建设书香校园实施方案_1

执行方案范本系列Standardtemplate管理编号：SLU/N-QA798第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页INSERTYOURLOGO建设书香校园实施方案通用 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 Fromplanningtosummingup,itplaysaprotectiveroleinthewholeworkflow.Withthehelpoftheexternalforce,wecandetermineorperfectthesolutiontotheproblemintheprocessofimplementation.撰写人/风行设计审核：_________________时间：_________________单位：_________________建设书香校园实施方案通用模板使用说明：本方案文档可用在从 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 到总结各个环节，对整个工作流程起到保护性作用。在进行过程中可借助外部的工具或力量来作为对方案执行的补充或完善，同时确定优良的 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，以实现及时解决突发性问题。为便于学习和使用，请在下载后查阅和修改详细内容。　　新教育认为，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。为全面落实新教育改革思想，突出“以人为本”的教育理念，加快书香校园、和谐校园的建设步伐，引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知，特制定本实施方案。　　一、指导思想　　营造书香校园是现代教育对学校的基本要求。阅读是教育最重要的活动，新教育将营造书香校园列于六大行动之首，并已经将它细化为若干具体的子项目，有效地解决了不同年级、性格与性别的学生，不同水平与学科的教师分别该读什么和怎么读的问题。营造书香校园活动意在通过建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，让师生共同拥有一种幸福完整的教育生活，推动书香社会的形成。　　二、活动目标　　坚持以人为本，阅读滋润精神、思考孕育智慧。以书本为友，以真理为友，以大师为友，在文化积淀和经典熏陶之下，帮助学生逐步拥有深厚的哲理素养，形成宽广的文化视野和基本的价值判断，进而能正确地认识世界和审视自己的人生，并且能够很快地把宝贵的文化财富，内化为自己的精神血脉。　　三、活动主题　　全员阅读，领悟方法，同享快乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。四、 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 　　1、重视教师学习，不断提升教师的新教育理念。　　组织教师学习朱永新教授的《走近最理想的教育》、《新教育》等理论专著，进一步明确开展实验的目标及价值，从而深刻领会新教育实验的核心理念与主要观点。要求教师充分利用有关新教育实验专栏及其它新教育网络资源，及时学习和吸纳新教育实验的最新成果，保持与新教育实验的主流团队的步伐相一致，促进学校新教育实验的深入开展。　　2、营造书香校园，享受阅读成长。　　倡导晨诵、午读、暮省新教育学生生活方式，重点从教师专业阅读研究、传统文化经典诵读、名著必读等入手，积极探索，积累经验，在确保阅读实效的基础上探索师生阅读成长的有效形式和途径，来帮助全校师生一起在享受阅读中成长。　　3、以班级为载体，深入开展经典诵读活动。　　认真制订班级读书计划，积极向学生推荐合适的读物，在班报中定期布臵班级读书活动专栏，使校园的书香气息更加浓郁。诵读内容为优秀中华诗文，包括优秀的古典诗文、典范的现代白话文等。诵读活动的形式可以多种多样，如诵读讲座、诵读表演、诵读比赛等。各班要及时把诵读活动的信息、典型、经验等在班级读书活动专栏上发布。　　4、实施“五个一”阅读工程　　通过实施“五个一”阅读工程，促进师生广泛而深入地阅读。“五个一”阅读工程，即每班建立一个图书角，丰富学生阅读内容;每学校组建一个读书俱乐部，让它成为师生　　精神享受的家园;每年举办一届读书节，丰富师生读书交流的形式和内容;每周坚持上好一堂大阅读课，指导学生的读书方法;制定“周、月、季读书计划”，规定师生每周、月、季读书数量。　　5、师生读书活动具体安排　　(1)每位教师制定自我读书计划、班级读书计划，根据学生的特点，确定一学期重点阅读书目、选读书目，每个班级将读书活动设计一些生动形象的名称;　　(2)教师坚持每天读书的好习惯，每天阅读教育类刊物、教育著作或文学作品时间不少于半小时;　　(3)系统地深入学习朱永新教授的新教育思想及理念，做到精心研读，读一次一次新收获，借鉴其他新教育实验学校的先进经验，及时了解最新教育的动向;　　(4)教师通过写随笔的形式，记录反思教师的日常教育和学习生活。比如教育日记、教育体会、教育故事、教育案例分析等，逐步养成“读书、实践、反思”的习惯，提升教师的教育理论水平及教育质量;　　(5)在校园网建立个人教育博客，进行资源共享，每学期开展两次“教育论坛”活动，交流读书心得及新教育实验的感受;　　(6)晨诵、午读要求。　　时间：每天上、下午上课预备前不少于20分钟。　　内容：一是各学校以级部为单位，根据本级部学生特点，一月一主题，安排诵读内容;二是根据班级特点，自选经典诗歌、美文进行诵读(晨诵具体诵读篇目以自选经典诗歌、美文、推荐篇目为主，各班教师也可自行灵活加入其他内容;午读篇目以励志故事、名著等为主，同时结合大阅读课，阅读教材推荐的名著系列，以年级为单位进行统一确定。　　晨诵以诵读为主，以理解、品悟、玩味为辅。教师组织学生进行多种形式的诵读，如：大声读、个体诵读、集体诵读、分角色读、领读、引读、示范读、唱读、问答读、表演读、轻声读、打节奏读、改写读等。让学生通过多种诵读形式的交替或交叉使用，在反复的诵读中自然获得感悟，在不断的深入感悟中提高文化素养;　　在晨诵、午读中不预设问题，让学生根据自己的个性思维特点，合理安排停顿，正确处理音调轻重、语速，读出自我感情、感悟与见解;　　(7)教师与学生共写教育随笔，通过与学生一起写日记，写信，写读书心得、做贺卡等形式，提高学生的写作能力，创建师生共同的精神家园，记录学习成长中的足迹;　　(8)通过校园广播站、校报和校文学社期刊等积极开展活动，将学生读书的成果转化为优秀文章，提高学生的语文素养;　　(9)让所有的教室都成为阅览室，充分利用教室里的“图书角”，采取学校配备、学生自筹、互交互换相结合的形式完善各种图书，各班专门配备两名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记管理工作;　　(10)每月根据诵读主题进行阶段性的读书汇报活动，大力推动书香校园的建设，如各种演讲活动、诗词配画、阅读小明星评比、我读书我快乐等各种形式的活动等;　　(11)每学期举行一次家校共读交流汇报活动，邀请家长谈亲子读书教育体会活动，交流读书经验，分享和孩子一起成长的快乐，展现自己特长，融洽学生、学校及家庭间的和谐氛围与关系，促进家校共读的顺利进行;　　(12)建立读书成长记录档案，学生个人做好个人读书心得体会、读书笔记、读书资料积累等形式，将读书活动中的精彩片段、名人名言、个人感悟等记录下来，建立起读书快乐成长档案;　　(13)暮省以日记形式完成，语文教师每班每周至少推荐2-3篇较好者，对于精品成果进行形式多样的展示活动，如校园广播用稿、各班交流分享、成果公示栏展示等形式，也可让学生根据自身阅读情况完成相应阅读卡填写，并纳入成长档案。　　(14)开展好书阅读推荐活动，并组织有阅读经验的学生介绍读书的方法;(15)每学期期末组织开展“读书之星”、“最感动我的一本书”(或“我最感动的一篇文章”)、“书香班级”和“书香家庭”等评选活动，以激发学生诵读的积极性。　　五、实施保障　　1、从思想上提高对营造书香校园活动的认识，高度重视此项活动的开展。一是加强此项工作的领导，成立以校长为组长、各处室负责人为成员的读书活动领导小组，并以年级组为单位，成立相应读书指导组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。学校读书组成员要定期组织召开营造书香校园交流展示活动，督促活动的进程，研究下步工作，真正做到通过读书讨论，提高思想水平，明晰思路，促进工作;二是学校制订相应的活动方案和评价 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，做到有组织、有计划、有管理、有评价和激励等保障制度，充分调动全体师生参与读书活动的积极性和主动性，让所有师生在古今中外名篇的熏陶下共同提高，真正达到书香满校园的活动效果。　　2、读书活动坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，采取长远规划和近期目标相结合的方法，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动。逐步引导广大师生把读书变为个人的自觉行动，让师生感到读书是人生的一大乐趣，确保活动深入人心，取得实效。　　3、学校对读书活动在经费上给予支持，保证读书活动正常有序地开展。尤其重视图书室、阅览室的建设，每年拿出一部分资金添臵新图书、购臵新资料，保障师生有书可读。　　附件：　　1、任城区新教育实验营造书香校园活动口号　　2、任城区新教育实验营造书香校园活动评价细则　　3、任城区新教育实验阅读推荐书目　　附件1　　任城区新教育实验营造书香校园活动口号　　1、与好书交朋友。　　2、书是人类进步的阶梯。　　3、理想的书籍是智慧的钥匙。　　4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。　　5、我阅读，我快乐!我读书，我成长!　　6、让读书成为最美丽的校园风景线!　　7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。　　8、品读书滋味，悟读书乐趣。　　9、学读书故事，习读书方法。　　10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。