如何保护自己免受危险？第三，阅读儿童读物，以进一步了解动物保护自己的方式。考虑一下，再考虑一下：地图上有哪些小动物？他们看起来怎么样？他们如何保护自己？老师和孩子都被充分告知。毛毛虫，青蛙，螃蟹，梅花鹿等如何保护自己？第四，扩大幼儿的经验。想想您仍然知道哪些动物吗？他们如何保护自己？五，猜谜语：一只大鸟真的很奇怪，翅膀没有飞快，冒着隐藏头的危险，他的屁股呆在海滩外面。让孩子们猜猜是什么动物？并在地图上找出动物。

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