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临夏回族自治州2021年小升初语文期末试卷B卷

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临夏回族自治州2021年小升初语文期末试卷B卷第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页临夏回族自治州2021年小升初语文期末试卷B卷一、知识积累(共10题;共23分)1.(2分)HYPERLINK"/paper/view-3057674.shtml"\t"_blank"(2020六下·汕头期末)“想入fēifēi_________、芳草fēifēi_________、雨雪fēifēi_________”这三个词语中的括号内依次填入叠词,正确的一项是()。A.菲菲   非非   霏霏    B.非...

临夏回族自治州2021年小升初语文期末试卷B卷
第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页临夏回族自治州2021年小升初语文期末试卷B卷一、知识积累(共10题;共23分)1.(2分)HYPERLINK"/paper/view-3057674.shtml"\t"_blank"(2020六下·汕头期末)“想入fēifēi_________、芳草fēifēi_________、雨雪fēifēi_________”这三个词语中的括号内依次填入叠词,正确的一项是()。A.菲菲   非非   霏霏    B.非非   菲菲   霏霏    C.霏霏   菲菲   非非    2.(2分)对号入座这篇文章的脉络很清晰。()A.血管    B.脉搏    C.植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织    D.像血管一样连贯而成系统的东西    3.(2分)对号入座填词语。引诱     诱惑①那十美元,对于家境贫寒的库伯来说,是多么大的________呀!②爸爸为人正直,从不受坏人所________。颁奖     嘉奖③库伯勇敢正直,工作努力,侦破了多起重大案件,获得了总部的________。④________的竟然是多年不见的丹尼斯的爸爸。4.(2分)填空。严阵以________    高大________秀    栩栩如________    始料不________不________其数    美________美奂    ________黄一体    废________忘食5.(2分)HYPERLINK"/paper/view-1936400.shtml"\t"_blank"(2019五下·嘉陵期末)和“咱们不是早就分好工了吗?”意思相同的一项是()A.咱们早就分好工了。    B.难道咱们早就分好工了吗?    C.咱们不是分好了工。     D.咱们早就分好工了吗?    6.(2分)根据课文内容选择正确的选项。(1)《白杨》是一篇状物类的文章。这类文章在 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达上的突出特点是()A.借物喻人、托物言志    B.列数据、打比方    C.夹叙夹议    (2)“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。”对这句话理解正确的一项是()A.像白杨那样,哪儿需要,就在哪儿成为栋梁之材    B.小白杨长大了    C.风沙摧不垮白杨    7.(2分)下面四组词语中,分类有错的一组是()。A.春天   夏天 秋天 冬天    B.雷电   冰雹 暴雨 霜冻    C.梳子   毛巾   刷牙   脸盆    D.眉毛   嘴巴   眼睛   鼻子    8.(2分)HYPERLINK"/paper/view-1765130.shtml"\t"_blank"(2018·涿州)下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句是()A.他病好了以后,像过去一样,天天打乒乓球。    B.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。    C.少年时代的生活,恰似流光溢彩的画页,也似一曲欢快的乐章。    9.(2分)句子训练营。①漆黑的夜空被战火照亮了。(改成“把”字句)②有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句)③爱迪生是发明家。(扩句)④山上开满了映山红,无论花朵还是叶子都比盆栽的杜鹃有精神。(仿写句子,用上加点的词语)⑤出金华城大约五公里左右就到了罗店。(修改病句)10.(5分)句子训练。①他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句,至少两处)②你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词,把两句话合并成一句)③大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句)④我们遇到困难,怎样能退缩呢?(改为陈述句)⑤树上结了许许多多数不清的果了。(用修改符号修改病句)⑥我们要连续努力,争取更大的进步。(用修改符号修改病句)二、阅读理解(共4题;共33分)11.(3分)阅读课文片段,回答问题。时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。(1)“时间过得飞快”与前文的________这句话意思相同。()A.“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”    B.“所有时间里的事物,都永远不会回来了”    C.“光阴似箭,日月如梭”    (2)“我”高兴、快乐是因为________,“我”着急、悲伤是因为________A.时间过得飞快     B.我每次比赛都胜过时间(3)写出文中“我”和时间赛跑的四个例子。12.(10分)HYPERLINK"/paper/view-1972227.shtml"\t"_blank"(2019·平塘)阅读文言文,回答问题。叶公好龙叶公子高①好(hǎo hào)龙,钩②以写③龙,凿④以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻⑤而下之⑥,窥头于牖⑦,施⑧尾于堂。叶公见之,弃而还走⑨失其魂魄,五色无主⑩。是叶公非好龙也,好夫似(sì shì)龙而非龙者也。【注】①子高:叶公的字。②钩:衣带上的钩。③写:摹画。④凿:古代饮酒的器具。⑤闻:听说。⑥下之:到叶公住所处。⑦牖(yǒu):窗户。⑧施(yì):延伸。⑨还(xuán)走:转身就跑。⑩五色无主:脸色一会儿白,一会儿黄。(1)给短文中划线的字选择正确的读音。好________(hǎo hào)      似________(sì shì)(2)根据短文内容填一填。①天上的真龙知道________,便从天上下降到叶公家里。②叶公并不是真的________,他喜欢的只不过是________罢了。(3)用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句,并结合注释试着用自己的话翻译出来。(4)这则寓言故事告诉我们一个什么道理?(5)古代的寓言故事有很多,每一个故事都蕴含着深刻的道理。请你结合着译文,读一读下面这个故事吧!刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?(《吕氏春秋》)【附参考译文】楚国有个渡江的人,他的剑从船里掉到水中,他立即在船边上刻了个记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了,(这个楚国人)从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经前进了,但是剑不会随船前进,像这样找剑,不是很糊涂吗?13.(7分)课外阅读。蜜蜂初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得不得了。因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。我天天观察它们,也渐渐了解了它们。蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大师呀!蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我怎能不深受感动呢?蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被放哨的“卫兵”发现了。险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来,它们就同时扇动翅膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到敌人还不肯离开,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下,又落在阵里。接着又有几只飞了起来……就这样反反复复,马蜂一点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。(1)结合上下文理解词语卓越:________。巧夺天工:________。(2)文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么?(3)为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的? (4)为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢?14.(13分)HYPERLINK"/paper/view-798939.shtml"\t"_blank"(2017六上·温州期末)阅读下文,回答问题贝多芬传梗概【内容简介】《名人传》包含三位名人的传记故事:《贝多芬传》《米开朗琪罗传》、《托尔斯秦传》,被称为“三大英雄传记”,也称“巨人三传”。《贝多芬传》讲述贝多芬充满传奇色彩的人生。他才华横溢,创作了一曲又一曲传世之作:他命运多厄。历经磨难,依然坚持着“一心向善,爱自由甚于爱一切:在任何情况下,绝不背叛真理”的初衷。在这部传记中,作者从不同的视角,以优美的语言讲述了音乐大师的一生,更将一个伟大心灵展现在读者面前。同时,作者罗曼·罗兰还将贝多芬的遗嘱、书信,整理成集收入其中。【作者】罗曼·罗兰   【译者】傅雷创作贝多芬是一个世界级别的音乐家,但他有过一段不堪的岁月:39岁时渐渐失去听力,最后失聪了。音乐,需要耳朵听来感受。听力对于一个音乐家而言是多么重要,好比双腿对于田径运动员,______对于______。在贝多芬失聪后,他也曾有过一段崩渍的岁月,他几乎绝望了。在那段时间,贝多芬不敢和自己的朋友、熟人见面,他害怕其他人知道他失聪的悲剧……但是贝多芬的低落并没有持续很长时间,他并不愿意听任命运的安排,也不打算放弃自己的命运。他开始反抗自己的命运,他说:“________________________”。在贝多芬失聪后,他利用骨传导的方式来聆听音乐,继续坚持自己的创作。在贝多芬弹钢琴的时候,总是会在自己的嘴巴里面放上一根木头,木头和钢琴连接在一起,木头可以让贝多芬感知音乐声。利用这样的方式,贝多芬在双耳完全失聪之后还是创作了很多知名的曲子。冬天的一天,北风呼啸,落叶横飞。白发苍苍的贝多芬正在维也纳的大街上散步,灵感突然来了!于是,老人赶紧单膝跪下拿出纸笔,并立刻以膝为桌,把这段突然出现的美妙旋律记了下来。他越写越快,任北风吹拂着满头的银发,任落叶渐渐堆满了脚下的路面——老人正全身心地投入,也就全然忽略了周围的一切。可就在这时,一支送葬的队伍出现了,那长长的队伍极肃穆地走来,越走越近,深沉的哀乐也越来越响,可是,耳聋的贝多芬一点也听不到,只顾聚精会神地写着,写着,写着。人们认出这是音乐家贝多芬,大伙不约而同地停下了脚步,静静地,在扑面的北风中,满怀敬意地看着老人,直到他写完了这段美妙旋律的最后一个音符!终于,老人站了起来,当他突然觉察到是自己的失态与失礼挡住了送葬的队伍,立即立正站好,向着送葬的人们深深鞠了一躬。指挥演奏①的朋友兴特勒,记述了他失聪以后两次指挥乐队演奏的事:②贝多芬 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 亲自指挥预奏他的作品《斐但丽奥》……显而易见,他完全没有听到台上的歌唱。他把乐曲的进行延缓很多:当乐队跟着他的指挥时,台上的歌手自顾自地匆匆向前。结果是全局都紊乱了。乐队的指挥翁洛夫,不说明什么理由,提议休息一会。在和演唱者交换了几句话后,大家重新开始。同样的紊乱又发生了。不得不再休息一次。贝多芬指挥,乐队无疑是干不下去了!但怎样使他懂得呢?没有人硬着心肠劝他说:“走罢,可怜虫,你不能指挥了。”贝多芬不安起来。骚动之余,他东张西望,想从不同的脸上猜出症结所在,可是大家都默不作声——他根本听不见!突然,他用命令的口吻呼唤我。我走近时,他把谈话手册授给我,示意我写。我便写道:“恳求你不要再指挥下去了,等回去再告诉你理由。”贝多芬见了我写的字,一跃下台,对我嚷道: “我们快走吧!”他一口气跑回家里,倒在便榻上。双手捧着他的脸……在我和贝多芬的全部交谊中,没有一天能和这十一月里致命的一天相比。他心坎里受了伤,至死不能忘记这可怕的一幕的印象。③(……▲)④两年以后,贝多芬叉去指挥他的《合唱交响乐》 (即第九交响乐)。演奏完毕以后.全场一致的喝彩声,他丝毫没有察觉。直到一个女歌唱家牵着他的手,使他面对听众时,他才突然看见全场人都已站起来,挥舞着帽子,向他鼓掌。只见他在静寂中情绪激动的神气、似乎在抽搐的脸和手,真是令人感动!(1)读《贝多芬传》的内容简介,你想了解什么,完成练习。(2)根据《创作》片段第一段画线的语境仿写。(3)读《创作》片段第二段画线句子,括号里填入贝多芬哪句名言最合适?()A.音乐应当使人类的精神迸发出火花。    B.我要扼住命运的咽喉,因为它不能使我屈服。    C.为了追求更美的东西,我们能够冲破任何规律的阻挠。    D.用痛苦换来的欢乐。    (4)读《创作》片段,贝多芬是怎样反抗自己的命运?请简要概括。(5)读《指挥演奏》片段,请在横线上完成贝多芬第一次指挥演奏失败的情节。指挥延缓、紊乱→①________→再次紊乱、休息→②________→③________→痛苦飞奔回家(6)读《指挥演奏》片段,贝多芬两次指挥乐队演奏却有完全不同的演奏效果,这两年他到底经历了什么?请想象补充第三段括号里“……”的内容。三、写作(共1题;共1分)15.(1分)笔下生辉。二十年后的我提示:想象一下,二十年后,你将会是什么样子?从事什么职业?生活得怎么样?将你的想象写下来和大家分享。不少于400字。参考答案一、知识积累(共10题;共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、二、阅读理解(共4题;共33分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、三、写作(共1题;共1分)15-1、
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分类:小学语文
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