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山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第19课观舞记》学案新人教版

山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第19课观舞记》学案新人教版山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第19课观舞记》学案新人教版教学目标：1、积累语句，熟读课文。2、了解印度舞蹈的艺术魅力，体会比喻和排比句的作用。3、能正确、流利、有感情地朗读课文教学重点：1、品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 2、初步形成自己的审美观、价值观。一、快乐预习： 1．积累字词，咿（）哑颦（）蹙（）嗔（）视本色当行（）粲（）然叱（）咤（）风云尽态极妍（）浑身解（）数 2．能正确、流利、有感情地朗读课文；3、品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。二、合作探究：1、说说作者是从哪些方面...

山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第19课观舞记》学案新人教版教学目标：1、积累语句，熟读课文。2、了解印度舞蹈的艺术魅力，体会比喻和排比句的作用。3、能正确、流利、有感情地朗读课文教学重点：1、品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 2、初步形成自己的审美观、价值观。一、快乐预习： 1．积累字词，咿（）哑颦（）蹙（）嗔（）视本色当行（）粲（）然叱（）咤（）风云尽态极妍（）浑身解（）数 2．能正确、流利、有感情地朗读课文；3、品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。二、合作探究：1、说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的?明确：2、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”?明确：3、这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。找出你认为写得精妙的句段，细心体会并加以积累。如：三、拓展提高：本单元的《安塞腰鼓》也是写舞的，可作一些比较研究。例：舞蹈风格上：比喻、排比运用方面的异同，等等。四、感恩达标：（一）给加点字注音绚丽＿＿＿阐述＿＿＿褶裙＿＿＿粲然＿＿＿嗔视＿＿＿供养＿＿＿蠕动＿＿＿惆怅＿＿＿

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