你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班艺术活动的教学计划：活页印刷的教学计划（反思教学）中班美术活动的叶画教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，指导孩子学习更加统一叶子上的着色和印刷技巧鼓励孩子们动脑筋，用叶子拼出各种各样的图像，并首先培养孩子表达美感的能力。适合幼稚园老师参加中班美术活动课。来看看叶画教学计划。活动设计背景秋风吹来，树叶落下。孩子们喜欢追逐叶子，并对捡起的叶子的各种形状和图案感兴趣。为了更深入，更仔细地观察不同叶子之间的细微差异，并培养孩子丰富的想象力和动手能力，设计并制作了这种叶子绘画（绘画）活动。活动目标1.指导幼儿学习在叶子上进行更均匀的着色和印刷的技能。2，鼓励孩子动脑筋，用树叶拼出各种形象，培养孩子表达美的能力。3.引导幼儿养成良好的艺术习惯。4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。教学重点，难度1.指导孩子学习更均匀地在树叶上绘画和打印。2，可以使用树叶来打印各种图像。活动准备1.识别各种叶子，例如无花果叶，常春藤叶，银杏叶等；收集树叶，擦拭干净并弄平。2，棉签，水粉颜料，水彩笔，报纸。3，会唱歌《小树叶》。活动程序1，集体演唱歌曲《小树叶》，激发孩子们的活动热情。老师：秋风吹来，小树叶留给母亲，我们是它的朋友，让我们首先认识新朋友。2.引导孩子观察各种叶子。老师：有美国梧桐叶，常春藤叶，银杏叶等。它们的形状是什么？像什么？（凤凰叶就像一条金鱼的尾巴，猫的头，常春藤的叶子就像一朵花，它就像金鱼的尾巴；银杏叶就像蝴蝶的翅膀，一条裙子.）孩子们讨论和回答。老师：用这些小叶子打印出美丽的图画。3.欣赏风扇上的油漆：引导孩子观察并观察分别打印了哪些叶子。4.指导儿童学习如何打印树叶。老师：让我们看一下叶子的打印方式。老师将解释这个问题：选择银杏叶并将其放在报纸上。用刷子在树叶的另一侧均匀地涂上您喜欢的颜色。注意，颜料不应过多。慢慢小心地将有色面朝下放在白纸的适当位置，用手轻轻按一下，然后轻轻地除去树叶，然后将打印一个小风扇。5，帐户要求，儿童作业，老师指导。老师：请让孩子们在图片中间打印。首先考虑一下，这片叶子是什么样的，怎么打？然后将其涂上水粉颜料。打印后，查看打印对象缺少的内容，然后用水彩笔将其添加到其中。儿童版画，老师的导游指导，帮助儿童掌握打印技巧，鼓励儿童打印各种不同的图像。提醒孩子及时清洁手上和桌子上的油漆，以保持桌子和工作清洁。6.
总结
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评估并结束活动。举办画展，鼓励孩子们互相讲述自己的作品，并赞扬活跃于大脑，富有创造力和画质干净的幼儿。教学反思这节课来自幼儿的生活，孩子们对此有浓厚的兴趣。所有的幼儿都创建自己的叶子图案。活动期间，孩子们可以选择自己喜欢的树叶和颜色，仔细绘画，仔细打印，图片整齐，树叶清晰完整。给孩子足够的空间和环境进行绘画和绘画，并发展他们丰富的想象力和动手能力。由于印刷的涂料是湿的并且容易擦拭，因此不需要孩子立即使用水彩笔添加绘画，只有少量的孩子可以印刷出蝴蝶，花朵等的图像。
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