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河南省濮阳市范县濮城镇中学八年级语文上册 第2课《芦花荡第》(第2课时)导学案(无答案)(新版)新人教版(通用)PAGE芦花荡课题芦花荡课型新授课课时第二课时敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米,也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。半夜以后,小船又飘回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部。撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰...

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PAGE芦花荡课题芦花荡课型新授课课时第二课时敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米,也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。半夜以后,小船又飘回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部。撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。老头上每天夜里在水淀出入,他的工作范畴广得很:里外交通,运输粮草,护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说:你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。因为他,敌人的愿望就没有达到。每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。1.解释下列句中加粗词语。(1)你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。(2)老头子过于自信和自尊。2.文中为什么把老头子比喻成“干瘦得像老了的鱼鹰”?3.上面选文中哪些地方表现了老头子“过于自信和自尊”?4.“因为他,敌人的愿望就没有达到”,这里的“愿望”指什么?5.开头的景物描写有什么作用?学后反思学法指导栏学习目标1、揣摩体味文中景物描写的句子,分析其作用,提高描写的能力。2、认识到英雄的中国人民是不可战胜的,培养学生爱国主义情感。学习重点体味景物描写的作用学习难点认识英雄形象 教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习过程学习探究文中使用了哪些方法来刻画人物形象?从文中找出例句进行分析。  肖像描写:语言描写:  动作描写:  再以“他是一个____________的人”的形式加以概括。(爱国抗日\老当益壮\爱憎分明\智勇双全)2、仿照例句体味下列景物描写的句子。(景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物精神境界、加强抒情韵味的作用)例句“一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。”分析:比喻手法,体现出老头子的英勇、干练。(1)、“鲜敕的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散。”分析:(2)、“苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。”分析:(3)、“到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火里去了。”从这句话里,你能感受到当时芦花荡处于一种什么环境中?分析:(4)、“苇子还是那么狠狠的往上钻,目标好像就是天上。”请你结合上下文谈谈对这句话的理解,并说说“狠狠”一词表达了作者怎样的感情?分析:3、作者表现了这样一位无名的老头还有什么深意?4、请概括文章的主题。反馈练习阅读夜晚,敌人从炮楼里的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。
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言言无悔一生
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分类:初中语文
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